【培优分级练】部编版历史 七年级上册 第5课《青铜器与甲骨文》同步分级练（含解析）

第5课  青铜器与甲骨文

培优第一阶——基础过关练

1．出土文物是人类宝贵的文化遗产。下列文物中，造型独特，被人们誉为最具有历史、科学、文化、艺术价值和最富观赏性的文物是（     ）

A． B．

C． D．

2．有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一。作为史料，下列所选取的一组甲骨文字可以直接用来了解当时的（     ）

A．宗法关系的深远影响 B．社会政治生活面貌

C．多元一体的文化格局 D．分封制度发展概况

3．下列图片共同体现的主题是（       ）

A．青铜文明、熠熠生辉 B．上古三代、青铜时代

C．河洛古国、文明中心 D．国之重器、权力象征

4．我国古代青铜器的生产规模大、品种多、工艺精美。迄今世界上出土的最大的青铜器是（     ）

A．四羊方尊 B．司母戊鼎 C．利簋 D．三星堆青铜面具

5．亮相2022年央视春晚的四川广汉三星堆遗址青铜大面具宽131cm，高71cm，深66cm，重131斤，是目前已知世界上最大的青铜面具，其分铸技术、合金比例与安阳殷墟属于同一系统。这是三星堆文化典型器物，距今已有3000多年历史，体现了古蜀先民对自然万物与人神世界的理解与思考。从材料中可以推断出（     ）

①面具的巨大证明蜀地盛产青铜

②青铜冶炼技术开始于商周时期

③中华文明具有多元一体的特点

④其造型反映古蜀人独特的审美

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

6．“商朝的历史，因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列出土文物可以佐证商朝历史的是（       ）

A．人面鱼纹彩陶盆 B．圆形方孔半两钱   C．兵马俑   D．刻有文字的甲骨

7．在殷墟甲骨文发现以前，人们只能从有限的文献记载中知道历史上有商王朝的存在，而且这些文献无一是成于商朝的。殷墟甲骨文的发现，将商人刻写的文字展现在人们面前。由此可知（       ）

A．神话传说具有一定史料价值 B．商朝最早奠定国家的基本形态

C．甲骨文记载的内容十分丰富 D．甲骨文的发现使商朝历史可信

8．文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。我国的汉字是至今通行的世界上最古老的文字。我国有文字可考的历史源自（     ）

A．商朝 B．西周 C．夏朝 D．汉朝

9．《诗经·大雅》中“江汉汤汤”一句，反映了江汉地区（湖北中南部）青铜文明受到中原文化的影响。考古发现：江汉地区出土的商周时期青铜器均有地域文化特色，是在吸收中原文化后的发展和创新。这表明早期中华文明的特征是

A．民族交融长期发生在江汉地区 B．证明黄帝与炎帝是中华民族的起源

C．江汉地区出土的青铜文明影响着中原文化 D．中华民族多元一体且历史悠久

10．“沉睡三千年，一醒惊天下。”近年来，三星堆遗址考古有了重大发现，出土了黄金面具、青铜器、玉琮等大量文物。三星堆遗址3号坑出土的一件青铜大面具，它是目前已知全世界最大的青铜面具。根据考古研究，青铜大面具的分铸技术和合金比例与安阳殷墟属于同一系统。这反映出（     ）

A．原始社会末期已出现青铜器 B．中原文化与三星堆文化相互影响

C．三星堆文化深受中原文化的影响 D．夏商周的青铜文明一脉相承

培优第二阶——拓展培优练

1．看图识史

《礼记·表记》有“殷人尊神…先鬼而后礼”的记载，甲骨卜辞中记有“贞黍年有足雨？”历史学家据此推断，商人迷信鬼神，笃信占卜。商人还铸造青铜礼器用于纪事或祭祀。

甲骨文主要出土地点分布图

想一想：司母戊鼎能够印证商朝哪些方面的历史？

2．综合运用所学知识探究问题。

材料一：饮食是人类动物为了维持生命而共有的一种行为，它属于生物性的本能。人类在发明陶器以前，和动物的觅食方式没有本质的区别，如都是生食，饮水都要到水边去饮，没有固定的饮食器具和饮食场所等。一旦发明了陶器，人类便开始了经常、固定、持续不断的熟食生活。从此以后，人类的饮食行为不仅是为了维持人的生命的一种生物性本能，而且还成为了人类一种重要的文化创造，“礼”的开始，也就是文化的起源和开始，其以饮食的出现为其外在表征。

