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    部编七年级语文上册济南的冬天学案

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    语文第一单元2 济南的冬天学案

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    这是一份语文第一单元2 济南的冬天学案,共5页。学案主要包含了检查预习,自主探究,课堂达标,检查复习等内容,欢迎下载使用。
    2 济南的冬天第一课时学习目标:掌握字词,理清思路,感知内容。理解本文描绘冬景的精妙,体味济南的冬之美。学习过程:【检查预习】1.走进作者(填空)本文作者老舍,原名舒庆春,字舍予,北京满族作家。老舍一生著作丰富,主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。2.给加点字注音 上(xiāng 落(zhuó   雪(báo 护(kān 蓄(zhù zǎo 清(chéng   zhǎi chǎng   肤(jī   tǎn3.把握词语响晴:晴朗无云设若:假若贮蓄:储存积蓄。澄清:清澈明亮。空灵:清净透明【自主探究】一、整体感知作者所写的济南的冬天有着怎样的特点?他是通过哪些景物呈现这一特点的?答案:济南冬天最主要的特点是“温晴”。“温”,是相对于严寒或酷热而言,气温宜人;“晴”,则是相对于“阴”而言,不仅是指天气的晴朗,而且有色彩,鲜明而不单调。作者写了济南四周的小山,写了雪景,写了济南的水,通过这些景物表现出济南冬天的特点。二、深层探究1.作者用了怎样的写作手法来表现济南冬天特点的?答案:对比。 北平冬天几乎天天刮大风和济南冬天不刮大风对比 伦敦冬天多雾、看不见日光和济南冬天(天空)晴朗高爽对比 热带的毒日、十分响亮的天气和济南冬天的温晴对比2.济南的冬天无风声、响晴又温晴,难怪作者称赞它——“真得算个宝地。一个字包含了作者怎样的感情?答案:在这里是的确、实在的意思。一个字写出了作者对济南冬天的由衷地赞美和喜爱。3.品味语言品味下列语句,体会句中拟人手法的表达效果。
    (1)一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?
    (2)这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们全安静不动地低声地说:你们放心吧,这儿准保暖和。答案:(1)暖和安适地睡着”“把他们唤醒运用了拟人手法,把山水比做人,它具有人一样的动作——“睡着唤醒,增添了趣味性。几个句子组合起来,创造出一种优美、温馨的意境。
    (2)把济南比作小摇篮,运用了比喻。山竟然有人一样的动作,把济南安放在一个小摇篮里,还会说话,像人一样有爱心。这是拟人的写法,其实是对济南的山作想象的描写,表达了作者对济南的山的热爱之情。【课堂达标】1.下列加点的字注音全正确的一组是(  ) A.蓄(chǔ)  害(xiū)    肤(jīB.水(zǎo) 柳(chuí  护(kànC.暖huo) 宽chǎng落(zháo)D.狭(zhǎi)发jì  边(xiāng导析:D  A项应读zhù,;B项应读kān;C项应读zhuó2.下列词语书写不完全正确的一项是(  A.慈善  安适   空灵   澄清B.    伦敦   地毯   秀气C.狭窄    树影    境界    奇迹D.幻想  害羞   济南    更换导析:B  此项应为摇篮3.下列加点的词在文中的含义错误的一项是(    A.便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?(没有觉察到,没有意识到)B.因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!(对人关怀,富有同情心)C. 澄清的河水慢慢往上看吧。(指清澈透明)D.整个的是块空灵的蓝水晶。(灵活而不可捉摸)导析:  空灵在文中是透明的意思。4.从修辞方法看,不同于其他三项的是(     A.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。B.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。C.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。D.济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。导析:B  此项的修辞方法是比喻,其他都为拟人。5下面句子没有语病的一项是(  )A.老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。B.温晴的济南,使济南人民带来了欢乐。C.雪后的济南即使很寒冷,但绝对让人感到温馨。D.会不会用心观察,能不能用上写景技巧,是能否写好景物的关键。导析:D   A项语序不当,应将“一座”放在“普通”之前;B项成分残缺,将“使”改为“给”;C项关联词搭配不当,应将“但”改为“也”。·c n·6.