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    初中数学人教版七年级上册3.1.1 一元一次方程教课内容课件ppt

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    这是一份初中数学人教版七年级上册3.1.1 一元一次方程教课内容课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了学习目标,列方程解决实际问题,重难点,x24,实际问题,一元一次方程,方程的解,随堂练习等内容,欢迎下载使用。

    1、理解一元一次方程的概念,会识别一元一次方程;2、了解方程的解,会验证方程的解;3、列方程解决实际问题。
    理解一元一次方程和方程的解的概念。
    一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶,客车的行驶速度是70 km/h,卡车的行驶速度是60 km/h,客车比卡车早1 h经过B地。A、B两地间的路程是多少?
    你会用算术方法解决这个问题吗?列算式试试。
    客车速度比卡车速度快:
    客车到达B地时,卡车还需行驶1h才能到B地:
    客车到达目的地行驶时间:
    A、B两地之间的路程:
    如果设A、B两地相距 x km,你能分别列式表示客车和卡车从A地到B地的行驶时间吗?
    客车速度是70km/h
    得客车到达B地所需时间为:
    同理,得卡车到达B地所需时间为:
    因为客车比卡车早1 h经过B地,所以:
    含有未知数的等式就是方程。
    通常用x, y, z等 字母表示未知数,法国数学家笛卡儿是最早这 样做的人.我国古代用 "天元、地元、人元、 物元”等表示未知数.
    对于上面的问题,你还能列出其他方程吗?
    如果设客车到达B地所需时间为 x h ,那么卡车到达B地所需时间为___________h.
    客车路程 = 卡车路程
    解方程求出x,并计算70x.
    列方程时,要先设字母表示未知数,然后根据问题中的相等关系,写出含有未知数的等式-----方程.
    根据下列问题,设未知数并列出方程:
    (1)用一根长24 cm的铁丝围成一个正方形,正方形的边长是多少?
    解:设正方形的边长为 x cm 。
    根据题意,可列出方程:
    (2)一台计算机已使用1700 h。预计每月再使用150 h,经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450 h?
    解:设 x月后这台计算机的使用时间达到2450 h,那么在x月里这台计算机使用了 150x h.
    1700+150x = 2450
    (3)某校女生占全体学生数的52%,比男生多80人,这个学校有多少学生?
    解:设这个学校的学生数为 x人,那么女生数为,男生数为.
    上面各方程都只含有一个未知数(元),未知数的次数都是1,等号两边都是整式,这样的方程叫做一元一次方程.
    下列方程中,哪些是一元一次方程?
    上面的分析过程可以表示如下:
    设未知数 列方程
    分析实际问题中的数量关系,利用其中的相等关系列出方程,是用数学解决实际问题的一种方法.
    列方程是解决问题的重要方法,利用方程可以求出未知数.
    可以发现,当 x = 6 时,4x的值是24,这时方程4x = 24等号左右两边相等。x = 6叫做方程4x = 24的解。这就是说,方程4x = 24中未知数 x 的值应是 6。
    同样地,当x = 5时,1700 + 150x的值是2450,这时方程1700 + 150x = 2450等号左右两边相等. x = 5叫做方程1700 + 150x = 2450的解.这就是说,方程1700 + 150x = 2450中未知数 x 的值应是5.
    x = 1000 和 x = 2000 中哪一个是方程 0. 52x-(1-0. 52)x=80 的解?
    当x=1000时 0. 52x-(1-0. 52)x=40,与等式右边不同。
    当x=2000时 0. 52x-(1-0. 52)x=80,与等式右边相同。
    所以x = 2000 是方程 0. 52x-(1-0. 52)x=80 的解。
    如何检验一个数是否是某方程的解?
    将这个数分别代入原方程的左边和右边计算代数式的值,如果左边=右边,那么这个数就是这个方程的解;如果左边≠右边,那么这个数就不是这个方程的解.
    解方程就是求出使方程等号左右两边相等的未知数的值,这个值就是方程的解。
    以下各方程后面的括号内分别给出了一组数,从中找出方程的解.
    (1)6x+2=14 (0,1,2,3);(2)10=3x+1 (0,1,2,3);(3)2x-4=12 (4,8,12);(4)3= x-1 (3,6,9).
    根据下列问题,设未知数,列出方程:
    1、环形跑道一周长400 m,沿跑道跑多少周,可以跑3000 m?
    解:设沿跑道跑 x 周,可以跑3000 m。
    2、甲种铅笔每支0.3元,乙种铅笔每支0.6元,用9元钱买了两种铅笔共20支,两种铅笔各买了多少支?
    解:设买了甲种铅笔 x 支。
    3、一个梯形的下底比上底多2 cm,高是5 cm,面积是40 cm2,求上底.
    解:设上底为 x 厘米。
    4、用买10个大水杯的钱,可以买15个小水杯,大水杯比小水杯的单价多5元,两种水杯的单价各是多少元?
    解:设小水杯单价为 x 元。
    实际问题中常见的等量关系:
    路程问题:路程 = 速度×时间;工程问题:工作总量 = 工效×时间; 销售问题:售价 = 进价+利润; 几何问题:面积、周长与体积等公式;……
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