小学美术人教版二年级上册第19课 指偶剧场优秀ppt课件

教学目标

组织引导学生自编小故事，根据故事人物、场景，运用学到的绘画、折指、剪贴或彩泥等造型技能制作所需各种道，培养造型、表达、思维能力，增强合作、探究学习意识，促进学生知、情、意的发展。

重    点

掌握指偶的基本制作方法及技巧。

难    点

能结合不同的材料和表现方法完整的制作一个有特色的指偶。

教具学具

收集由各种工具和材料制作的美术作品。

课前准备

手工纸、双面胶、剪刀、戏台道具、彩色笔、毛线。

教       学     过     程

课程导入

引导学生根据小故事（可造已学过的相关内容， 如《骆驼和羊》、《坐井观天》等）中的角色，认识角色的造型及性格，在角色制作中表现出角色性格；组织学生通过分工、合作共同完成造型游戏任务。

课程活动

1、欣赏激趣

 出示造型及井布景

同学们，这是老师根据我们学习的课文《坐井观天》制作的，老师准备了一只憨憨可爱的青蛙和一只活泼乐观的小鸟，它们需在一口古井进行对话，有同学记得这篇文章怎么写的吗？

老师用夸张的动作和配音表演

我知道同学们有了很多好主意，但我们还是先来认识一下老师手里头这些是怎么动起来的。

我们采取合作的方式进行游戏，同学们根据分工把对话写得幽默有趣，把布景和指偶做得夸张美丽，然后才是我们最为生动有大汇演。

学生活动

1、明确剧本

同学们，可不可以先把你们的节目名称跟老师透露一下呢？说说剧本中有几个角色？在哪活动呢？

2、指导造型制作及台词撰写

鼓励学生用多种方法进行造型，采用富有童趣的语言撰写人物台词。

思考：想想如何让指偶动得更有个性。

课后拓展

1、在这节课里，同学们学到了什么呢？

2、对小组分工、使用进行总体评价。

课堂总结

通过这一节课的学习，我们了解了表演的基本因素，我们不仅可以用指张、彩泥进行指偶制作，还可以用布、废弃材料等，用不同的方法制作人偶，可以表演这种短剧，也可以表演人物较多的内容，例如，我们民间的“布袋戏”、“皮影戏”等。