人教部编版八年级上册美丽的颜色精品随堂练习题

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基础篇
1．玛丽•居里，波兰裔法国籍女__________。__________，先后荣获__________和__________年诺贝尔化学奖。她和丈夫开创了_______，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素____和_____。
【答案】 物理学家 化学家 1903年 1911年 放射性理论 钋 镭
【解析】
玛丽·居里或居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、化学家。曾于1903年和1911年两次获得诺贝尔化学奖。玛丽·居里的成就包括开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋（P）和镭（Ra）。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。但她最终因接触放射性物质，死于白血病。
2．指出下列句子使用的描写手法。
（1）玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。( )
（2）他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了……他们挽臂步行，话说得很少。( )
（3）“看哪……看哪!”这位年轻妇人低声说着。( )
【答案】 外貌描写 动作描写 语言描写
【解析】试题分析：考查描写方法的类型及其表达方式。“穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来”是外貌描写。“穿上外衣”“挽臂步行”是动作描写。“看哪……看哪!”是语言描写。
3．下列加点字注音有误的一项是 （ ）
A．炼制（liàn） 炽热（zhì） 骤雨（zhòu） 猝至（cù）
B．窒息（zhì） 吹嘘（xū） 领域（yù） 镭（léi）
C．搅动（jiǎ） 简陋（lòu） 闪耀（yà） 钋（p）
D．熔化（róng） 沸腾（téng） 清晰（xī） 踱着（duó）
【答案】A
【解析】试题分析：考查对字音的识记。A.“炽热”中的“炽”应读“chì”。据此，答案为A。
4．下列句中加点词语的解释不恰当的一项是（ ）
A．每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋。
猝至：忽然到来。
B．那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望。
炽热：火热而猛烈。
C．这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个女人经验过)，两次都挑选了最简陋的布景。
微妙：美好，美妙。
D．这种新物质的放射作用极强。
放射：指由一点向四外射出。
【答案】C
【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，其次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。C项解释不恰当，微妙：只有深入了解才能弄清楚的；只有细心体会才能觉察的。
5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
B．发电站每年的发电量，除了供应给武汉使用外，还向黄石、荆州等地输送。
C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
【答案】A
【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项没有语病。其他各项语病如下：B项语意不明，句中“发电量不能输送”，“发电量”改为“发的电”。C项介词错用，“在”改为“对”，引出对象。D项否定词使用错误，去掉“不”。
点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
6．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。
B．如果我们犯错了，老师总是和颜悦色地告诫，从不斥责我们。
C．五一假期，我们去爬了云台山，累得筋疲力尽。
D．用自己的能力证明自己，胜过用空话夸奖自己。
【答案】D
【解析】D项有误“夸奖”赞美；称赞。与“空话”语境不符。“小心翼翼”形容谨慎小心,一点不敢疏忽。“和颜悦色”形容和善可亲。“筋疲力尽”形容非常疲乏，一点力气也没有了。
【点睛】
此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
7．依次填入下面一段文字模线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，____________________。
①这样才能感受到生命的无限魅力
②所以，我们不能任梦想流失
③也不会因人的成败得失而停滞
