2021学年速度、时间、路程教学设计

这是一份2021学年速度、时间、路程教学设计，共3页。教案主要包含了复习，实际问题的解决，练一练，总结，作业等内容，欢迎下载使用。
教学目标:1、认识速度时间与路程,理解它们之间的关系
2、能运用所学的知识解决一些实际问题
3、学会求路程或时间
教学重点：能正确求出速度、路程和时间
教学难点：理解和熟练掌握速度、时间、路程三个量的关系，并能正确理解和书写单位名称。
教学过程:
一、复习
1、读一读: 第11页上各种速度。
2、读后你发现了什么？理解上述速度的实际含义。
二、实际问题的解决
（一）巩固速度的读法和意义
1、算一算
上节课我们知道了速度和路程时间有怎样的数量关系式？
学生回答后师板书 ：速度=路程÷时间
请用它们的关系式独立计算第11页的算一算。
2、做一做
课后请到操场走一圈并算算自己的步行速度，下次我们再交流。
（二）观察猎豹图，探究求路程的数量关系。
猎豹奔跑的速度是31米/秒，7秒能跑多少路程？
1、图上问了个什么问题？你能试试看自己解决这个问题吗？
2、结合计算过程说说你是怎样求路程的？求路程的方法是怎样的？
请自己写在课页上。
根据生回答师板书核对：
路程=速度×时间
（三）观察绵羊图，探究求时间的数量关系。
绵羊奔跑的速度是3米/秒，跑774米需要多少时间？
1、图上画了些什么？你有什么问题吗？（折断线的解释）
2、结合图示进行计算：说说计算过程中你是怎样求时间的？
根据回答写出求时间的方法：时间=路程÷速度（板书）
三、练一练
1、根据速度时间路程之间的三个关系式填写第12页的表格
2、应用
（1）一架飞机4小时飞行2830千米，平均每小时大约飞行多少千米？
（2）李丽每分钟行78米，她从学校步行10分钟到家，学校离家有多少米？
（3）A、B两地相距360千米，一辆速度是60千米/时的汽车从A地开出，几小
时能到达B地？
说说每题的思考过程：已知什么？要求什么？数量关系是什么？
四、总结：
今天，有什么收获？
五、作业：
板书设计:
路程
376千米
4760米
时间
9秒
2小时
12分
速度
340米/秒
8米/秒
60米/分