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    高中语文高教版(中职)基础模块 上册致橡树 舒 婷评课课件ppt

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    这是一份高中语文高教版(中职)基础模块 上册致橡树 舒 婷评课课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了学生时代的舒婷,诗人舒婷,朦胧诗,读准下列字音,木棉----致橡树,a攀援的凌霄花,爱不该这样,极力攀附,b痴情的鸟儿,一味奉献等内容,欢迎下载使用。

    学习目标:1、初步了解朦胧诗的特点。 2、培养解读诗歌意象的能力。 3、树立正确的爱情观。

    舒婷 原名龚佩瑜,福建泉州人,1952年生。1982年出版诗集《双桅船》;散文集《真水无香》。中国朦胧派诗歌的代表人物 。诗歌特点及主要著作:舒婷的诗主要表现一代人对历史、对祖国、对爱情的崭新理念,以感人的激情、深邃的思想与精巧新奇的意象取胜,如著名的《致橡树》《祖国啊,我亲爱的祖国》《会唱歌的鸢尾花》
    我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己;我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿, 为绿阴重复单调的歌曲;也不止像泉源常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰增加你的高度,衬托你的威仪.甚至日光。甚至春雨。
    不,这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。 根,紧握在地下 叶,相触在云里。每一阵风过我们都互相致意,但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干像刀、像剑,也像戟;
    我有我红硕的花朵像沉重的叹息,又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离,却又终生相依。这才是伟大的爱情,坚贞就在这里:爱—— 不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,脚下的土地!
    《致 橡 树 》 舒婷
    攀援 炫耀 慰藉 像戟 红硕 霹雳 雾霭 流岚 虹霓
    木棉:是先开花后长叶的植物。每年三四月间,一朵朵碗口大的花朵簇生枝头 。由于不见叶子,远远望去满树花红似火,艳丽如霞;树干挺拔,高达30多米,如巨人披锦,雄伟壮观,因此被广东人称为“英雄树”,并被选为广州市市花
    橡树:是落叶乔木,各地都有种植。它能够抗干旱,少虫害,多生长在山岗之上,丘陵之中。结有果实,俗称橡子,也叫做橡实、橡栗。外表皮有一层硬壳,圆形呈棕红色,内仁如栗子,可食用。
    ——只知依附 单方痴恋
    c.泉源、险峰、日光、春雨
    因为: 附庸、没有独立和尊严
    那么,作者向往的真正的爱情是象谁那样的爱情呢? 

    议一议 “我必须是你近旁的一株木棉, 作为树的形象和你站在一起。 根,紧握在地下 叶,相触在云里。这几句作者是从哪几方面来写木棉与橡树的关系的?
    独立平等 相亲相爱心心相印 相互依存
    每一阵风过我们都互相致意,但没有人听懂我们的言语”
    作为爱的双方,又应该以什么样的形象出现在人们面前呢? 
    “你有你的铜枝铁干像刀、像剑、也像戟。”
    “我有我红硕的花朵像沉重的叹息, 又像英勇的火炬。”
    ——伟岸挺拔、坚强有力
    ——美丽温柔,青春活力
    作者向往的真正伟大的爱情应该是什么样的?
    我们分担寒潮、风雷、霹雳;
    我们共享雾霭、流岚、虹霓。
    作者向往的真正伟大的爱情应该是这样的:
    “我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离, 却又终身相依。”  
    风雨同舟,同甘共苦。貌离神合,心意相通。
    这才是伟大的爱情,坚贞就在这里:爱——不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地
    爱一个人,更要爱对方的事业和理想,爱对方的民族和国家。这才是爱情的最高境界。 诗人抒发的是一种新时代的爱情理想,伟大的爱情不仅只爱对方,更要爱对方的事业,爱对方生活的土地,这才是爱情的升华。
    橡树:男性的阳刚气概。伟岸挺 拔,刚强不屈,锋芒锐利
    木棉:女性的柔韧气质。健康活 泼, 真挚温柔,坚韧独立
    橡树、木棉分别象征什么?
    世俗的爱情 真正的爱情
    a.攀援的凌霄花b. 痴情的鸟儿c.泉源、险峰、日光、春雨
    木棉--------------------橡树
    独立平等 互依互助心心相印 甘苦与共
    破 --------------- 立
    《致橡树》的作者是____,原名___ _,她是当代_ ___诗派的代表作家之一。 《致橡树》通过 的手法,用_____的抒情方式,表达出对一种新的___观的追求。橡树象征______,木棉象征___ ___。
    这首诗表达了新时代怎样的爱情观?
    作者以橡树和木棉两种高大壮美的乔木象征男性美和女性美,用他们比邻而居、并肩站立的形象来象征男女之间的理想爱情。诗人通过“木棉树”的自白,表达了一种独立平等、互依互助、坚贞热烈,即尊重对方存在,又珍视自身价值的新时代崭新的爱情观。
    总结 是啊,爱人是美妙的,被人爱更是幸福的,中学生就不乏“早恋”的现象;但是爱又是苦涩的、艰难的。过早涉猎这个禁区,只会品尝到一杯苦辣的酒、一颗酸涩的果。倘若一个人自身的思想尚未定型,经济还未独立,心理还未成熟,他的事业还未确定方向,他还不能恰到好处地把握自己的理智与情感,那么,我想他还不能轻率地向爱情靠拢。我们中学生必须认识到,我们现在首先应学习科学文化知识,学会如何不断完善自己,如何使自己成为一棵努力向上的树;只有这样,他才会有沉稳坚定的步伐,有自信坦诚的目光;他才会去热爱生活,拥有生活;在将来,他才会真正懂得什么是爱情,什么是真正的爱情!二:树立正确的爱情观。同时,我们还应认识到,除了爱情,还有很多值得我们毕生去追求的爱:父母之爱、兄妹之爱、朋友之爱、师长之爱;对理想、对生活、对社会、甚至对未来的爱;为了国家、为了民族,又有多少热血儿女放弃了男女个人之爱,他们无怨无悔,因为他们是为了追求更加高尚的爱.当我们认识到这些,并为之而努力、而追求、而奋斗,我们就会在爱的空气中幸福地呼吸;我们沐浴爱的阳光、吸收爱的雨露,最终必将成长成一棵棵挺拔的、枝繁叶茂的参天大树!
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