小学英语北师大版 (三年级起点)五年级上册Unit 1 Jobs优质教案

这是一份小学英语北师大版 (三年级起点)五年级上册Unit 1 Jobs优质教案，共2页。

教学目标
1.能读懂Uncle Bky’s Strytime的小故事。
2. 能利用教材内容对本单元学习情况进行评价。
3. 知道国内主要紧急求救号码。
教学重点
回顾、整理本单元重点学习内容。
教学难点
读懂英文小故事。
教学准备
课件、音频
教学建议
Get Ready
让学生演唱本单元的歌曲或说唱歌谣。
Find the Wrds in the Puzzle
(1) 组织猜词游戏。教师提供文字描述、图片或某些职业特定的工具，引导学生猜测职业词汇。
T: She wrks in a hspital. She helps the dctrs. Guess, what des she d?
(2) 出示职业词汇，学生认读单词。
(3) 让学生看书上的字谜，独立圈出相应的单词。
(4) 利用PPT课件进行全班反馈。
教师播放录音，指导学生完成Finish the sentences 的练习。完成过程中教师注意指导填写内容和书写规范。
教师指导学生书写四会句子。
Lk and Write
教师给3—4分钟的时间，学生自学本部分的内容。
自学过程是学生对已学知识的回顾，是对所学知识的了解，是认读能力的培养，是自主学习的训练。学生在初步了解学习内容的基础上明确自己词句掌握情况，哪些认识、哪些不会。
(1) 教师播放Uncle Bky’s Blackbard的课件，学生跟读。
(2) 出示四幅图中人物旁边的物品，引导学生猜一猜哪些职业需要用这些物品。
(3) 出示人物图片，让学生结合物品图说一说他们分别是干什么的。
(4) 让学生看图，参照第一幅图的提示，独立写出其余的句子。
(5) 让学生朗读自己写的句子，全班一起核对答案。
Grup the Wrds
(1) 让学生说一说他们知道的职业词汇。
(2) 说出一个工作场所，让学生说说哪些职业的人在这里工作。
(3) 让学生读一读这一板块提供的职业词汇，把这些词汇写在不同的方格内。
Fact File
引导学生说一说他们知道哪些医疗、消防或报警的紧急求助号码。
(2) 让学生看图片，说一说图片表现的分别是什么情况，图片中的号码是用来干什么的。
(3) 引导学生分享知道的其他国内紧急求助号码。
Self-assessment
让学生说一说本单元主要学习了哪些内容。
让学生读自评表，判断是否达到评价表上的要求。
(3) 教师引导学生对学习方法进行反思。
Uncle Bky’s Strytime
呈现第一幅图片，让学生说一说图中都有谁，猜一猜他们在哪里。
(2) 让学生看看故事中的小朋友遇到了哪些不同职业的人，说一说这些人都在做什么。
T: Wh d they see? What are they ding?
（3） 让学生独立读故事，结合插图理解故事主要内容。
(4) 可以让学生在小组中分角色朗读故事。