接力版三年级上册Lesson 2 Good morning!精品第一课时教案设计

Let’s sing

    教师播放课件，呈现歌曲“Hello!”的视频，播放视频。

学生跟着视频，唱歌曲。

 （1）复习Lesson 1学过的歌曲 “Hello!”（2）通过歌曲，愉快地开始本节课。

Let’s act

教师播放课件，呈现图片和任务要求“聪明的你，请扮演下面的人物，做自我自我介绍！”。

学生使用句型“Hello, I am ______.”，扮演人物，做自我介绍。[来源:Z§xx§k.Com]

复习句型“Hello, I am ______.”复习人物的姓名，引出人物 Miss Li，学习单词 teacher。

Good to know

教师播放课件，呈现外国和中国对人物的称呼内容，再提出问题“善于观察的你，有没有什么发现？”，并呈现填空题。

学生通过观察，补充填空题。

（1）能够知道：外国的姓氏在称呼的后面，中国的姓氏在称呼的前面。（2）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。

Let’s learn

学生学习句型“Good morning!”。

学习句型“Good morning!”，能够知道在早晨或者上午，可以使用“Good morning!”与他人打招呼。

Let’s say

教师播放课件，呈现图片和文字提示：让我们用“Good morning!”，向朋友们打招呼！

学生看课件，使用句型“Good morning, ____.”向六位朋友打招呼。

复习句型“Good morning!”，为下一个接龙活动做好准备。

Group work

教师播放课件，呈现图片和文字提示：现在是早上9：25，你们应该如何与别人打招呼呢？（6人一组）

学生看课件，使用句型“Good morning!”进行接龙游戏，打招呼。

在情境中，进一步复习句型“Good morning!”。

Let’s read

教师播放课件，呈现图片和文字提示：请打开课本P5，全班同学共同朗读课文内容。

学生打开课本P5，共同朗读课文内容。

培养认读能力，为下一个表演活动，做好准备。

Let’s act

教师播放课件，呈现图片、课文内容和文字提示：三人一组，分角色，表演对话内容。

学生看课件，三个同学为一组，互换角色，表演课文内容。

培养表演能力，在情境中，进一步巩固本课的核心内容。

Time for exercise

教师播放课件，呈现 “情景选择”的练习题。

学生看题，选择正确答案。

复习与巩固本节课的核心内容。

Let’s enjoy

教师播放课件，呈现 歌曲“Good morning!”的视频，点击播放视频。[来源:ZXXK]

学生看视频，欣赏歌曲“Good morning!”。

学生欣赏歌曲“Good morning!”，感知歌曲的旋律。

Let’s read

    教师播放课件，呈现歌曲“Good morning!”的文字内容，然后带读歌词。

学生跟着老师，练习朗读歌词。

 练习朗读歌词，为唱歌做好准备。

Try to sing

    教师播放课件，呈现歌曲“Good morning!”的简谱和歌曲内容，带唱简谱。

 练唱简谱，知道旋律就是“生日歌”的旋律，降低唱歌的难度。

Let’s sing

    教师播放课件，呈现歌曲“Good morning!”的视频，播放视频。

学生跟着视频，唱歌曲。

 唱歌曲，复习本节课的核心句型。

Make a summary

教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。

学生回顾本节课的核心内容，举手回答。

小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。

Homework

教师播放课件，呈现任务。

学生登记任务，按时完成作业。

作业用于辅助学习。

板书

Lesson 2 Good morning! 第一课时  P5、6

Hello, Ann.                Hello, Tom.

good  好的               morning 早晨，上午

Good morning, Miss Li.     Hello, Tom. Hello, Ann.