④而应努力提高自身素质，增强自身能力
A．②④③①B．③②④①C．③④①②D．②①③④
【答案】B
【解析】本题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。在解答时要抓住关键词。③“也不会因”和所给句子中“它不会因”衔接紧密，故应紧随其后，放在首位；②“所以”和前面两个“因”构成因果关系，故②放于③后；④和②构成明显转折关系，故④置于②后；①“这样“是对前面语句的总结，故置于最后。
8．第二单元的几篇文章或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀敬仰之情，展现人物的品格和精神。语文老师根据课文《列夫·托尔斯泰》拟出上联，请你从《藤野先生》《回忆我的母亲》《美丽的颜色》中任选其一，对出下联，表达你对文章及人物的理解与感悟。
上联：绘托翁展文豪风采；
下联：。
【答案】示例：念慈母赞勤劳一生
【解析】本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。上联结构是动宾短语+动宾短语，其中“托翁”是人名，从《藤野先生》《回忆我的母亲》《美丽的颜色》中人选其一，按照上联的结构特点拟写即可。据此可拟写下联为：忆恩师颂高尚品格。
9．请结合上下文意，按要求把恰当的句子填写在横线处。
绿是生命的颜色。你看那春天的原野，绿油油的，①________。春雨过后，树梢上冒出一簇簇嫩绿的叶芽，②________。到了夏天，大地上一片葱茏。道旁的树木，青翠欲滴；③________，________。面对着这充满勃勃生机的绿色大地，你会感到自己也增添了青春的活力。
要求：①处：使用比喻修辞 ②处：使用拟人修辞 ③处：和前面的句子对称
【答案】 ①像一幅色彩淋漓的水墨画 ②宛如新的生命在跳动 ③田间的秧苗 郁郁葱葱（符合文意即可）
【解析】本题考查根据语境补写句子。第一空：要求使用比喻的修辞，可以把春天的原野比作是一幅色彩淋漓的水墨画，也可以比作是一首生趣盎然的乐曲。比喻词用“像”即可。第二空：要求使用拟人的修辞，可以把叶芽说成是生命的跳动，也可以把叶芽说成是春天在向人们打招呼。第三空：要求和“道旁的树木，青翠欲滴”对称，也就是进行仿写。选择春天里的一处景物，围绕着景物特点进行仿写即可。例如：田间的秧苗，郁郁葱葱。塘里的荷叶，圆圆如盖等。
提升篇
（一）（2022·重庆·八年级期末）阅读下列选文，完成下面小题。
美丽的颜色（节选）
艾芙·居里
①由1898年到1902年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。
②第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作，并且研究他们所得到的活性产物的放射性。不久，他们认为分工的效率比较高，比埃尔便试着确定镭的特性，以求熟悉这种新金属。玛丽继续炼制，提取纯镭盐。
③在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”，做的是壮汉的工作。她的丈夫在棚屋里专心作细致的实验。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。
④她独自一个人就是一个工厂。
⑤她写道：“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。”
⑥但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。玛丽从前很天真地预料沥青铀矿的残渣里有含有百分之一的镭，那个估计现在到哪里去了？这种新物质的放射性极强，极少量的镭散布在矿石中，就是一些触目的现象的来源，很容易观察或测量。最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质分离开来。
⑦工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。
⑧玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静；有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。
⑨有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”
⑩这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”
……
⑪那一天他们工作得很辛苦，照道理这两位学者此刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并不总是照道理。他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了……他们挽臂步行，话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道，走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路，穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。