次填入下面横线上的词句,与上下文衔接最恰当的一项是(   风中的桂花香消散了,           ,窗外那棵老槐树,不知什么时候有了黄叶,风一吹,黄叶就              ,秋天就这样明净又清爽地来了,          ,一半轻松,一半明快。A. 菊花的清香又飘起    旋落在窗台上    宛如我的心情B. 清香的菊花又飘起    在窗台上旋落    我的心情也如此C. 菊花的清香又飘起    旋落在窗台上    我的心情也如此D. 清香的菊花又飘起    在窗台上旋落    宛如我的心情导析:A  解答此题,可以粗读全语段及各选项,获得一个总体认识,然后辨析,语境中重点强调的是“香”,八月桂花香散,当是九月菊香飘起之时,根据句式特点,可判断“菊花的清香又飘起”符合语境;“风一吹,黄叶就……”可辨析,空中要填一个状态,一个结果,然后结合语气辨析,“旋落在窗台上”符合语境;“一半轻松,一半愉快”应当是“宛如我的心情”意义的具体化;故选A。第二课时学习目标:继续理解课文内容品味精美的语言学习课文抓住景物特点进行描写的方法学习过程:【检查复习1.听写生字词。2.本文主要写了什么内容?3.济南冬天的特点,所运用的写法。(温晴、对比)【自主探究】一、 研读第四段,思考:1.本段的描写对象是什么?有什么特点? 答案:雪后的山。秀气。2.作者按照什么样的顺序来写的?答案:按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序来写的。3.写雪,落在树尖上是,落在山尖上是——“字用得如何?答案:字形象地写出了白色的山尖连接着蓝天,就像是一道银边围在蓝天边缘的景观。而且好像是有意为之,是为了给冬天增加美感。4.本段最后一句,我们能读出作者怎样的感情?答案::表面上是说怕小山被大雪压垮了,实际上是赞美,赞美小雪后济南小山的秀美。一个字,赞美之情全出。二、赏读第五段1.默读第五段,思考:此处作者观景的角度有没有发生变化?答案:写城外远山,这是远眺。2.在这幅淡雅的水墨画中,哪个词用得特别传神?答案:,运用拟人的修辞手法,形象传神地写出了小村庄、雪舒适安然的睡姿和灵性,照应了前文的暖和安适地睡着三、赏读第六、七段1.济南冬天的水有哪些特点?答案:(1)温暖:不结冰、冒着点热气、水也不忍得冻上。   (2)清澈、透明:一连用了五个绿,一个写绿萍,四个写水藻,用绿来衬托水的清澈、透明。澄清的河水、清亮、整个的是块空灵的蓝水晶。2.文章末尾作者以这就是冬天的济南作结,有什么好处?答案:既点题,但又和标题济南的冬天在结构上有所变化,抒发了我爱济南的冬天,我爱冬天的济南的深情,给人以回味的余地。【课堂达标】一、阅读课文第四自然段,回答问题。1.请简要概括这段文字的内容。答案:济南冬天薄雪覆盖下的山景。2.最妙的是下点小雪呀在文中作用是什么?答案:过渡句,起承上启下的作用。3. 这段文字描绘雪后山景,从山上、__ ___ __、山腰,是按______顺序来写景的。答案:山尖  山坡  自上而下4.本段最后一句表达了作者怎样的思想感情。答案:最后一句既是与老天商量的语气,怕秀气的小山被大雪压垮了,又是一种赞许的口吻,流露了作者对济南小山的爱怜之情。表达了作者对玲珑秀美的济南小山的热爱、赞美之情。二、阅读下面的文章,完成下列小题。雪夜莫泊桑黄昏时分,纷纷扬扬地下了一天的雪,终于渐下渐止。沉沉夜幕下的大千世界,仿佛凝固了,一切生命都悄悄进入了梦乡。或近或远的山谷、平川、树林、村落……在雪光映照下,银装素裹,分外妖娆。这雪后初霁的夜晚,万lài_____俱寂,了无生气。蓦地,从远处传来一阵凄厉的叫声,冲破这寒夜的寂静。那叫声,如泣如诉,若怒若怨,听来令人毛骨悚然!噢,是那条被主人放逐的老狗,在前村的篱畔哀叹自己的身世,还是在倾诉人类的寡情?漫无涯际的旷野平畴,在白雪的覆盖下蜷缩起身子,好像连挣扎一下都不情愿的样子。那遍地的萋萋芳草,匆匆来去的游蜂浪蝶,如今都藏匿得无迹可寻,只有那几棵百年老树,依旧伸展着槎牙的秃枝,像是鬼影憧憧,又像那白骨森森,给雪后的夜色平添上几分悲凉、凄清。茫茫太空,默然无语地注视着下界,越发显出它的高深莫测。云层背后,月亮露出了灰白色脸庞,把冷冷的光洒向人间,使人更感到寒气袭人;和她做伴的,唯有寥寥的几点寒星,致使她也不免感叹这寒夜的落寞和凄冷。看,她的眼神是那样忧伤,她的步履又是那样迟缓!渐渐地,月儿终于到达她的行程的终点,悄然隐没在旷野的边沿,剩下的只是一片青灰色的回光在天际荡漾。少顷,又见那神秘的鱼白色开始从东方蔓延,像撒开一幅轻柔的纱幕笼罩住整个大地。寒意更浓了,枝头的积雪都已在不知不觉间凝成了水晶般的冰凌。啊,美景如画的夜晚,却是小鸟们恐怖战栗、倍受煎熬的时光!它们的羽毛沾湿了,小脚冻僵了;刺骨的寒风在林间往来驰突,肆虐逞威,把它们可怜的窝巢刮得左摇右晃;困倦的双眼刚刚合上,一阵阵寒冷又把它们惊醒……只得瑟瑟缩缩地颤着身子,打着寒噤,忧郁地注视着漫天皆白的原野,期待那漫漫未央的长夜早到尽头,换来一个充满希望之光的黎明。1.给下列加点字注音或者根据拼音写出汉字。毛骨    打着寒    lài   俱寂答案:sǒng;jìn;2.请你用文中的词语简要概括一下雪夜的主要特点是什么?答案:万籁俱寂、了无生气;落寞和凄冷。3.本文有很多生动传神而又饱含作者情感的句子。请你说说第段的画线句的妙处。答案:拟人修辞,不仅能让读者对白雪覆盖下的旷野平畴鲜明的印象,而且能让读者感受到寒夜的悲凉、凄清和死一般的沉寂。

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