初中英语仁爱科普版七年级上册Unit 1 Making new friendsTopic 1 Welcome to China!备课ppt课件

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Learning gals
1.引导学生复习本话题Sectins A～C的单词；2. 引导学生熟练读写26个英语字母及大小写； 3. 引导学生总结be动词am, is, are的一般现在时在不同情况下形式的变化及am的缩写形式： I am Kangkang. = I’m Kangkang. This is Miss Wang. —Are yu …? —Yes, I am. / N, I’m nt.4.引导学生用英语表达问候、告别、感谢、欢迎、介绍及辨认他人等交际功能的基本表达法进行交流。
--What’s this?
--It is A./It’s A.
Game: 找字母！
Lk, say and write
你会用英语和别人打招呼吗？
Hi, Li Mei.
Hi, Wu Lei.
Hell, Linda.
Hell, Mike.
D yu knw hw t greet peple?
Gd mrning, I’m Jay Chu.
Gd mrning, I am Jet Li.
Greet and intrduce yurselves打招呼并自我介绍
Gd mrning! I am Kangkang
Gd mrning! I am MichaeL.
Welcme t China!
生生互动操练以上对话。
Miss Wang, thisis
1a lk and say
This is Michael.
This is Kangkang.
This is Jane.
1b Use This is … and make yur wn cnversatins accrding t 1a.
A: This is … This is …B: Nice t meet yu! C: …
T: Hell, class. This is …
T: …, this is …
S1: Hw d yu d?
S2: Hw d yu d?(shake hands 握手)
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg[eɪ] [bi:] [s i:] [di:] [i:] [ef] [dʒi:]Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn[eɪtʃ] [aɪ] [dʒ eɪ] [k eɪ] [el] [em] [en]O Pp Qq Rr Ss Tt[əu] [pi:] [kju:] [a:] [es] [ti:]Uu Vv Ww Xx Yy Zz[ju:] [vi:] [‘dʌblju:] [eks] [w aɪ] [zi:]
Twenty-six English letters
元音字母Aa Ee Ii O Uu
B C D E G P T V Z
F L M N S X
字母所含的元音音素归类
重点语法1. 26个英文字母1、带有/i:/读音的字母有B, C, D, E, G, P, T, V, Z2、带有/e/读音的字母有F, L, M, N, S, X, Z3、带有/ei/读音的字母有A, H, J, K4、带有/ai/读音的字母有I, Y5、带有/ju:/读音的字母有Q, U, W6、带有/a:/读音的字母有R7、带有/u/读音的字母有O五个元音字母A a, E e , I i, O , U u.
1.早上/下午好2. 你好3.见到你非常高兴。4.欢迎到中国/北京。5.谢谢。…
Gd mrning / afternn. Hell!/ Hi! Nice t meet/ see yu. Welcme t China/ Beijing. Thank yu.=Thanks.
6.您好(首次见面)。7.下午好8.给你。9.再见！10.这是…（介绍）
Hw d yu d? Gd afternn.Here yu are. Gdbye! / Bye！ This is ... （介绍）
Sectin A
Lk, listen and understand.
I’m Kangkang. Are yu Michael?
Hell! Are yu Maria?
N, I’m nt. I’m Jane.
Nice t meet yu, t.
Oh, nice t meet yu, Jane.
Hi, Kangkang!
1a lk, listen and say. (视频P3-1a)
Sectin B
What are they talking abut?
Please guess.
Try t number.
( )–Gd afternn, Mr.Chen! –Gd afternn, Xia Zeng!
( )–Gdbye, Mr. Chen! –Bye.
( )–Hw are yu? –Fine, thanks. And yu? –I’m OK.
( )–Here yu are. –Thank yu.
Let us match
Sectin C
Sing the “ABC” sng.
___________. And yu?
_____________, Kangkang!
Dad, this is Miss Wang. Miss Wang, this is my dad.
Lk at the pictures and cmplete the cnversatins. Then listen, number the pictures and check yuranswers.
Hell! I am Kangkang.____________Nancy?
N, ____Lily.
Fine, thanks
Hw d yu d?
______________?
Nice t see yu.
Gd mrning,Miss Wang!
Nice t see yu, t
_________________.
Lk, read and fill
A: Gd afternn, Mr. Chen!B: _____________, Xia Zeng!
A: ___________?B: Fine, thanks. And yu?A: ________.
