小学数学最喜欢的水果第2课时教案设计

《最喜欢的水果》教学设计

（设计:侯志慧  审核：李一鸣 官兴）

【教学内容】

北师大版二年级下册第八单元第2课时

【教学目标】

1.借助为联欢会购买水果的情境，引导学生体会统计调查的必要性，并尝试用自己的方式表示整理数据的结果。 

2.结合调查数据的记录，能回答一些简单的问题，提出简单的决策建议。在解决熟悉的问题中，体会调查与收集，整理数据的必要性。 

【教学重、难点】

教学重点：能够用自己的方式整理数据并回答简单的问题。

教学难点：用简洁有序的方式记录和整理数据。

【教学准备】

PPT课件、练习本、水彩笔。

【教学过程】

一、创设情境，引出问题。

1.出示课本联欢会主情境图，提出问题，学生思考、交流解决办法。

2.组织学生开展调查活动。

（1）学生10人一组开展调查活动。

（2）    小组演示，全班交流。

二、解决问题，探索新知。

1.教师唱票，学生尝试自己记录数据。

记录数据前，请同学们先思考，怎样记录才能让你一眼看出喜欢每种水果的人各有多少？

2.展示学生的记录方式。

3.组织全班交流记录的结果，比较、讨论喜欢哪一种方式。引导学生认识分类的优势。

4.学生根据自己的记录，独立填写答案。

5.集体分享、交流。

三、练习应用，巩固提升。

1.班里周末组织同学们去游玩。

（1）说一说，应该如何确定游玩地点？

（2）下面是淘气和笑笑的记录，你喜欢哪个？

（3）你能根据他们的调查记录填写下表吗？

（4）根据他们的调查，想去（  ）的最多，想去（  ）的最少。请提出你的游玩建议。

2.

（1）用自己喜欢的方法在表格中记录三种球的个数。

（2）篮球有（    ）个，足球有（    ）个，排球有（    ）个。

四、全课总结，拓展延伸。

接下来的数学学习中同学们要学会熟练使用今天的学习内容哦。