北师大版 (一年级起点)四年级上册unit 5 our town学案设计

这是一份北师大版 (一年级起点)四年级上册unit 5 our town学案设计，共4页。学案主要包含了第二课时，学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。

【第二课时】
Lessn 2
【学习目标】
1. 能够在情景交际中运用以下单词或短语：a mvie theater，a park，a supermarket， a hspital, a train statin, a bus stp, a pst ffice, a plice statin, a swimming pl能够理解下列词汇的意义：a twn, a tilet.
2. 通过本单元的学习，学生能够用简单的英语问路和指路；能够看懂简单的地图、辨别方向、识别城市中主。
3. 掌握方位介词的使用。
【学习重难点】
1. 掌握表示频率的短语听说读写能力。
2. 能够听懂，会说询问某人多久做一次某活动的功能句：Hw ften d yu…？以及答句。能够初步在情景中口语表达。
【知识探究】
一、导学：
1. 问候语导入。
2. Review.
（1）观看图片，回答问题：Where is it?
A、Schl B、park
（2）观看图片，回答问题：Where is it?
A、hspital B、supermarket
（3）观看图片，回答问题：Where is it?
A、a pst ffice B、a bus stp
二、知识构建：
1. 学单词。
（1）看一看。
T：Open yur bk and turn t page 52. Lk at these wrds and listen t the radi.
S：OK.
（让学生打开书，看上部的图。放录音的时候让学生指出相应的单词。）
（2）读一读。
T：Nw listen t the radi again and fllw it, k?
S：OK.
（再放一遍录音，并把这一页给学生展示。每次放一个单词，让学生重复。）
（3）说一说。
不放录音，指着每幅图，让学生说出单词。
（4）指一指。
T：Listen again and pint ut.
S：OK.
（再次播放第一部分的录音，根据听到的内容指出是哪一副图。）
2. Listen t this.
（1）让学生看这一页下面的图。指着一幅图提问"What is this?"引导学生说出答案。同样的的方法完成其他图片。
（2）放录音，每放一句，让学生指出相对应的图片，确保每个学生都能指对。
（3）再放录音，每次放一句，让学生在对应图片上填上正确的序号。
（4）全班一起复习这些句子
3. Let’s sing
（1）看一看。
翻到书本歌曲部分，我们将要学习一首歌。
（2）观看图片，回答问题：What's this?，What clr is it?
（3）歌词，边读边指着每个单词。
（4）完整听一遍歌曲，跟着节奏拍手。
（5）再听一遍录音并跟唱。。
4. 找朋友。
全班分成两组，并发给学生每人一张卡片，在另一组必定有一人持有一张含有相对应的地点名称的卡片。游戏开始第一组同学依次说出卡片上所写的地点名称。找对的加1分。最后看哪一组获胜。这样能使学生在真实快乐的情景中学习。
5. 观看图片，学习世界著名景点的英文表达。
三、巩固训练：
1. 英汉互译。
（1）the Eiffel Twer _____________________
（2）the Elizabeth Twer __________________
（3）in the z __________________________
（4）天安门 _____________________________
2. 选出不同类的单词，并将其序号填在括号内。
（ ）（1）A、left B、schl C、right
（ ）（2）A、z B、park C、g
（ ）（3）A、near B、behind C、tilet
（ ）（4）A、ur B、there C、here
（ ）（5）A、where B、behind C、n
3. 连词成句。（注意大小写及标点符号。）
（1）a, there’s, tilet___________________________
（2）that, what’s___________________________
（3）where, the, supermarket___________________________
（4）left, turn___________________________
（5）schl, it’s behind, the. ___________________________
4. 选择合适的答句。
A、Yes, it is.
B、It’s a map.
C、We’re in frnt f the z.
D、OK!
E、It’s near the park.
5. 选择正确的答案。
（ ）（1）It’s a map_______ ur twn.
A、in B、f
（ ）（2）It’s next _______ the park.
A、n B、t
（ ）（3）Let’s g _______ the park.
A、in B、t
（ ）（4）I’m in frnt _______ the z.
A、f B、t
四、练习作业：
1. 抄写本课时的单词，每个3遍。
2. 把学到歌谣唱给爸爸妈妈听。
【学习感悟】