A: Here yu are.B: __________.
A: ________, Mr. Chen!B: Bye.
Hw t greet?
This is Ms. Jnes.
This is Mr. Brwn.
Gd afternn, Mr. Brwn!
B:__________________________
A: Gd afternn, Ms. Jnes!
Lk at the picture and make a dialg.
A: Gd afternn, Jim.B: Gd afternn, Nashi. Hw are yu?A: I am fine, thanks. And yu?A: I am fine, t.
Gd afternn Jim Nashi fine
语法一.冠词a, an, the的用法
a ＋辅音音素开头的单数可数名词前，an ＋元音音素开头的单数名词前，the ＋特指的事物1.如果名词前有修饰语，则以其第一个因素是读元音还是辅音而决定用a或an.
a cup an range cupan apple a nice applethe pen
2. 不定冠词a,an的区别以及定冠词the的用法。冠词用法歌诀名词是秃子，常要带帽子。可数名词单，需用a或an。辅音前用a，an 用元音前。若为特指时，则需用定冠。复数不可数，泛指the不见。碰到代词时，冠词均不现。注：1). 遇到可数的单数名词，不用忘记冠词。如： A hrse is a useful animal. 2). 不论单数还是复数，只要是特指（即说话双方心目中都明白指的是哪个或哪些），就要用定冠词the。如： Take the chair the classrm.
3)遇到复数名词或不可数名词，泛指不可用the。如： We lve science. We have friends all ver the wrld.4)如果名词前已有this，that，these，thse，whse，which，my，yur，their，his，her，its，sme，every等一类词时，就不能 再加定冠词。5)巧记不定冠词a和an的区别:不见原因(元音),别施“恩(n)”
用 a 或 an 填空。
______ map______ pen______ ruler______ range______ jacket______ apple(苹果)______ bk(书)______ egg(蛋)______ English map ______ desk(书桌)
11.______ eraser(橡皮檫)12.______ picture(图片)13.______ ld man(老人)14.______“ S”15.______“ M”16.______ “D”17.______ “U”18.______“A”19.______ “H”20.______ “R”
语法二动词be的用法.
1.口诀Be 是原形, 摇身一变成 is, am, are。下面介绍一则口诀, 帮你熟记“动词 be的构成”： 我(I)用am, 你(yu) 、我们（we）、他们（they）(yu)用are, is连着他(he)，她(she), 它(it)。 单数名词用 is, 复数名词全用 are
2.基本句型结构：陈述句（肯定句、否定句），疑问句（特殊疑问句、一般疑问句）1. 动词be的用法动词be有三种形式：am, is, are, 它们都是“是”的意思，被称为“be动词”。1) am用于第一人称单数I。其完全形式是I am ...，缩写形式是I’m ...,但I am在句末时不能缩写。I`m Kangkang.Are yu Michael?Yes,I am./N,I`m I am/I’m Li Lei. 我是李雷。Are yu Mr. Li? Yes, I am. 你是李先生吗？是的，我是。
2) is用于第三人称单数。Mr.Brwn,this is my My teacher is Miss Wang. 我的老师是王小姐。3) are用于第二人称单数、复数或第一人称复数和第三人称复数。e.g. Yu are Lin Ping.你是林平。My dad and I are at hme. 爸爸和我都在家。
3.常见缩写形式I am=It is=what is=my name is=that is=is ntare nt
当你被介绍认识某人后, 你应该说: “____”.A. Gd mrning! B. Thank yu! C. Nice t meet yu!【答案】 C【解析】：三个选项分别表示早上好；谢谢你和很高心见到你。和陌生人初次见面应该说Nice t meet yu!考点：交际用语
7.Hw d yu d? （你好！）回答：Hw d yu d?用于较正式的场合初次见面，表庄重、礼貌的正式问候语，常伴随握手动作。
当别人向你介绍一位新朋友时，你应该对新朋友说：_________A. Gd mrning! B. Hw d yu d?C. Thank yu. D. Hw are yu ?【答案】B【解析】Gd mrning!早晨好； Hw d yu d?你好； Thank yu. 谢谢你； Hw are yu ?你好吗。当别人向你介绍一位新同学时，你应该对新同学说： Hw d yu d?所以选B。
