高中语文人教统编版必修 上册第七单元16（赤壁赋 *登泰山记）16.2* 登泰山记图文课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 上册第七单元16（赤壁赋 *登泰山记）16.2* 登泰山记图文课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了登泰山记，交待泰山位置，记述登山过程，描绘日出美景，返记人文景观，补写自然景观，背景烘托，用词精当，手法多样，日照城郭等内容，欢迎下载使用。

登 泰 山 记
泰山又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，位于山东省中部，总面积24200公顷。主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”、“五岳之长”、“天下第一山”之称。1987年，被联合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。泰山被古人视为“直通帝座”的天堂，成为百姓崇拜，帝王告祭的神山，有“泰山安，四海皆安”的说法。自秦始皇开始到清代，先后有13代帝王引次亲登泰山封禅或祭祀，另外有24代帝王遣官祭祀72次。古代文人雅士更对泰山仰慕备至，纷纷前来游历，作诗记文。道教、佛教视泰山为“仙山佛国”，神化泰山，在泰山建造了大量宫观寺庙。
北岳恒山（位于山西省大同市浑源县）
西岳华山（位于陕西省渭南市华阴市）
南岳衡山（位于湖南省衡阳市南岳区）
东岳泰山（位于山东省泰安市）
中岳嵩山（位于河南省郑州市登封市）
姚鼐（1732—1815），字姬传，一字梦榖，清代桐城（今属安徽）人，因书斋名惜抱轩而被人称为“惜抱先生”。清代杰出的散文家，桐城派集大成者。与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。乾隆二十八年（1763）进士，曾任刑部郎中、《四库全书》纂修官等。乾隆三十九年（1774）辞官，就在这一年辞别京师南下途中登上泰山，写了《登泰山记》。其后先后主讲于扬州梅花、歙县紫阳、南京钟山等书院四十年。姚鼐治学以经为主，兼及子、史、诗文，作品多为诗序、碑传之类。他的散文简洁精练，温润清新，有文采，形象性强，是桐城派中影响最大的人物之一。著有《惜抱轩全集》，他所编的《古文辞类纂》在近代是一部家传户诵的文章总集。
是古代的一种文体.可以通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情和主张,即景抒情,托物言志。
《小石潭记》（唐朝柳宗元）《岳阳楼记》（宋朝范仲淹）《醉翁亭记》（宋朝欧阳修）《桃花源记》（东晋陶渊明）
①碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。②游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。③杂记：是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论的散 文体裁。
一、写“登泰山” ，开篇为什么从“泰山的地理环境” 写起？
1、汶水：今称大汶河，源于山东莱芜东北之原山，向西南流，汇入东平湖。 2、济水：源于河南济源县西之王屋山，流经山东。清代末年，济水河道为黄河所占。3、古长城：战国时齐国修筑的长城，西起平阴，经泰山北冈，东至诸城。 4、日观峰：泰山顶峰，观日出之胜地5、绵亘于泰安、济南、淄博三市之间，东西长约200公里，南北宽约50公 里，总面积436平方公里。贯穿山东中部，主脉，支脉，余脉涉及周边十余县。
文章开篇从泰山的地理位置及周围的山川形势入笔，山南汶水西流，山北济水东流，突出了泰山水绕山流，山水相映的特点；同时把山、水和长城置于广阔的天地之中，烘托出了泰山高大雄伟的气势。还为下文的展开做铺垫。
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓
二、“皆”字写出了泰山的什么特点？
泰山之阳，汶(wèn)水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五。
明确：“阳谷皆入汶，阴谷皆入济”的两个“皆”字，顿挫有力，把泰山的水景由两条河铺开成面写去，点出了山南山北众多支流纵横交叉、终归一河的景色。
三、去掉尾句好不好，为什么？
泰山之阳，汶(wèn)水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。
明确：不好，日观峰是以古长城为参照来写的，高高耸立的日观峰突出了山势的高峻挺拔，又为下面叙述登山线路和观日出埋下伏笔。
