第三单元 阅读理解题 （同步练习）小学语文四年级上册
展开第三单元复习专项——阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
寄生虫
①看看这个身上长着黑黄相间的条纹的昆虫，它一步一步来回巡查着一个斜坡，锁定一个角落开始细心观察地面出现的蛛丝马迹，并用它的触须在地面上试探着。你如果看到它，一定会以为它是一只粗大强壮的蚂蚁，只不过它的服装要比普通的蚂蚁漂亮。这是一种没有翅膀的黄蜂，它是其他许多蜂类的幼虫的天敌。它虽然没有翅膀，可是它有一把短剑，或者说是一根利刺。只见它踯躅了一会儿，在某个地方停下来，开始挖，最后居然挖出了一个地下巢穴，就跟经验丰富的盗墓贼似的。这巢在地面上看上去并没有痕迹，但这家伙能看到我们人类所看不到的东西。它钻到洞里停留了一会儿，最后又出现在洞口。这一去一回之间，它已经干下了无耻的勾当：它潜进了别人的巢，把卵产在主人的茧里。等它的卵孵化成幼虫，就会把茧的主人当作美味的食物吃掉。
②看看这个外貌漂亮而内心奸恶的金蜂，它身上闪耀着五彩的光芒，光看它的样子，谁也不会想到它是一个穷凶极恶的凶手。当一只泥匠蜂筑好了巢，把入口封闭，等里面的幼虫渐渐成长的时候，金蜂就在巢外等候机会了。一条细细的裂缝，或是一个小孔，都足以让它把卵塞进泥匠蜂的巢里去。总之，泥匠蜂的巢里又有了一个茧，从这个茧里出来的，又是一个口边沾满无辜者鲜血的金蜂，而泥匠蜂的幼虫，早被金蜂当作美食吃掉了。（有删改）
1．短文介绍了哪两种寄生虫？（ ）
A．蚂蚁 金蜂
B．蚂蚁 泥匠蜂
C．黄蜂 金蜂
D．黄蜂 泥匠蜂
2．“这巢在地面上看上去并没有痕迹，但这家伙能看到我们人类所看不到的东西”中的“看上去”一词能不能去掉？为什么？
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3．阅读第②段，想象寄生虫是如何一步步“寄生”的，再填一填。
在巢外等待时机→_______→_______
4．结合短文内容，谈谈你对题目“寄生虫”的理解。
______________
二、阅读《森林报》的故事梗概和精彩片段，完成练习。
（一）故事梗概
《森林报》是苏联著名科普作家比安基的代表作，这部书于1927年出版。著者用轻快的笔调，采用报刊形式，以四季为线索，有层次、有类别地报道森林中的“新闻”、森林中愉快的节日和可悲的事件、森林中的“英雄”和“强盗”，生动细致地描写了自然界的万千气象，引人入胜。著者还告诉孩子们应如何去观察大自然，如何去思考和研究大自然。这部书被誉为“一部关于大自然四季变化的百科全书”。
（二）精彩片段
狐狸的家遭殃了！它住的地洞里的天花板塌了，还差点儿把小狐狸压死。
狐狸一看，房子塌成这样，绝对住不成了，非搬家不可了。
狐狸来到了獾的家。獾的地洞是獾自己挖的，挖得非常好。谁都知道獾是挖地道的行家，它的家大门小门共有好几个，以防备敌人的突然袭击。而且獾的家很宽敞，住两家人都不会挤。
狐狸求獾分一间房子给它住，但被獾一口拒绝了。獾爱整洁，家里的一切都收拾得有条有理、干干净净，它怎能容忍狐狸拖儿带女地来捣乱呢！
于是，獾把狐狸撵出了门。
“啊哈！”狐狸恨恨地想，“既然这家伙不够朋友，那就等着瞧吧！”
狐狸头也不回地愤愤地走进了树林。但事实上它只是拐了个弯儿，然后又绕了回来，躲到临近獾家的灌木丛后面，蹲在那里，等待机会下手。
獾从洞里探出头来，四处窥探了一下，认为狐狸走远了，就关上门离开了家，到树林里去找蜗牛了。
这时，狐狸从灌木丛后钻出来，一扭身，钻进了獾的家，它居然在客厅里拉了一泡屎，把獾的家弄得臭烘烘的，然后得意扬扬地跑开了。
獾回来了，天哪！怎么这么臭！哼！它恼恨地打了个响鼻，怏（yàng）怏地离开了。它只好另寻地方，再建新家了。
狐狸要的就是这样的结果——把獾撵走。
它开心地回去把小狐狸们都一个个叼过来，全家人安心地在宽敞舒适的獾洞里住下了。
5．联系下文，理解加点词语的意思。
狐狸的家遭殃了！
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6．给下列句子换个说法，意思不变。
（1）房子塌成这样，绝对住不成了，非搬家不可了。
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（2）家里的一切都收拾得有条有理、干干净净，它怎能容忍狐狸拖儿带女地来捣乱呢！
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7．“行家”的读音是 ，意思是 。从哪儿可以看出“獾是挖地道的行家”呢？在文中相关句子下画上波浪线。
8．狐狸是如何把獾撵走的？用自己的话概括出来。
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9．了解了全书的故事梗概、读完了精彩片段后，你的感受是什么？写一写。
