小学英语外研版 (三年级起点)三年级下册Unit 1 They are monkeys.教案设计

They’re monkeys.教学设计

教学目标

一、知识目标:

1.学生能听、说、认读"四会"单词:zoo,tiger,lion,elephant, monkey, fat。

2.能够运用句型What are they? They’re ….这类语句回答有关提问，或介绍他人不认识的动物。

二.能力目标

1.学生能在实际生活中运用英语描述熟悉的动物。

2.培养学生根据情境正确运用语言的能力。

3.能就“动物园”这一话题进行简单的交流。

三.情感目标

1.在活动中培养学生的协作精神。

2.培养学生认真、积极、大胆的学习态度。

3.培养学生爱护和保护动物的情感。

教学重点和难点

教学重点：

1.学生能听、说、认读有关动物的单词。

2.描述动物的人称的变化，能运用所学单词、句型谈论各种动物。

教学难点：

1. 名词单复数和句型在实际情境中应用。
2. an elephant的表达。

教学方法

讲授法、游戏教学法、小组合作法、TPR法。

教学准备

 多媒体课件、动物卡片

教学过程

step1 Warming up.热身导入

1.Greeting.

2.Learn a new song about animal. 《I’m a cat.》让学生初步感知今天要学的内容是关于动物。把学生的注意力吸引到课堂中来，也提高了他们的学习兴趣，为我下面的教学做一个很好的铺垫

Step2 Presentation

1.询问学生Where can we see more animals? 半遮住图片让学生猜测，引入zoo，教读zoo。In the zoo, we can see lots of animals. Now let’s know about them.

2.听音猜动物学单词。播放声音，问 What’s this? PPT出示图片教学单词 tiger、monkey、lion、elephant、panda.

3.Review. (Ask and answer “what’s this? It’s a/an...”)

4.句型呈现（出示图片，师问:How many? What are they?）

5.Summary.让学生总结两个句子的区别，积极参与思考，充分发挥学生的学习主体性。

Step3 Practice

1、Guessing game

出示一张张的动物图片,遮住大部分部位,让学生猜是什么动物。用英文猜出,在玩游戏的同时掌握单词。

2、Act and Say。学生看图片模仿动物的动作或发音,用What’s this? What are they?询问并回答。

Step4 Text—learn

1. We have known about so many animals. Our old friends Lingling, Daming and their classmates also go to the zoo.Now, let's watch.(看动画)Think what animals do they see?

2.Listen and repeat

3.Read together.

Step5 Summary情感升华

     Watch a video about protecting animals.What have we learnt in this class?

Step6 Homework

1.Read the text loudly.

2.Draw your favourite animal.

板书设计

Module 2 Unit1 They're monkeys.

 What are they ?             What's this ?

They re ...                  lt's a/an..