高中语文人教统编版必修 上册16.2* 登泰山记课文配套课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 上册16.2* 登泰山记课文配套课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了文化图腾，山高人为峰等内容，欢迎下载使用。
东汉应劭在《风俗通义》中记载：“泰山之尊一曰岱宗。岱，始也；宗，长也。万物之始，阴阳交代，故为五岳长。”
学习活动一：泰山有大美
文本探幽：寻找作品中的大美
自然：泰山（岱宗） 最高日观峰 遂至其巅天门 大风 极天 东海 雪与人膝齐
人文：碧霞元君祠（神仙） 皇帝行宫（人） 泰山石刻
情、思：1.气势磅礴、瑰丽、雄浑壮阔、真挚的友情。2.热爱生活，热爱自然。3.登高自卑，迎难而上，志存高远。4.不走寻常路。会当凌绝顶，一览众山小。5.世之奇伟瑰怪，非常之观常在于险远，非有志者、非有力者、非有情者而不能至，不能悟也。（王安石）
泰山诗文1.《诗经•鲁颂》：泰山岩岩，鲁邦所詹。2.杜甫：会当凌绝顶，一览众山小。3.李白：天门一长啸，万里清风来/凭崖揽八极，目尽长空闲。4.王世贞：天门倒泄银河水，日观翻悬碧海流。5.陆机：泰山一何高，迢迢造天庭。6.张岱：阳明天洞壑，深厚去峰峦。7.汉武帝刘彻感叹泰山：高矣，极矣，大矣，特矣，壮矣，赫矣，骇矣，惑矣。8.泰山石刻：人间灵应无双境，天下巍峨第一山。9.司马迁《史记》援引《管子·封禅篇》说，上古之时，封禅泰山的就有七十二家帝王。后来，历代帝王几乎无不封禅泰山。
学习活动二：微言而大义
《说文》：余，语之舒也。指说话时语气的舒缓。 《说文》：吾，我自称也。2.余和吾都是第一人称代词，吾不能做宾语，余、我可以做宾语。
1.登 / 乘、历、穿、越、至
3.晚日—日出（留白）
姚鼐给我们一个恢弘的视野，一个无限宽广的宇宙，他塑造的是一个勇者的形象，给人以鼓舞。
学习活动三：山高人为峰
一分钟即兴演讲：讲述你人生际遇中领略过的大美风景。
个人探幽：临其境，散怀抱。
下午回到山上的宾馆休息，傍晚的阳光出现了，我看天空很明净，想此刻的天都峰应该会很美。然后决定再次登顶天都峰。工作人员说下午四点后就不让上天都峰了，我犹豫了一下，没有理会，风景险中求。天都峰的路几乎是垂直的，很辛苦，但随着高度的上升，风景大美，是让人很亢奋的那种，于是再也不顾劳累了，一定要到达山顶，那种信念会爆发出无穷的力量。 太阳光芒万丈，云海洁白如雪，有流云在眼前，流动的瀑布云啊，我终于看到了这样的奇观。曾在飞机上看见过云海，但那种风景很单调；而黄山的云海因为有山石和松树的衬托，显得奇秀无比。一座座山峰像大海的岛屿，云的姿态万千，怎么看都不够，怎么看都是风景。那种感觉会让你不停地拍照，怎么拍都是美景。 山顶的风已不仅仅是凉爽了，冷得让人有点颤抖，但内心的热情膨胀，让人禁不住呐喊，继而嘶哑地吼叫，山谷还有回声。整个天都峰上就我一个人，独享这绝美的风景，我有点受宠若惊。我中午来时人满为患，多雾，视野狭窄，风景一般。而此刻，太阳快落山了，最美的风景呈现，却没有他人来欣赏。我仿佛庆幸得很，又好像有点悲怜山下的游客，错过了大美的风景，这是一种可遇而不可求的人生际遇。返回时，暮色来临，天都峰大美的风景将会在心中留下长久的感动。
一个人的天都峰，云海落日，万丈豪情。
一个人的天都峰，云海落日，万丈 豪情。