⑫玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天么？”
⑬几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。
⑭“看哪……看哪！”这个年轻妇人低声说着。
⑮她小心翼翼地走向前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，他此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
⑯她的伴侣用手轻轻地抚摩她的头发。
⑰她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。
10．请用简洁的语言概括上文的主要内容。
11．结合上下文说说下列加点词语的含义。
（1）他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活。
（2）穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。
12．赏析下列句子。
她独自一个人就是一家工厂。
13．编者将本文节选内容标题“伟大的发现”改为了“美丽的颜色”，你更喜欢哪个标题？为什么？
14．本文节选自《居里夫人传》，结合《美丽的颜色》，说说作者是怎样表现传记的真实性的。
15．爱因斯坦在《悼念玛丽·居里》中说：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。”结合选文谈谈你对这段话的理解。
【答案】10．记述居里夫妇在棚屋中提炼雷的过程和发现镭的场景。
11．（1）（意合即可）“反自然”是指工作强度大、时间长，远远超出人的身体极限。
（2）“领域”，在这里指他们的学术（研究）范围。
12．运用比喻的修辞手法，将她“一个人”比作“一家工厂”，形象地突出了玛丽工作之艰巨，所遇到的困难之大，进一步赞扬了她坚定的科学信念和执着的追求。
13．示例一：喜欢“美丽的颜色”，因为标题语意双关，既指居里夫妇发现的镭具有美丽的颜色，又指他们对科学孜孜不倦的追求和淡泊名利的态度的美丽。
示例二：喜欢“伟大的发现”，因为文章叙述了居里夫妇发现镭的过程，此题目揭示了文章的写作内容，同时“伟大”一词又高度赞美了居里夫妇了不起的科学贡献和献身科学的精神。
14．文章中多处直接引用了居里夫人的原话，如“我一次炼制20公斤材料……”等，这些内容因为是原话，所以本身就是真实可信的，同时又补充了历史的细节，更增强了文章的真实性和可信度。
15．这段话的意思是说居里夫人发现镭的成就很大，但她坚定的信念、执着的追求、淡泊名利的道德品质对于时代和历史进程的意义也许更大。
【解析】
10．
本题考查文章内容的概括。
结合第②段“第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作”，第③段中“玛丽选了‘男子的职务’，做的是壮汉的工作。她的丈夫在棚屋里专心作细致的实验”，第⑮段中“在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭”，可知人物是“居里夫妇”，地点是“棚屋”，事件是“提炼镭和发现镭”，这些要素综合起来，可概括为：记述居里夫妇在棚屋中提炼雷的过程和发现镭的场景。
11．
本题考查词语含义的理解。
（1）第⑦段中“他们在这个木板屋里过着‘反自然’的生活”，是指居里夫妇的工作艰苦程度。根据第⑤段中“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作”，第⑦段中“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年”，可他们的工作强度之大、时间之长，远远超出平常人的“自然”工作量和身体承受能力。
（2）第⑪段中，“他们到了娄蒙路，穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境”，他们的“领域”不是指工作地点，而是指他们的科学研究领域和范围。
12．
本题考查句子的赏析。
“她独自一个人就是一家工厂”，将居里夫人“一个人”比作“一个工厂”，运用了比喻的修辞手法。再结合第⑤段“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作”可知，运用这个比喻，形象地写出居里夫人工作量之大，困难之大，任务之艰巨，但是居里夫人却能一个人完成它，从而表达作者对她从事科学研究执着信念的高度赞美之情。
13．
本题考查文章标题的赏析。
原标题“伟大的发现”与现标题“美丽的颜色”各有优点，喜欢哪一个都可以，只要言之有理即可。
如果喜欢“美丽的颜色”，可从标题的双关含意来分析。根据第⑬段中“几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有‘美丽的颜色’，它还自动发光”，可知“美丽的颜色”指居里夫妇发现的镭所发出的美丽的光；结合第⑧段中“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过”，可知居里夫妇对科学的不懈探求、以苦为乐、淡泊名利的精神品质发散出的光芒，具有“美丽的颜色”。
