苏教版三年级上册科学第一单元质量测试卷认识空气含答案

苏教版三年级上册科学第一单元质量测试卷（认识空气）

（含答案）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．日常生活中，不是应用压缩空气原理的是（    ）。

A．压缩空气枪 B．足球 C．实心球

2．17世纪，发现空气是有质量的科学家是（    ）。

A．伽利略 B．爱因斯坦 C．华罗庚

3．17世纪，（    ）通过对比称量玻璃瓶质量的方法，证明空气是有质量的。

A．伽利略 B．亚里士多德 C．牛顿 D．阿基米德

4．电子秤在使用前需要（    ）。

A．将电子秤放在水平桌面上 B．打开电源 C．以上都是

5．取暖设备安装或摆放在近地面处更容易使屋子暖和，这是因为______。

A．热空气上升 B．冷空气下降 C．安装方便

6．由于空气受热会向上升，受冷会下降，所以暖气片常安装在房间的（    ）。

A．低处 B．高处 C．中央

7．孔明灯是一种古老的手工艺品，它是利用（    ）升空的。

A．大风 B．推进器 C．加热空气

8．皮球里面充满空气后拍动会弹起来，这是因为（   ）。

A．空气占据空间 B．空气可以流动 C．压缩空气有弹性

9．足球、空气泵和充气床垫运用了空气的（    ）性质。

A．空气是透明的 B．空气没有固定的形状 C．空气被压缩时有弹性

10．1升空气的质量大约是（  ）枚回形针的质量。

A．1 B．2 C．3

二、填空题

11．因为热空气会(      )，所以，暖气片都安装在房间的(      )处。

12．空气是没有颜色、没有形状、没有气味、透明的，占据一定的 ______，有一定的质量，压缩后有______。

13．一个空瓶子里其实并不是空的，它里面有(      )。

14．空气可以被压缩，压缩空气具有(      )；空气总是在循环运动的，空气的流动形成(      )。

15．因为热空气会(     )，所以暖气片都安装在房间的低处。

16．将大塑料袋撑开后罩在点燃的蜡烛上，过一会儿松手，可以看到(      )。

17．在使用天平和电子天平的时候，都应该放置在(      )桌面上。

18．把两只充气的气球吊在一根细长棍的两端，并使之保持平衡；然后刺破一只气球，细长棍就会失去________，说明空气有________。

三、判断题

19．空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。(       )

20．冷空气和热空气的流动规律，空调应装在房间的高处。(      )

21．在相同大小和材质的瓶子内装入等体积的水、空气和石子，装有空气的瓶子最轻。(      )

22．200多年前，法国的蒙哥尔费兄弟制成了热气球。(     )

23．用冰块保鲜食物时，最好将冰块放在食物的下面。(      )

四、简答题

24．可以用哪些方法制造风？

25．打开冰箱，冰箱里的冷空气会向哪里流动？

五、实验题

26．比较冷空气和热空气。

在比较热空气和冷空气的不同时，有一位同学做了一个有趣的实验。

（1）在木棍两端各倒挂一个纸杯，使木棍保持平衡。

（2）用点燃的蜡烛烤热右边的纸杯。

预测可能会出现的现象：左边的纸杯会(      )，右边的纸杯会(      )。

A．上升                    B．下降

这个实验说明：相同体积的热空气(      )，冷空气(      )

A．比较轻                B．比较重

参考答案：

1．C

【详解】空气占据一定的空间，空气容易被压缩，被压缩的空气有弹性，被压缩的越厉害弹性越强。压缩空气，即被外力压缩的空气，打气筒、足球、压缩空气枪等都利用了压缩空气；实心球无法打气，更没有被压缩的空气。

2．A

【详解】伽利略是伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱。古代，人们一度认为空气是没有质量的。17世纪时伟大的科学家伽利略用实验证明空气是有质量的。

3．A

【详解】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。我们周围到处都有空气。空气占据空间。空气有质量。17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明了空气是由多种气体组成的，空气具有一定的质量。

4．C

【详解】电子天平的使用方法：（1）将天平放在水平桌面上，打开电源；（2）按一下“归零”按钮，确保在称量之前显示为“0”。（3）将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。电子秤在使用前需要将电子秤放在水平桌面上，打开电源，确保称重之前显示为“0”。