—Hw are yu? —I’m _____. Thanks.A. gd B. nice C. Fine【答案】 C【解析】句意为：---你好吗？---我很好，谢谢。gd：好的，nice：漂亮的，fine：身体健康的。根据语境，Hw are yu?提问身体健康状况，故选C。考点：考查形容词语义辨析。
—Welcme t my schl.—_____________A. OK. B. Thanks. C. Yu’re welcme .【答案】 B【解析】句意：欢迎到我的学校。谢谢。对别人的欢迎要表示感谢，故选B。考点：考查情景交际。
I want t be 　　　engineer when I grw up. A. a　　B. an　　C. the【答案】B【解析】 　本题考查冠词的用法。句意:当我长大了,我想成为一名工程师。设空处表泛指,且engineer以元音音素开头,故应用不定冠词an。
Tm has 　　　useful bk. 　　　bk is very interesting. A. the; AB. a; TheC. an; A D. an; The【答案】B【解析】本题考查冠词的用法。第一空表泛指,且useful以辅音音素开头,故应用不定冠词a;第二空特指前句中提到的那本有用的书,故应用定冠词The。
—What d yu usually have fr breakfast?—Sme bread, 　　　egg and a glass f milk. A. aB. anC. theD. /【答案】B【解析】 B　本题考查冠词的用法。根据答语"一些面包,一个鸡蛋和一杯牛奶"可知设空处应用不定冠词,且egg以元音音素开头,故用an。
4.This is 　　　interesting stry fr the kids. A. an　　　B. a　　　C.【答案】A【解析】 　本题考查冠词的用法。句意:这是一个适合小孩的有趣的故事。表示泛指时要用不定冠词;又interesting以元音音素开头,故要用不定冠词an。
.-Hell, are yu Mr. Mrrisn?-Yes. That's _______________.A. himB. meC. yuD. us【答案】B【解析】句意：——你好，你是莫里森先生吗?——是的。是我。考查代词辨析。him他；me我；yu你/你们，us我们。根据are yu Mr. Mrrisn?可知ACD三项不合语境，故选B。
）Chngqing has becme_____ht city fr turists.A. aB. anC. theD. ／【答案】A【解析】句意：重庆已成为一个旅游热点城市。不定冠词a/an表示泛指，定冠词the表示特指。一个旅游热点城市表示泛指，排除C；ht [hɒt]以辅音音素开头，前面用不定冠词a，故答案为A。
Ⅰ.用Hw are yu,Hw d yu d填空。1.—　　　? —I’m fine.Thank yu.2.—Hw d yu d?—　　　? 【答案】　1.Hw are yu　2.Hw d yu d
【解析】　“Hw are yu?”用来表示熟人之间的关心和问候,也可以询问对方的身体状况,意思是“你好吗”。其答语通常是“I’m fine/OK,thank yu/ thanks.我很好,谢谢。”视情况答语也可以加“And yu?/ And hw are yu?”意思是“你也好吗?”对此第一个人可以说“I’m fine,t.我也很好。”“Hw d yu d?”虽然是问句,但并不表示询问,而是较正式场合的初次见面时双方互相致以问候的常用语,其答语仍用“Hw d yu d?”
Ⅱ.用fine,nice,gd,OK的适当形式填空。1.—My teacher is very 　　　. —Let’s meet him.—　　　. 2.—　　　 t see yu. —Hw are yu?—I’m 　　　.Thank yu. 【答案】　1.gd,OK　2.Nice,fine
【解析】　fine,nice,gd,OK的用法辨析:1)fine可用来表示身体健康或天气晴朗。如:He is fine.Tday is fine.2)nice表示某人或某物能取悦于人的感官,使人感到舒服、愉悦,意为“令人愉快的,好的,友好的”。如:She is a nice girl.3)gd表示某物质量好或某人品质好,意为“好的,优秀的”,也可以和mrning,afternn,evening等一起构成问候语。4)OK用来表示对某人或某物的看法,意为“好的,还不错”,也可以表示同意某人的观点,意为“行,好的”。
1.引导学生复习本话题Sectins A～C的单词；2. 引导学生熟练读写26个英语字母及大小写； 3. 引导学生总结be动词am, is, are的一般现在时在不同情况下形式的变化及am的缩写形式： I am Kangkang. = I’m Kangkang. This is Miss Wang. —Are yu …? —Yes, I am. / N, I’m nt.4.引导学生用英语表达问候、告别、感谢、欢迎、介绍及辨认他人等交际功能的基本表达法进行交流。