如果喜欢“伟大的发现”，可从标题直接揭示了居里夫妇的研究过程来分析。根据第②段中“他们认为分工的效率比较高，比埃尔便试着确定镭的特性，以求熟悉这种新金属。玛丽继续炼制，提取纯镭盐”，可知本文主要写了居里夫妇发现镭的过程，这一过程和结果堪称“伟大的发现”。结合第⑧段中“我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样”，可知居里夫妇完全沉迷于科学探索的精神是“伟大”的，题目直接赞颂了他们的精神，点明了文章主题。
14．
本题考查文章写作的分析。
本文是人物传记，因此内容要求真实无误。文章中，除了作者的客观描述外，还多处引用了居里夫人的笔录，这是本文的一大特点。如第⑤段中“她写道：‘我一次炼制20公斤材料……’”，第⑧段中“玛丽后来写道：‘感谢这种意外的发现……”，这些是居里夫人亲自写下的手记，直接表现了居里夫人当时的想法，使得文章细节丰富，增强了文章的真实性，同时又让人物形象更加真实、更加丰满，增强了文章的感染力。
15．
本题考查文章的阅读拓展。
爱因斯坦对居里夫的评价中，“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大”，说明了居里夫人发现镭，是一大成就；但她道德品质方面对时代和历史的影响，比起她的科研成果更大。这是因为，居里夫妇在棚屋里用了四年时间来提取镭，表现了他们的意志坚定、不畏艰难、百折不挠、忘我工作、淡泊名利的精神；尽管条件艰苦，但居里夫妇早已把艰苦的提炼镭的过程当成一种美好的追求，一种美丽的梦境，从中可以看出他们对科学充满热爱，对工作充满热情的品质，这种对科学的执着追求、坚定信念是足以影响到时代和历史的。
（二）（2021·福建漳州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
追光者
董瑞丰
①说起宇宙，他满眼挡不住的光芒。
②宇宙如何从黑暗走向光明？人类能否看到来自宇宙深处的第一缕光？……解开它，无疑将拓宽人类观测宇宙的能力，填补人类认识宇宙的空白。这个当今观测宇宙学最热门和最具挑战性的课题，始终系在武向平的心头。
③敬天爱地，不舍星夜。儿时，延安黄龙山，漫天星辉驻入心田；大学和研究生，学着物理和电磁场理论，却琢磨着为何类星体如此明亮；而后，他改行研究天文。你在看宇宙，宇宙也在看你。这种奇幻的交流，让武向平痴迷。
④2003年，他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案：用一定数量规律排列的天线阵，探测红移在10以上的中性氢辐射信号——那是人类要抓捕的来自遥远宇宙深处的神秘信号。
⑤为了将理论化作现实，武向平走出办公室，走进新疆天山深处。高原上，四野荒芜，高寒缺氧，不见树木；凶险和孤独相随，星辰为伴。一顶孤独的帐篷，在冷冽中驻扎，直到乌拉斯台观测基地在一砖一瓦中建成。由于远离人烟、交通不便，基地建设之初，他时常不喝水，患上了痛风。
⑥经过三年建设，南北4公里、东西3公里，两条基线组成的大型低频射电干涉望远镜阵列（21CMA）诞生，共计10287只天线。这是世界上最早建成并专门用于搜寻宇宙第一缕曙光的项目，率先获得了低频波段的宇宙图像。
⑦基于21CMA积累的重要经验，武向平后来成为国际大科学工程平方公里阵列射电望远镜（SKA）中国首席科学家。SKA将会是人类有史以来建造的最大射电望远镜。作为SKA主要发起国和成员国，中国SKA清晰的科学目标和发展路线图已经确立。
⑧“这个遥望宇宙的巨眼，将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中，必有中国的贡献。”武向平坚信，人们在不久的将来可以拨开重重迷雾，追寻到宇宙的第一缕曙光。
⑨“中国天眼”FAST验收后，武向平又担任FAST科学委员会主任，负责科学目标的遴选。
⑩FAST总工程师南仁东去世前，给武向平发来的最后一条信息是：“再见时，一个快乐的老南，一个快乐的小武。”
⑪两位天文学家，同怀浪漫情怀，神往浩渺宇宙；又以踏实笃定的心，双脚扎在大地，一心扑向科研，为大国重器的铸就拼尽心力。
⑫对遥远世界无限接近的渴望和悸动、好奇与想象，是人类超越自身的重要力量。武向平看到，越来越多青少年热爱天文，而中国也在大力发展天文学。
⑬十年前，他就开始为国内的大中小学生做科普，每年三四十场。中国还有大约一半的人口生活在农村，他坚持每年到贫困地区为中小学做讲座，让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘。
⑭从孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的热情。他们身体坐得笔直，耳朵竖得高高，目光炯炯，纷纷举手提问：“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外太空有没有硅基生命”……在这些脑洞大开的问题里，武向平陶醉了。
