人教版四年级上册角的度量教学课件ppt

这是一份人教版四年级上册角的度量教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了新课导入，探究新知等内容，欢迎下载使用。

比一比，下面两个角谁大？
仔细观察量角器上有什么？
人们将圆平均分成360份
角的计量单位是 “度”, 用符号 “ °” 表示。
每1份所对的角的大小就是1度，记作1°
根据这一原理，人们制作了度量角的工具—量角器
角的计量单位是“度”, 用符号“ °”表示。把半圆分成180等份, 每一份所对的角的大小是1度, 记作1°。
试一试：读出下面角的度数
三、尝试量角，探求量角的方法
1. 把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。
2. 零度刻度线和角的一条边重合。
3. 角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在外读外。
测量角的歌诀：量角要从顶点起，顶点放在中心上。一条边来对准零，内圈外圈要分清。一边看零在哪里，再看刻度没问题。
判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。并说说理由。
四、巩固练习，拓展提升
作业：第41页“做一做”
五、角的大小与边的关系
结论：角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。
六、课堂总结，畅谈收获
通过这节课的学习，同学们有什么收获？