人教版 (新课标)七年级上册第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者图片ppt课件

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蛙跟周围的绿色植物几乎融为一体，想一想，绿色植物除了为蛙提供了隐蔽的栖息环境外，对于蛙的生活还有什么作用？
生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活地球上所有的生物。创造这一奇迹的是那些绿叶。
目的：1、绿色植物通过光合作用制造的有机物是不是淀粉2、光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件实验材料：盆栽的天竺葵、黑色纸片、曲别针、酒精、碘液、 小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水。
实验步骤： ★把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜 ★用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来， 然后移到阳光下照射。 ★几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 ★把叶片放在盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色。 ★用清水漂洗叶片，再放入培养皿中，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水洗掉碘液，观察叶色发生了什么变化。
注意：一旦酒精外溢燃烧，请用湿布或沙子覆盖火焰，千万不要用水扑灭。不要晃动桌子，不要从上往下直视装酒精的小烧杯。
1、为什么要加热溶解叶绿素？ 加速叶绿素溶解于酒精中2、清水和酒精哪一个能溶解叶绿素？ 酒精3、酒精为什么一定要隔水加热？ 酒精是易燃物质，不可以明火加热，否则会出现爆炸。如果 加热温度不超过100摄氏度，可采用水浴加热，即隔水加热 。4、绿色植物制造的有机物是什么？ 淀粉，因为淀粉遇到碘会变蓝5、为什么要用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮起来？是为了探究绿叶制造有机物与光的关系6、为什么要把天竺葵放到黑暗处一昼夜？ 因为要使天竺葵叶片产生的有机物消耗完
暗处理→遮光→光照几小时→摘叶片→酒精隔水加热→漂洗→滴碘液→漂洗→观察叶色变化
回顾实验全过程，总结实验步骤
结论：1、绿叶在光下制造的有机物是淀粉2、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
绿色植物，只要细胞中含有叶绿体，就能制造有机物，叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。叶绿体因为含有叶绿素而呈现绿色，绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成有机物，并把光能转化成化学能，储存在有机物中。
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这就是光合作用。 光合作用的意义： 1、满足自身生长、发育、繁殖的需要； 2、为生物圈中其他生物提基本食物来源。
植物体的组成成分除了水和少量的无机盐外，最主要的是有机物。光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个细胞，为细胞的生命活动提供能量，并且参与构建植物细胞，进而构成植物体的各种组织、器官，甚至整个植物体。
细胞水平：组成细胞的主要成分是有机物，例如：细胞壁——纤维素（有机物）、细胞膜——蛋白质和脂质（有机物）、DNA（有机物）。器官水平：苹果、梨等果实中含有丰富的糖类；有些植物的根茎中也含有大量的有机物，比如莲藕的茎中含有很多有机物。个体水平：构成植物体的干重绝大部分是有机物，只有极少部分是无机盐。
植物生长旺盛，需要的有机物越多；寒冷的冬天，植物体内合成的有机物减少或者停止，因此植物的生长缓慢，当春天来临，风和日丽，植物光合作用日渐旺盛，有机物的合成不断增多，植物生长迅速，生物圈也因此而生机盎然。
绿色植物制造的有机物养育了 生物圈中的其他生物
绿色植物制造的有机物除了给自己提供能量和组成成分，还给生物圈中的其他生物提供能量和构建材料。植食动物直接以植物为食，肉食动物间接以植物为食，杂食动物兼而食之，人类就是杂食动物。绿色植物作为生物圈中的生产者，所制造的有机物通过食物链，食物网，养育了生物圈中的其它生物。
1判断下列是否正确（1）叶绿素是光合作用进行的主要场所（）（2）光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件（）（3）绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中（）（4）绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物（）
2植物体内储藏有机物的组织主要有哪些组织？这种组织的细胞具有什么特点？3有人说“包括人类在内的其他生物都是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”谈谈你的看法。4探究叶绿素的形成是否与光有关？