小学语文人教部编版三年级上册第七单元口语交际：身边的“小事”教课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级上册第七单元口语交际：身边的“小事”教课课件ppt，文件包含《口语交际身边的“小事”》课件pptx、《口语交际身边的“小事”》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。

今天，老师在学校车棚看见一个小同学把被风吹倒的自行车一辆辆扶起来摆放整齐，当时我的心里感到特别温暖,你对这件事有什么看法？想一想，你在生活中有没有遇到过这样的小事呢？
这件事看起来很小，但是意义非常大，它会影响我们每一个看到的人，给人以温暖的正能量。
这样的小事太多了，有令人温暖的小事，也有令人气愤的小事，还有特别危险的小事。每件事都以不同的方式影响着我们的生活。
口语交际：身边的“小事”
同学们，每天发生在我们身边的小事，有一些是令人感到温暖的，值得我们学习，而有一些是不文明的，需要大家去纠正和防范。今天我们就来找一找，我们身边的“小事”。
观察图片，说说图上画的是哪些“小事”，在什么地方，有什么人，发生了什么事。
公交站台上大家都在排队上车，有人突然插队。
进门时前面的人为后面的人打开门，让后面的人先进。
出门旅游的时候，在古建筑墙上乱刻乱画。
出门遛狗，粪便及时清。
大家觉得图中的人做得对吗？你看到会是什么样的心情？先按心情给它们分分类，再说说自己的看法，如果对，会有什么积极影响？如果不对，会有什么负面影响？怎样做才对？
观察图画，说说你看到了什么。
走在前面的同学，打开门后，让后边的人先走，最后再自己把门关上。
说说图上发生了一件什么小事。
出门遛狗时，主人自觉带上铲子和方便袋及时把狗狗的粪便清理干净。
图上发生了一件什么不文明的行为？
大家排队乘公交车，一个戴红帽子的人，却插队挤上了公交车。
说说你对这种行为的看法。
一名游客在房屋的外墙上乱涂乱画，还有一名游客爬到树上拍照。
图中这些“小事”虽小，意义却非常重大，有的给人带来温暖，使我们的生活更加美好，有的扰乱了人们的生活秩序，甚至给人带来危险，令人厌恶。
表达看法时，先简单把事情说清楚，再表明自己的观点，还可以讲讲这样的行为带来的影响，这样就把看法说得清晰简洁，让人明白了。
和同学交流，要认真听，抓住关键信息，必要时记笔记，梳理信息时可以分类分开记，汇总后要想一想有没有遗漏，不明白的地方要问一问。
如何尽可能地汇总大家的发言？
我们身边是否也有类似的“小事”呢？大家交流交流，把自己听到的“小事”汇总下来。
随手捡拾垃圾帮助有困难的人随手关掉水龙头在公共汽车上主动让座语言文明爱护小动物见到老师主动打招呼……
随地大小便乱扔垃圾随地吐痰乱闯红绿灯语言不文明浪费水电不珍惜粮食……
小组同学互相交流，说说我们身边还有哪些令人感到温暖的行为和一些不文明的行为，小组长作好记录。小组代表汇报发言，全班交流。
有的小事，就像一盏灯，给我们指明方向；有的小事，就像一面镜子，给我们警醒。我们要从身边的小事做起，做有利于他人和社会的事情，抵制那些不文明的现象。
同学们，我们在生活中的一言一行都应该自觉遵守规章制度，向他人传递正能量。说说自己在今后的生活中要如何规范自己的言行，做个讲文明、受人尊重的人。
要养成乐于助人的习惯。从身边小事做起，做一个有利于他人的人。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就不去做。
1.同学们，只要人人都有一颗文明、美丽的心，那么我们随时随地都会在自己身边感受到令人温暖的言行，请你发挥自己的创意，设计一颗“爱心”，表达出文明礼貌、携手前进的心意。
2.向自己的家人描述自己看到的身边某件“小事”，并表达自己的看法。