高中地理第四节 地球的圈层结构教课内容ppt课件

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人教版地理 必修第一册第一章 宇宙中的地球第四节 地球的历史学科网创原家独学科网创原家独情境激趣 在凡尔纳的科幻小说《地心游记》中，主人公可以再地下旅行，甚至穿过地心。但就当前实际的科技水平来说，人类还无法实现地心漫游。目前最深的钻井，深度为12千米，仅仅接触地球的表皮。那么人类是通过怎样的方式认识地球的内部结构呢？地球的内部结构又是怎样的呢？一、地球的内部圈层结构科学家们主要通过对地震波的研究来了解地球的内部结构。地震波是当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。1.划分依据一、地球的内部圈层结构1.划分依据——地震波点击图片播放地震波视频快慢与粒子运动方向一致与粒子运动方向垂直上下颠簸左右晃动固、液、气固体一、地球的内部圈层结构2.地球的内部圈层172900速度{千米/秒)莫霍界面古登堡界面地壳地幔地核上地幔下地幔外核内核P波波速下降S波完全消失5150P波、S波波速速度加快地震波向下传递地球表面地心一、地球的内部圈层结构2.地球的内部圈层地核地幔地壳内核外核下地幔上地幔地壳学科网创原家独活动探究—小组讨论7大陆部分地壳厚度平均33km，海洋部分地壳平均厚度6km，地壳厚度不均岩石圈包括地壳和上地幔顶部，软流层之上的固体组成。课堂小结古登堡面2900km莫霍面软流层学科网创原家独 下图为“地球圈层结构示意图”。读图，回答1~2题。1.下列有关地球圈特点的叙述，正确的有（ ） A.①圈层是大气圈，主要成分是氮和氢 B.②圈层即岩石圈 C.③圈层由塑性物质组成，为岩浆发源地 D.④圈层的物质状态为固体2.下列有关图中信息的叙述，正确的是（ ） A.纵波、横波通过莫霍界面、古登堡界面时，波速都增加 B.在⑤圈层无法观测到横波 C.①和②之间的圈层即水圈 D.地球内部、外部各圈层都是连续且规则的课堂实训CB二、地球的外部圈层结构 地球外部圈层之间相互联系、相互制约，形成了人类赖以生存和发展的自然环境。 任选两个圈层，说过他们之间的关系。例如：水圈与岩石圈之间是怎样进行物质交换和能量转移的？1.大气圈二、地球的外部圈层结构大气圈是由气体和悬浮物组成的复杂系统，主要成分是氮气和氧气。大气笼罩地球，使得地球温度变化和缓，为生物呼吸提供氧气，风云雨雪等天气现象与人类息息相关。2.水圈二、地球的外部圈层结构水圈是地表和近地表各种形态水体的总称，主体是海洋，还包括河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水等。水是最活跃的因素，在地球表面和物质迁移和能量转换中起着十分重要的作用，是人类和其他生物生存和发展不可或缺的。3.生物圈二、地球的外部圈层结构生物圈是地球表层生物的总称。生物集中分布于大气圈、水圈和岩石圈的接触带中。生物从环境中获取物质和能量，同时也在促进太阳能转化、改变大气圈和水圈组成，改造地表形态等方面起着重要作用。4.岩石圈二、地球的外部圈层结构 岩石圈是地球内部圈层和外部圈层的过渡区域。活动探究找出图片中的主要事物，如山、云、河流、树木等。将找出的事物按照水圈、大气圈、岩石圈和生物圈进行分类，思考各事物之间的联系。 下图是地球圈层间的物质交换示意图，图中序号①②③④代表四大圈层，回答1-2题。1.图中序号依次是（ ）A. 大气圈、水圈、岩石圈、生物圈 B. 岩石圈、大气圈、生物圈、水圈C. 水圈、岩石圈、生物圈、大气圈 D. 水圈、生物圈、岩石圈、大气圈2.“落花不是无情物，化作春泥更护花”，反映的圈层关系是（ ）A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④课堂实训CB