历史七年级下册第14课 明朝的统治图片课件ppt

这是一份历史七年级下册第14课 明朝的统治图片课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了材料分析，一缔造大明王朝，应天府南京，朱元璋明太祖，建立者，攻占大都北京，明朝建立，朱元璋强化皇权，科举制的发展史，合作探究等内容，欢迎下载使用。
第14课 明朝的统治
工作经历：① 1328 年－1344 年 放牛②1344 年－1347 年做和尚，主要工作是出去讨饭③1347 年－1352 年做和尚，主要工作是撞钟④1352 年－1368 年造反⑤1368 年－1398 年主要工作是做皇帝
姓名：朱元璋 别名（外号）：朱重八、朱国瑞性别：男民族：汉血型：？学历：无文凭，后曾自学过职业：皇帝家庭出身：（至少三代）贫农生卒：1328－1398最喜欢的颜色：黄色（这个好像没得选）座右铭：你的就是我的，我还是我的
第14课 明朝的统治
材料1 “堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混贤愚。哀哉可怜！” ——《醉太平小令》材料2 元顺帝君臣大肆挥霍浪费，造成国库空虚。为了弥补财政亏空，元政府除加重赋税以外，于至正十年（1350年）发行新纸币，造成货币迅速贬值。同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成灾。1351年，元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱受灾荒之苦的农民，在工地上遭监工鞭打，克扣口粮。
结合课文和材料，分析明朝建立的原因
答：原因 ①元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。 ②1351年，黄河下游地区爆发农民起义，很快发展到江淮地区，出现多支反元队伍。
朱元璋的策略： “高筑墙、 广积粮、 缓称王”
明太祖（1368-1398年在位）
国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如何巩固统治，加强君权呢？
明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。
回顾七下第11课所学的元朝官制结构图
①取消行中书省，设立三司。
布政使司
按察使司（ ）
都指挥使司（ ）
②先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
从1370年起，朱元璋将其儿子陆续分封到各地。藩王有极高的地位，拥有护卫军。朱元璋封王建藩的目的，就是要子孙共同维护朱姓天下。
废除丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。
明成祖时，设立内阁，协助皇帝处理政务。
左丞相——（中书省）——右丞相
为分散兵权（目的），朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权（作用）
设置特务机构为监视官民（目的），厂卫制度：朱元璋设立锦衣卫，明成祖成立东厂，合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。
朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”的？
朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。
朱元璋以明朝祖宗的身份立下“祖制”，明确规子子孙孙不得改变他的做法。
考试的题目必须来自选自“四书”“五经”
考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。
要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字。
备考书单：“四书”——《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”——《诗经》《易经》《尚书》《礼记》《春秋》）；《四书集注》。
明朝八股文的特点：内容空疏+形式呆板+脱离实际+禁锢思想
明朝科举考试——“八股取士”
评价科举八股取士（影响）：
1.积极影响：（1）考试形式标准化，利于规范考试；（2）进一步促进了皇权的高度集中，巩固明朝的封建统治。2.消极影响：（1）禁锢了人的思想，扼杀了创造性；（2）摧残人才，应试的人死读书，成为皇帝旨意的顺从者，不利于选贤任能；（3）阻碍了思想文化、科技的进步与发展，阻碍了社会进步。
甲：标新立异，首先观点要独到。想象要丰富，构思要精妙。乙：擅于采百家之言，引用名人警句 。丙：任何文体都可以，尤其是诗词歌赋。丁：熟背朱子对“四书五经”的注解，善写八股文。
材料一：故愚以为八股之害等于焚书，而败坏人材（才）有甚于咸阳之郊，所坑这但四百六十余人。 ——顾炎武《日知录·拟题》材料二：八股文束缚了文字，也束缚了人心。应试者为求得功名速成，专务背诵，并不认真研习经典原著，这样难以培养国家需要的可以经略天下的人才。八股取士禁锢了读书人的思想，扼杀了他们的创造性，把士人变成了狭隘的工具。——《史学阅读与微课设计·中国古代史（下）》
对教育：禁锢人们的思想，扼杀了创造性；
对选官：应试的人成为皇帝旨意的顺从者。
材料三：科举考试规定用八股文，实际上有着深层次的考虑。一是规范应试者的行为方式和思维方式……二是规定行文标准，也是实行公平原则的要求。所有考生都用一个标准来衡量，才可以达到公平。 ——《史学阅读与微课设计·中国古代史（下）》
初步建立起通过考试选拔人才的制度
进士科的创立，科举制正式确立
增加考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目
大力发展科举制，创立殿试制度
增加科举取士的名额，提高进士地位
朱元璋强化皇权的具体措施
明朝时，农业、手工业和商业，在前代基础上继续发展。
背景、建立时间、建立者、都城
皇权高度集中的影响：积极、消极
考试范围、写作内容、文章格式、影响
特务机构：锦衣卫，东厂
1．(2016·郴州)某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（ ）①废丞相，设三司 ②设置厂卫制度 ③八股取士 ④设三省六部制．A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③2．(2015·福州)我国延续了一千多年的丞相制度废除于( ) A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．明朝