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三、课外阅读
密西西比河上的黎明
黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无比惬（ xiá qiè）意。这时一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，岩层了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。
天更亮了，可以看到近外稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一英里外或更远一点，在下一个伸进河里的岬角上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色，最远处的由在数英里外的地平线下，安静的睡在水面，化成一团氤氲的雾，与周围的天际连成片。这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒（dǎo dào）影。啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！
太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下一片粉红，在那边洒下一抹（mǒ mò）紫烟，你得承认这是真正值得铭（mín míng）记的美景。
10．给文中加点的字选择正确的读音打上“√”。
11．把下列的短语补充完整。
( )的树林 ( )的壁垒 ( )的嫩绿
( )的树叶 ( )的绿色 ( )的倒影
12．“可是你一只鸟也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。”为什么“一只鸟也看不见”？句中画横线的部分表现了“歌声”怎样的特点？
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13．画“﹏﹏﹏”的句子运用了____的修辞方法？结合上下文看，句中的“河面”具有_________________________________________________的特点。
14．本文是按照________顺序写的，从“_______________、_________________、________________”等语句可以看出来。
15．请你把作者直接赞美密西西比河上美景的句子写出来。
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四、诗词曲鉴赏
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
16．用“/”给下列诗句划出恰当的朗读节奏。
不 识 庐 山 真 面 目，只 缘 身 在 此 山 中。
17．解释下列加点词语的意思
（l）题西林壁______ （2）只缘身在此山中______
18．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句从______、______两个角度，处在______、______、______、______四个位置，观察到庐山不同的样子。
19．全诗告诉我们一个什么道理？____________
参考答案：
1．C 2．不能。“看上去”表示从表面判断、估计，体现了文章语言的准确性。 3． 将卵塞进泥匠蜂的巢里 金蜂吃掉泥匠蜂的幼虫破茧而出 4．黄蜂和金蜂在孵化幼虫的时候，都是将自己的卵放到别的茧里，并且会吃掉茧里的幼虫，它们都是不劳而获的。
【解析】1．本题考查课文内容的理解。
由第①段“这是一种没有翅膀的黄蜂”和第②段“看看这个外貌漂亮而内心奸恶的金蜂”可知，短文介绍了黄蜂、金蜂，故选C。
2．本题考查字词的含义。
“看上去”一词不能删去，因为是指人眼看来地面没有痕迹，但实际上还是有痕迹的，黄蜂可以看见。如果删去意思就变得不符合实际了。
3．本题考查提取关键信息。
由第②段“一条细细的裂缝，或是一个小孔，都足以让它把卵塞进泥匠蜂的巢里去”“总之，泥匠蜂的巢里又有了一个茧，从这个茧里出来的，又是一个口边沾满无辜者鲜血的金蜂，而泥匠蜂的幼虫，早被金蜂当作美食吃掉了”可知，寄生虫是的“寄生”步骤，用简洁的话语概括即可。
4．本题考查文章内容的理解。
“寄生虫”指的是如同文中的黄蜂和金蜂一样，寄生在其他生物茧内或巣里，通过吃掉其他生物获取养分的生物，它们都是不劳而获的。
