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    必修1《分子与细胞》第1节 细胞是生命活动的基本单位学案

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    这是一份必修1《分子与细胞》第1节 细胞是生命活动的基本单位学案,共4页。学案主要包含了自主学习,合作探究,巩固训练等内容,欢迎下载使用。


    青岛通济实验学校  高一生物导学案

    课题

    1.1细胞是生命活动的基本单位

    课时

    1

    编号

    1

    课型

    新授

    编写

    于谆

    审核

    毛庆涛

    使用时间

    2019.9

    学习目标

    1.说出生命系统的结构层次,阐明细胞是基本的生命系统

    2.通过分析细胞学说建立过程举例说出归纳法在科学研究中的作用

    重点

    1细胞学说的要点及其意义。

    2细胞是基本的生命系统。

    难点

    细胞学说的意义

    第一部分    细胞学说及其建立过程

    自主学习

    1细胞学说的内容

    细胞是一个有机体,一切          都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。

    细胞是一个           的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

    新细胞                 而成

    (2)细胞学说的意义

    揭示了         统一进而阐明了          统一性

    【过关训练】细胞学说揭示了(  )

    A.植物细胞与动物细胞的区别

    B.生物体结构的统一性

    C.细胞为什么能产生新细胞

    D.人类认识细胞是一个曲折的过程

    合作探究

    结合教材回答以下问题:

    1写出细胞学说的创建经历了哪些过程

     

     

     

     

     

    2细胞学说中的一切动植物能不能修改为一切生物为什么

     

     

     

     

     

     

    、巩固训练

    1下列关于细胞学说及其内容的叙述中,错误的是(  )

    A.细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性

    B.细胞学说认为一切动植物都是由一个细胞或多个细胞组成的

    C.所有的细胞必定是由已存在的活细胞产生的

    D.细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺

    2关于细胞学说建立的过程中,科学家与其观点不相符的是(  )

    A.虎克观察木栓组织,并命名细胞

    B.列文虎克观察红细胞、细菌等,并命名细胞

    C.施莱登和施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位

    D.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞

    第二部分  细胞是基本的生命系统

    一、自主学习                                        

    1.生命系统的结构层次

    结构层次

    概念

    细胞

    细胞是生物体                 的基本单位

    组织

                                    的细胞联合在一起

    器官

    不同的组织按照一定的     结合在一起,形成具有一定功能的结构

    系统

    能够共同完成              生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构

    个体

    由各种            协调配合共同完成复杂的生命活动的生物

    种群

    在一定的自然区域内,                            是一个种群

    群落

    在一定的自然区域内,                 组成一个群落

    生态系统

    生物群落与它的                相互作用而形成的统一整体

    2.相互关系

    (1)地球上最早出现的生命形式是             

    (2)地球上最基本的生命系统是       

    (3)地球上最大的生命系统是           

    【过关训练】下列哪项不属于生命系统(  )

    A.一只青蛙       

    B.青蛙的表皮细胞

    C.表皮细胞中的水和蛋白质分子  

    D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物

    合作探究

    结合给出的实例分析回答下列问题:

    A.草履虫 B.树叶 C.心脏 D.循环系统 E.血液 F.神经细胞 G.三色堇草 H.一个池塘中的所有鲤鱼 I.某山上的所有生物 J.一片森林

    1.属于细胞和个体层次的分别有哪些?

     

     

    2.属于种群和生态系统层次的分别是哪些?

     

     

    3.血液、心脏和循环系统依次属于哪个层次?

     

     

    4.请写出草履虫和三色堇草所处的生命系统的结构层次,并分析是不是所有的生物都具有生命系统的各个层次?

     

     

     

     

    规律总结 单细胞生物既属于细胞层次又属于个体层次,没有组织、器官、系统层次,植物是由六大器官构成的个体,不具有系统层次。一定区域内的同种生物的全部个体构成种群,全部生物构成群落,群落和无机环境一起构成生态系统。

    三、巩固训练

    下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是(  )

    肺 胃黏膜 神经元 酵母菌 细胞内蛋白质等化合物 HIV 同一片草地上的所有山羊  一片果园 地球上的所有生物

    A.⑤⑥③②①④⑦⑧⑨       B.③②①④⑦⑨⑧

    C.③②①④⑦⑧⑨           D.⑤②①③④⑦⑨⑧

    第三部分  当堂检测

    1.埃博拉病毒曾引起人们对病毒感染的恐慌。下列关于病毒的叙述中,不正确的是(  )

    A.病毒没有细胞结构,也不能独立生活

    B.病毒没有细胞结构,所以没有生命特征

    C.病毒必须在活细胞中繁殖

    D.病毒一旦离开活细胞,就不再表现出生命现象

    2.无论是草履虫等单细胞生物,还是大象等结构复杂的多细胞生物,在它们的个体繁殖和发育过程中,都离不开的基本生命活动是(  )

    A.受精作用   B.各种组织细胞分化

    C.细胞分裂   D.组织和器官的形成

    3.下列实例中,能说明生命活动离不开细胞的是(  )

    病毒必须在活细胞中才能增殖 兴奋的传导离不开神经细胞 动物的运动离不开肌肉细胞 变形虫通过细胞分裂繁殖

    A.①②③     B.②③④    C.①②④     D.①②③④

    4.下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是(  )

    生活在人大肠内的寄生虫和微生物 某一池塘中的全部鱼类 肺炎患者肺部的肺炎双球菌 一根枯木及枯木上的所有生物

    A.①②④  B.②③④  C.③②①  D.③①④

    5人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种感染人类免疫系统细胞的慢病毒,从1983年首次发现以来,全球已有数千万人因感染HIV而患艾滋病死亡。

    (1)HIV在结构上与大肠杆菌最显著的差异是____________________。

    (2)病毒结构简单,属于生物的原因是它能在宿主细胞中________。

    (3)病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题,目前主要存在两种观点:

    病毒生物大分子细胞;

    生物大分子细胞病毒。

    结合所学知识,说说你支持哪种观点,并阐明理由。

     

     

    部分  重点识记

     

    1.生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。

    2.病毒的结构、组成及繁殖方式

    3.生命系统的结构层次

    4.种群、群落定义

     

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