——摘编自林少雄《彩陶文化对华夏文明的影响初探》

材料二：商代的社会生产仍以农业为主，所以每年收成的好坏，统治阶级极为重视，同时也关系到百姓的生计。因此，何进下种、何时耕作、何时收获都要占卜，天气旱涝也要占卜。所以在记录这些内容的卜辞中有方方面面的大量记载。正是这种精神上的迷信活动，使得人们对于神和自然现象产生许多自我想象和神秘感。生活中出现的、用当时的文明水平解决不了的自然现象，都归于神鬼的作用。于是商代青铜器物上，同样蕴藏着一种神秘感。商代青铜文化所显示的威严、庄重、狰狞、神秘等精神上的感受，不是完全属于审美范畴的，是属于精神方面实用范畴的。

——摘编自董振涛张国华《浅论中国的青铜文化》

注意：从下面的二个类型中选择一种作答，如果两种都答，以第一种为准。

选做一：

（1）据材料一，指出人类与其他动物的觅食方式有哪些不同？

（2）据材料二，指出商代的青铜器物上为什么蕴藏着神秘感？

（3）据上述材料和问题，概括我国古代文化有哪些鲜明的特点？

选做二：

（1）据材料一，概括陶器的制作为人类的生活产生了哪些影响？

（2）结合材料二，归纳商代的青铜器有哪些功能？

（3）为上述材料归纳一个主题。结合所学知识，在该主题下制作一张思维导图，要求至少有三个层级，条理清晰，没有知识性错误。

培优第三阶——中考沙场点兵

1．（2022·湖南张家界·中考真题）“工匠精神”是中华民族精神谱系中的重要内容，它追求极致、追求品质。如图是湖南宁乡出土的商代青铜器中最精美的物品，该物品是（     ）

A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．利簋 D．毛公鼎

2．（2022·湖南株洲·中考真题）文物承载着中华文明的血脉与基因。如图文物中最能印证中国有文字可考的历史从商朝开始的是（     ）

A． B．

C． D．

3．（2022·内蒙古包头·中考真题）实物史料蕴含了丰富的历史信息。图1和图2集中展示了

A．铸造工艺的高超 B．早期文明的成就

C．石器时代的风貌 D．文字演变的历程

4．（2022·四川成都·中考真题）殷墟出土的甲骨文中有“廪”（指粮仓）、“畎”（指田间水沟）、“园田”（指为农田施肥)等字，这反映出商代（     ）

A．手工业的新发展 B．私有观念的产生

C．农业技术的进步 D．赋税负担的繁重

5．（2022·河南·中考真题）古书中常有夏代人造酒的说法，如大禹的臣子仪狄“始作酒醪（醪láo：浊酒），变五味”“杜康造酒”“少康作秫（秫sh：高粱）酒”。下列可能佐证这些说法的器物是

A． B．

C． D．

6．（2017·全国·七年级单元测试）博大精深的中华文明，宛如汇纳百川的大海奔流不息，一片片甲骨文，一件件巧夺天工的文明瑰宝闪烁其间。

【一片甲骨惊天下】

材料一

(1)材料一中图一的这片龟甲出自哪个朝代？在当时它主要用来做什么的？观察图二中的三个甲骨文，把它们与三个字(休、人、山)对应起来。

(2)你怎样理解“一片甲骨惊天下”？

【青铜文明震世界】

材料二

(3)图三是商朝的哪一青铜器？它是商朝青铜器的代表作，从外观上看，它有什么特点？

(4)图四是商朝青铜器的制作流程(想象图)。结合材料，谈谈你对商代灿烂的青铜文明有何感想。

【活学活用拓思维】

材料三　(西周)青铜酒器逐渐减少，出现了大量的炊具和日常生活用具。

(5)据材料三说明西周青铜器制造有何新的特点，呈现这种特点的原因是什么？