5．遭遇困难，遇到麻烦。在文中指狐狸家的天花板塌了，还差点儿把小狐狸压死。 6． 房子塌成这样，绝对住不成了，必须得搬家了。 家里的一切都收拾得有条有理、干干净净，它不能容忍狐狸拖儿带女地来捣乱。 7．háng jia 精通某种业务的人 它的家大门小门共有好几个，以防备敌人的突然袭击。而且獾的家很宽敞，住两家人都不会挤。 8．狐狸趁獾不在家，在它的客厅里拉了一泡屎，把獾的家弄得臭烘烘的。獾向来爱干净，只好怏怏地离开这里，重新安家。 9．动物世界真是一个有趣的世界，我们要认真观察大自然，了解大自然，去思考和研究大自然，揭开大自然的许多秘密。
【分析】5．考查对词语的理解。联系上下文来理解词语，“遭殃”指遭遇困难，遇到麻烦。在文中指狐狸家的天花板塌了，还差点儿把小狐狸压死。
6．考查改变句式。给句子换个说法，意思不变。
如句子①“房子塌成这样，绝对住不成了，非搬家不可了。”中，把“非搬家不可了”这样的双重否定句改为肯定句“必须得搬家了。”
句子②“家里的一切都收拾得有条有理、干干净净，它怎能容忍狐狸拖儿带女地来捣乱呢！”中，把表反问的词语“怎能……呢”取掉，改为“不能”，句未感叹号改为句号。
7．考查字词读音和理解。“行家”的读音是“háng jia”，意思是精通某种业务的人，从文中“它的家大门小门共有好几个，以防备敌人的突然袭击。而且獾的家很宽敞，住两家人都不会挤。”可以看出“獾是挖地道的行家”。
8．考查理解和概括能力。细读（二）精彩片段，狐狸把獾摧走的办法是：狐狸趁灌不在家，在它的客厅里拉了一泡屎，把獾的家弄得臭烘的。獾向来爱干净，只好悻悻地离开这里，重新安家。
9．考查读书体会。了解了全书的故事梗概、读完了精彩片段后，我的感受是：动物世界真是一个有趣的世界，我们要认真观察大自然，了解大自然，去思考和研究大自然，揭开大自然的许多秘密。
10．qiè dào 11． 黑幽幽 坚实 娇柔 稠密 浓郁 幽暗 12．因为有黑幽幽的 树林和一圈圈幽幽的白雾挡住了“我”的视线，所以一字鸟也看不见。句中画横线的部分表现了“歌面声”热闹，悦耳，自然的特点。 13． 比喻 平静，清澈 14． 时间 黎明悄然而至 天更亮了 太阳完全跃出了地平线 15．啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！
【分析】10．本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
惬意qiè yì。
倒影dào yǐng。
一抹yī mǒ。
铭记míng jì。
11．本题考查提取关键信息。
从“黑幽幽的树林如同坚实的壁垒”“已淡成春天娇柔的嫩绿”“可以看到近外稠密的树叶一片浓郁的绿色”“曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影”可知答案。
12．本题考查理解句子意思。
从“宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。”可知为什么“一只鸟也看不见”。
体现了“歌面声”热闹，悦耳，自然的特点。
13．本题考查赏析修辞手法。
比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
“这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影”运用了比喻的修辞手法，把“河面”比作“镜子”。生动形象地写出了河面平静，清澈的特点。
14．本题考查写作顺序。
从“黎明悄然而至”“天更亮了”“太阳完全跃出了地平线”可知文章按照时间顺序写的。
15．本题考查寻找关键句子。
从“啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！”可知作者直接赞美密西西比河上美景的句子。
16．不识/庐山/真面目，只缘/身在/此山中。 17． 书写 因为 18． 正面 侧面 远处 近处 高处 低处 19．要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
【解析】16．本题考查停顿划分。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。朗读节奏是：不识/庐山/真面目，只缘/身在/此山中。
17．本题考查字词解释。
（l）“题西林壁”：写在西林寺的墙壁上。“题”，书写。
（2）“只缘身在此山中”：是因为我身处在庐山之中。“缘”，因为，由于。
18．本题考查诗句的理解。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意思是 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。这两句是从正面、侧面两个角度，处在远处、近处、高处、低处观察庐山。
19．本题考查诗歌主旨的理解。
之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。告诉我们由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性。