5．A

【详解】取暖设备安装或摆放在近地面处，这是因为空气受热体积变大，相对于冷空气要往上走，这样循环，热空气上升更容易使整个屋子暖和。

6．A

【详解】空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了风。冬天，暖气片周围的空气受热上升，上面的冷空气下降又受热，热冷空气对流使空气变暖和。由于空气受热会向上升，受冷会下降，所以暖气片常安装在房间的低处。

7．C

【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。燃料燃烧使周围空气温度升高，体积变大，热空气比空气轻，在空气中会上升，孔明灯在热空气的升力作用下升上高空。

8．C

【详解】空气可以压缩，压缩空气有弹性。皮球里面充满空气后拍动会弹起来，这是因为压缩空气有弹性。

9．C

【详解】空气具有可压缩性，经空气压缩机做机械功使本身体积缩小、压力提高后的空气叫压缩空气。空气占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积。在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩，使内部压强增大，产生的弹力就越大。足球、空气泵和充气床垫运用了空气被压缩时有弹性的性质。

10．C

【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气具有质量，1升空气的质量大约是3枚回形针的质量。

11．     上升     低

【详解】热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。冷空气温度低，空气受热体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气向下走。根据热空气上升冷空气下降的现象，暖气片都安装在房间的低处。

12．     空间     弹性

【详解】空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。空气要占据空间。空气没有固定的体积，也没有固定的形状，有一定的质量，压缩后有弹性。

13．空气

【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。一个空瓶子里其实并不是空的，它里面有空气。

14．     弹性     风

【详解】用橡皮泥把针筒的口堵住，然后用手推活塞，感觉到很吃力，是因为空气可以被压缩。把手松开，活塞会反弹回来，是因为压缩的空气有弹力。通过实验可知，空气可以被压缩，被压缩的空气有弹性，空气流动形成风。

15．上升

【详解】暖气片周围的空气受热后体积膨胀，密度变小而上升，靠近窗户的空气温度较低、密度较大，会下沉到暖气片周围，这部分空气受热后又会上升，冷热空气这样对流，可以使整个屋子暖和起来。

16．大塑料袋会飘起来

【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。准备一个大塑料袋，罩在点燃的蜡烛上，大塑料袋中的空气受热会膨胀起来，松开手后大塑料袋会飘起来，说明热空气会上升。

17．水平的

【详解】在使用天平和电子天平的时候，使用方法：（1）将天平放在水平桌面上，打开电源；（2）按一下“归零”按钮，确保在称量之前显示为“0”。（3）将要称的物体放在电子天平上，

18．     平衡     质量

【详解】空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体，空气有重量。根据空气的特征解答即可。把两只充气的气球吊在小棍上，并使它们保持平衡；因为空气具有质量，刺破其中一只，被刺破的气球由于空气跑掉后质量减轻了，小棍失去了平衡。

19．×

【详解】略

20．√

【详解】热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。冷空气温度低，空气受热体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气向下走。空调应装在房间的高处，这样冷空气向下走，热空气向上走又变冷，空气循环流动，使整个房间温度降低。题目说法正确。

21．√

【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。空气也有重量，但空气的重量很轻。在相同大小和材质的瓶子内分别装满了水、石子和空气，装有空气的瓶子最轻。

22．√

【解析】略

23．×

【详解】空气具有热胀冷缩的性质，热空气上升，冷空气下降。空气受冷后体积收缩，冷空气下降，所以用冰块保鲜食物时，最好将冰块放在食物的上面，空气遇冷后下降，保鲜效果更好。题目的说法不正确。

24．扇扇子、吹头发、吹风车、挤袋子、开电吹风

【详解】风是由于两地的冷热温度不同，从而使两地的空气压力产生了差异，导致空气产生流动，从而形成风。生活中利用电扇、空调、扇扇子、吹头发、吹风车、挤袋子、开电吹风、书本等都能制造风。

25．冰箱里的冷空气会向下流动。

【详解】冷空气下降是因为冷空气比同体积的热空气重，热空气上升是因为热空气比同体积的冷空气轻。冰箱里是冷空气，外边是热空气，所以打开冰箱，冰箱里的冷空气会向下流动。

26．     B     A     A     B

【详解】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体；我们周围到处都有空气，空气占据空间，空气有重量，可以流动，可以被压缩。在比较热空气和冷空气的不同时，有一位同学做了一个有趣的实验。在木棍两端各倒挂一个纸杯，使木棍保持平衡。烤热一个纸杯内的空气，观察到左边的纸杯会下降，右边被烤热的纸杯，简易天平一端倾斜，纸杯失去平衡上升。这个实验说明：相同体积的热空气比较轻，冷空气比较重。