⑮“科技实力，特别是创新能力，决定着未来中国的命运和世界的格局。”他说，把科学的种子撒遍祖国的每一个角落，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来。
⑯时不我待。逢年过节，于别人是热闹的团聚，于他却是难得的静思、钻研好时机。
⑰即便大年三十晚上，他依然伏案工作，为“中国天眼”勾画未来的发展蓝图，期待超越国际上的平方公里阵列射电望远镜SKA，引领国际射电天文的发展大潮。
⑱走路如风，语速飞快，他好像一个永动机，总是蓄满能量。
⑲很多人汲汲以求的东西，他看得很轻。相比于个人的光环，他更愿意把青年学者推到台前。每一个项目打好扎实基础步入正轨后，他就让自己渐渐隐去，再辟新的方向。
⑳向着星辰，眼里有神，脑门生光。那光，在宇宙深处，在人心底。
16．下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．文章主要运用了语言、动作等多种描写方法生动刻画了科学家武向平的形象。
B．作者多种句式灵活运用，长短句结合，整散句结合，语言富有变化，极具美感。
C．文中引用南仁东的话意在说明武向平是一个快乐的年轻人，跟自己性格相合。
D．武向平与《美丽的颜色》中的居里夫人一样，为了科学研究损坏了个人健康。
17．选文主要讲述了武向平的哪两件事？请简要概括。
18．文中作者多处引用武向平的原话有什么作用？请简要分析。
19．结合语境，按照要求赏析。
（1）高原上，四野荒芜，高寒缺氧，不见树木；凶险和孤独相随，星辰为伴。（请从描写的角度赏析）
（2）他们身体坐得笔直，耳朵竖得高高，目光炯炯，纷纷举手提问。（赏析加点词的表达效果）
20．题目“追光者”中的“光”有什么含义？请简要概括。
【答案】16．C
17．提出设想并建成大型低频射电干涉望远镜阵列；为中小学生做科普，把科学的种子撒遍祖国的每一个角落。
18．揭示阵列射电望远镜的意义和中国在其中的价值；交代他投身青少年科普的原因；凸显他的科学眼光，突出人物的形象。
19．（1）环境描写，以环境的恶劣衬托武向平内心的坚定，赞扬了武向平献身科学的精神。
（2）一些列形容词生动描绘出孩子们认真听讲座的情境，表现了孩子们求知若渴的热情。
20．宇宙深处的第一缕光；探索奥秘的科学之光；为大国重器的铸就拼尽心力的信念之光；培养国家未来科技人才的希望之光。
【解析】
【分析】
16．
本题考查对文章的理解和分析。
C.文中由第⑪段“两位天文学家，同怀浪漫情怀，神往浩渺宇宙”可知，第⑩段引用南仁东的话“再见时，一个快乐的老南，一个快乐的小武”是指他们“同怀浪漫情怀，神往浩渺宇宙”，兴趣爱好相同，而不是说两人性格相合；
故选C。
17．
本题考查对文章情节的概括。结合第④段“2003年，他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案”、第⑥段“经过三年建设，南北4公里、东西3公里，两条基线组成的大型低频射电干涉望远镜阵列（21CMA）诞生，共计10287只天线。这是世界上最早建成并专门用于搜寻宇宙第一缕曙光的项目，率先获得了低频波段的宇宙图像”可以概括出：提出设想并建成大型低频射电干涉望远镜阵列；
结合第⑬段“十年前，他就开始为国内的大中小学生做科普，每年三四十场。中国还有大约一半的人口生活在农村，他坚持每年到贫困地区为中小学做讲座，让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘”可以概括出：多年来坚持为国内的大中小学生做科普，坚持每年到贫困地区为中小学做讲座，把科学的种子撒遍祖国的每一个角落。
18．
本题考查引用句子的作用。结合第⑧段“这个遥望宇宙的巨眼，将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中，必有中国的贡献”揭示阵列射电望远镜的意义和中国在其中的价值；结合第⑮段“科技实力，特别是创新能力，决定着未来中国的命运和世界的格局”，这里说明“科技实力”的重要性，交代了他投身青少年科普的原因，凸显出他具有科学的眼光，从而突出武向平对科学的热爱。
19．
本题考查赏析句子。
（1）题干要求从描写的角度进行赏析，从“四野荒芜，高寒缺氧，不见树木；凶险和孤独相随，星辰为伴”可以看出本句话是环境描写，这是描写武向平在新疆工作的环境，突出了环境恶劣，在这样恶劣的环境下，武向平没有丝毫的退缩，衬托武向平不惧艰难，意志坚定，赞扬了武向平献身科学的精神。
（2）题干要求赏析加点字的表达效果，“笔直”是形容孩子们的坐姿端正，“高高”形容孩子们听得聚精会神，“炯炯”形容孩子们看得津津有味，这些形容词生动描绘出孩子们在听讲座时的认真、专注，表现了孩子们求对科学知识的渴求。
20．
本题考查标题的含义。
结合第②段“人类能否看到来自宇宙深处的第一缕光”可知“光”是指宇宙深处的第一缕光；结合结合第②段“解开它，无疑将拓宽人类观测宇宙的能力，填补人类认识宇宙的空白”可知“光”是指探索奥秘的科学之光；结合第⑧段“武向平坚信，人们在不久的将来可以拨开重重迷雾，追寻到宇宙的第一缕曙光”可知“光”是指为大国重器的铸就拼尽心力的信念之光；结合第⑫段“对遥远世界无限接近的渴望和悸动、好奇与想象，是人类超越自身的重要力量。武向平看到，越来越多青少年热爱天文，而中国也在大力发展天文学”可知“光”是指培养国家未来科技人才的希望之光。