朗读下面的文段，回答问题： 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。
合作探究
此段中的几个动词“乘、历、穿、越、至于”蝉联而下，告诉给我们哪些内容？从中可以看出作者的心情是怎样的？
明确：① “乘”“历”“穿”“越”“至”五个动词，把作者从京师去泰安的季节、路程交代得清清楚楚。②“风雪”言“乘”，河言“历”，山谷言“穿”，城墙言“越”，既符合描写对象的特点，准确生动，而且富于变化，又充分表现了旅途的艰苦、活画出了作者风尘仆仆的神态，笔墨传神。③几个动词，几个短句，使我们仿佛看到作者顶风冒雪、不畏艰险、不远万里赶来登山的迫切神情。真是一字一图，字精意工。
戊申晦，五鼓，与子颖坐（省“于”在）日观亭，待日出。晦：阴历每月的最后一天；五鼓：五更；
译：戊申日正是十二月的最后一天，五更时，我和朱孝纯坐在日观亭上，等着看日出。
古文知识： 朔：阴历每月第一天 晦：阴历每月最后一天 望：阴历每月十五 既望：阴历每月十六
朗读下面的文段，回答问题： 及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕(cú lái)如画，而半山居雾若带然。
作者描写山顶上的景色时，运用了什么手法？突出了景物怎样的特点？
作者描写山顶上的景色时，运用了什么手法？突出了景物怎样的特点？
苍山负雪图、夕阳晚照图动静结合、拟人、比喻手法：“负”字以动写静，显出雪的厚度，又以拟人手法，使雪山奕奕传神。“烛”字名词活用为动词，显出雪光的晶莹光亮，写出日光和雪光相映的奇景。“居雾”以静写动，写出雾的轻，呈停聚不动的状态。“若带”以小喻大，写出云雾的具体形状，写出了泰山安详明媚，肃穆中充满温柔飘逸美。
朗读课文第三段，回答问题： 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴(chū)蒱(pú)，数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓(jiàng hà）驳色，而皆若偻(lóu)。
第三段主要写了什么内容？描写泰山顶上的日出是按照什么顺序写景物变化的？突出了日出时怎样的特点？运用了什么手法？
描写方法：1细节描写、场面描写，白描与细描 2动静结合、虚实结合、正侧结合 3借助比喻、拟人等修辞手法来描写 4选取某种具有代表性的事物描写 5语言特点描写角度：1感官角度，视觉、听觉、味觉、嗅觉等（形、声、色角度） 2观察角度，定点观察、移步换景 3写景顺序，远近结合、高低结合、内外结合。4色彩变换描写作用：1交代时间、季节、地点、气候及景物，提供人物活动的特点场所 2奠定文章的感情基调，渲染气氛 3揭示人物心理，表现人物性格 4为下文做铺垫 5推动情节发展
按照时间顺序依次写出：色彩点染——绚丽壮美
大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。
五鼓，坐日观亭，待日出。
极天云一线异色，须臾成五采。
日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。
回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
泰山日出是壮观而动人心弦的，是岱顶奇观之一，也是泰山的重要标志，
第四段写了哪些人文景观？有什么作用？ 人文景观： 岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宫、道中石刻 作用： 表现泰山的古老风貌和悠久的历史，突出其作为文化宝库的作用。
朗读课文第五段，回答问题： 山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜(yuán)。少杂树，多松，生石罅(xià)，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。
此段各写了哪些景观，有什么特点？有何作用？句式上有什么特点？
第五段写了哪些自然景观？有什么作用？ 自然景观：“三多”、“三少”、“三无”。“三多”是：多（ 石 ）、石多（ 平方 ）、多（ 松）；“三少”是：少（ 土 ）、〈石〉少（ 圆 ）、少（杂树 ）；“三无”是：无（瀑水 ）、无（ 鸟兽音迹）、〈至日观数里内〉无（ 树 ）。以短句为主，兼有长句；整散句结合，紧扣时令特点，写出了泰山有别于其他山脉的特征，突出了泰山峻峭、苍劲、寒冷的特点，体现了桐城派文章“雅洁”的特点。
山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。
少杂树，多松，生石罅，皆平顶。