小学语文人教部编版三年级上册口语交际：身边的“小事”精品课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级上册口语交际：身边的“小事”精品课件ppt，文件包含课件口语交际身边的“小事”pptx、口语交际身边的“小事”教案+反思doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。

交流你们记录的身边的“小事”（或现象）。
记录时间：10月20日 发生地点：家里看到了什么事（或现象）：女排世界杯中国 VS荷兰。我在电视机前为中国女排加油，中国队3：1赢得了比赛。我的看法：女排姑娘顽强拼搏的精神值得我学习。我邀请爸爸对这件事发表自己的看法，他说：要学习中国女排勤学苦练，无所畏惧、团结战斗、永不言弃的精神。
2019年女排世界杯中国vs荷兰3:1获胜，时间9月27日
请你观察插图，说说哪些事让你感受到温暖。哪些是不文明的行为？用“什么时间在哪儿发生了什么事”把事件说清楚。
记录时间：10月16日 发生地点：学校门口看到了什么事（或现象）：早上，下着小雨，我打着伞上学，到了学校门口，我发现有一个不认识的同学没有伞，我主动和她打一把伞。我的看法：一个小举动，认识一位新朋友。
交流正确的行为，发表看法。
她说清楚事件了吗？是真实的记录吗？听了这件事，你有什么看法？
记录时间：10月17日 发生地点：回家的路上看到了什么事（或现象）：今天中午放学回家，我发现了一位叔叔一边走路，一边在手机上打游戏。我的看法：叔叔不应该一边走路，一边打游戏。
交流不文明的行为，发表看法。
记录时间：晚上 发生地点：马路看到了什么事（或现象）：每次我过马路的时候，总能看见骑自行车还看手机的人。
请每组首席发言人选择自己记录的最满意的一件事说一说。说完之后，小组的其他同学对这件事发表看法，同时发言人要收集汇总每个同学的看法，简要记录完成表格。
记录时间：10月17日 发生地点：操场看到了什么事（或现象）：在操场上我看到了毛笔和清水，同学们用它们在地上练字。我的看法：我觉得毛笔太少了，能不能加一些。
你对这件事有什么看法？
记录时间：10月18日 发生地点：校内马路看到了什么事（或现象）：马路旁边有六七支毛笔和一盆清水，还有米字格，课间时有同学到那里练字。我的看法：我想像老师一样练好毛笔字。我邀请爸爸对这件事发表自己的看法，他说：你要好好练字，因为你写的字不太好看。
这位同学第二天又记录了，你认为对说明理由有哪些帮助？你身边也有这样需要改进或解决的问题吗？
小组交流，每个组除了首席发言人外，另外3位学生每人说一件事，大家发表看法，同学自己记录并汇总大家的意见。
继续观察并记录身边的“小事”，看哪位同学能坚持记录21次，养成留心生活、勤于思考的好习惯。