小学数学人教版六年级上册1 分数乘法教案

这是一份小学数学人教版六年级上册1 分数乘法教案，共9页。教案主要包含了细心填写，准确计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。
授课教师 上课时间   年   月   日第（ ）次课共（ ）次课课时：3课时教学课题人教版+数学+小六+第一章+分数乘法意义和计算法则教学目标知识目标：掌握分数乘整数，分数乘分数的意义与计算法则能力目标：培养学生计算能力情感态度价值观：增强学生在生活中的数学意识，并学以致用 教学重点与难点重点：灵活运用乘法运算律，使分数乘法计算更加简便难点：分数乘法计算法则的运用 知识导入（进入美妙的世界啦~）  （一）分数乘整数知识梳理1、分数乘整数的意义：与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和简便运算。分数乘以整数如何约分？2、分数乘整数的方法：分数的分母不变，分子与这个整数的积作分子，结果要化成最简分数.（为了计算简便，能约分的要先约分，然后再乘。） × 整数 ＝        ×c=3、一个数乘分数的意义：求这个数的几分之几是多少。 例题精讲1、＋＋＋ =（    ）×（    ）=（     ）+++……+=(  )×(  )=(     )           100个2、6×表示（                       ），表示（                          ）3、每个学生提千克物品，9个学生提____；4、甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的 ，行驶了多少千米？        巩固训练一、细心填写：1、＋＋=（  ）×（  ）=（  ）  ＋＋＋=（  ）×（  ）=（   ）=（   ）2、＋＋＋＋……＋=（   ）×（   ）=（   ）=（       ）                          120个3、×4表示（                                           ）。4、平方米=（    ）平方分米     时=（    ）分   千米=（     ）米5、（                                    ）与整数乘法的意义相同。二、准确计算：×5                     ×6                  ×5  ×10                     ×8                  ×1215个的和是多少？                   的9倍是多少？    三、解决问题：1、一个正方形边长分米，它的周长多少分米？    2、一种胡麻每千克约含油千克，1吨胡麻约含油多少千克？    3、一批大米，每天吃去吨，3天一共吃去多少吨？       （二）分数乘分数知识梳理1、分数乘分数的意义：求这个分数的几分之几是多少。2、分数乘分数的方法：分数乘以分数，先约分后相乘。分子乘以分子的积做分子，分母乘以分母的积做分母。3、分数乘分数计算法则： ＝ 4、真分数的乘法和带分数的乘法（带分数的乘法要先将带分数化为假分数，然后分子乘以分子的积做分子，分母乘以分母的积做分母。）  例题精讲1、        ×＝                  ×＝                   ×＝        ×＝                ×＝                 ×＝2、   小时的是多少？  3、高山村农民开荒，每小时开垦荒地公顷，小时能开垦荒地多少公顷？   【方法技巧】简便运算，能约分的先约分巩固训练1、计算           ×＝              ×＝              ×＝ ×＝              ×＝            ×＝ ×＝             ×＝              ×＝ 2、列式计算。（1）与的积的21倍是多少？     （2）一个数是的，这个数的是多少？  3、一个长方体的长是米，宽是米，高是米，它的体积是多少立方米？    4、计算：×××…××.    5、某工厂平均每天用水25吨，开展节水活动后，每天比原来节约用水。照这样计算，9月份共节约用水多少吨？      （三）乘法中比较大小的规律知识梳理一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。一个数（0除外）乘小于1的数（0除外），积小于这个数。 一个数（0除外）乘1，积等于这个数。 例题精讲例一：比较大小×4○       9×○×9      × ○ ×0.3○      1.2×○     × ○ 、 巩固训练1、    2、我能辩对错。（对的打“   ” ，错的打“    ” ）（1）、一个数乘真分数，积小于这个数。                    （    ）（2）、几个假分数相乘的积大于1，几个真分数相乘的积小于1。（    ）                                                （3）、分数乘法的意义与整数乘法的意义相同。              （    ）（4）、如果A×   =B×    ，那么A大于B。                （    ） （一日悟一理，日久而成学）  一、方法小结:  二、本节课我做的比较好的地方是：  三、我需要努力的地方是：  课后作业 计算。×5 =                 ×6 =             ×5 = ×10=                 ×8=               ×12=×                   ×               ××                 4×                 ×10    14×                 ×15列式计算。（1）的是多少？（2）千克的是多少？（3）一水杯装水千克，杯重多少千克？（4）一台拖拉机每小时耕地公顷，小时耕多少公顷？  3. 一种钢材每米重  千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克？   4. 一堆煤，每天运   吨，运了10天，还差2.4吨，这堆煤共有多少？    5. 粮店第一天卖出大米     吨，第二天卖出大米是第一天的2倍，粮店两天共卖出大米多少吨？（你能用几种方法解答？）