人教版 (2019)选择性必修2第1节 群落的结构课堂教学ppt课件

这是一份人教版 (2019)选择性必修2第1节 群落的结构课堂教学ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了教学过程，概念图，课堂练习巩固，典型习题，规律总结，群落的结构，科学方法，1形成原因，2分类，垂直结构等内容，欢迎下载使用。

Teaching Prcess
2.课堂教 学内容
第2章 “群落及其演替”概念图
在群落中，___________________________________，形成一定的空间结构；
各个生物种群分别占据了不同的空间
群落的空间结构包括___________和_________
在垂直方向上，大多数群落都_______________
A.垂直结构实例：a.森林群落
植物地下部分的分层现象
麻雀总是成群地在森林的上层的活动，吃高大乔木的种子
煤山雀、黄腰柳莺、和橙红翁等鸟类总是森林的中层营巢
血雉和棕尾红则是典型的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫
动物（部分）的分层现象
注：数字下划线表示某种鸟最喜好栖息的层次 （引自中南大学唐璐璐）
A.垂直结构实例：b.海洋群落
海洋中的藻类垂直分布是海洋群落垂直结构的体现，有效的避免的竞争，充分利用了光能
A.垂直结构实例：c.湖泊群落（水生群落）
在水域的上层，以硅藻、绿藻等浮游植物为食
栖息在水域的中上层，以水蚤等浮游动物为食
栖息在水域中下层，主要以螺狮、蚌和小河蚌等底栖动物为食
栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要水草、芦苇等为食
B.植物分层现象的主要原因:
植物的分层与_____________________________有关;_______________________________________________
对光的利用(即光照强度)
不同植物适于在不同的光照强度下生长
C.在陆生群落中决定植物分层现象的因素:
A.决定植物地上分层的环境因素: 。
B.决定植物地下分层的环境因素: 。
应用：阳生农作物与阴生农作物的套种。（合理搭配种植的品种）
与食物和溶解氧、阳光、温度等因素有关
注意: 决定水生动物的分层因素:
D.在水生群落中决定植物分层现象的因素:
除光照强度外，植物的垂直分布也跟光的波长(光质)有关
显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力
E.植物垂直分层的意义:
上图中b、c是群落的垂直结构，a不是群落的垂直结构（植物的分布的影响因素是地形的起伏）
群落的空间结构普遍存在，如：草坪中也有垂直结构和水平结构
【思考1】竹林中竹子高低错落有致，是群落在垂直结构上的分层现象吗?
一片竹林中的全部竹子是一个种群，种群不具有垂直结构
在水平方向上，由于__________________________________的差异、_________的不同，生物______________的不同，以及_________的影响等因素，不同地段往往分布着不同的______，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈______分布。
地形的变化、土壤湿度和盐碱度
例如1，在森林中，在乔木的基部和其他被树冠遮住的地方，光线较暗，适于苔藓植物生存，而属管辖的间隙或其他光照较充足的地方，则有较多的灌木和草丛。
说明影响水平结构的因素是__________。
例如2，芦苇等水生植物只能长在浅水或水边；红树、柳树等只能长在水源附近；松、杉、柏树等能长在比较干旱处。
西双版纳-现代冰川博物馆
例如3：说明影响高山上群落的水平结构的因素是__________。
同三公路-哈尔滨段（夏季）两侧植物分布类型图
例如4：说明影响该处群落的水平结构的因素是__________。
由于______、_____和______等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生_______的变化。
齐齐哈尔-扎龙自然保护区的丹顶鹤
有些种类的植物在早春（迎春花、桃花）来临时开始萌发，并迅速开花和结实，到了夏季其生活周期结束；另一些种类的植物则在夏季到达生命活动的高峰，从而导致群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变。
（1）植物的季节性对群落的影响
大多数典型的草原鸟类和高鼻羚羊等有蹄类动物，在冬季都向南方迁移，到雪被较少、食物充足的地区生活。
（2）动物的季节性对群落的影响
啮齿类动物在冬季会休眠；非洲肺鱼是最有名的夏眠生物
雨水充沛的春季，肺鱼尽享生活的美好，雨季逐渐消退后，沼泽地变成一片干涸，肺鱼就躲在烂泥堆里睡觉，等雨季回来再出来结束夏眠。
（1）概念：一个物种在群落中的地位和作用，包括所处空间位置、占用资源的情况以及与其他物种的关系等 （2）研究内容：①植物：种群密度、植株高度、在研究领域出现的频率、与其他物种的关系②动物：栖息地、食物、天敌、与其他物种关系
（3）特点：群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位 （4）原因：群落中物种之间及生物与环境之间协同进化的结果 （5）意义：有利于不同生物充分利用环境资源
分析当地自然群落中某种生物的生态位
1. 这4种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？哪一种鸟觅食生境的范围更宽？
①绿翅鸭和鹤鹬选择觅食生境的策略基本相同，两者均选择生境1和生境3，并以生境1为主，不选择生境2；
青脚鹬的觅食生境范围更宽。
②绿头鸭主要选择生境1；
③青脚鹬在3个生境中都出现，在生境3出现的概率高于前两处。
2.如果两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样吗？
绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同，但是食物种类有较大差异，占用的资源以及与其他物种的关系也不一样。
3. 任选一种鸟，分析它的食性。从觅食的角度，与它有竞争关系的鸟类有哪些？
以绿翅鸭为例，绿翅鸭以小坚果为主要食物，还吃茎类、螺类、贝类等， 与绿头鸭也是，二者存在明显的种间竞争关系；
绿翅鸭与鹤鹬、青脚鹬也有种间竞争关系，因为它们都捕食螺类，绿翅鸭与鹤鹬都吃贝类。
4. 任选一种鸟，从觅食生境、种间关系等多个方面综合描述这种鸟类的生态位。
描述鸟类的生态位，通常需要来考虑它们的觅食生境(栖息地)、食物以及与其他物种的种间关系等。以青脚鹬为例。
青脚鹬的觅食生境包括低潮盐沼——光滩带、 海三棱藨草带及海堤内鱼塘芦苇区；以草屑、螺类、甲壳类为食；青脚鹬与鶴鹬存在明显的种间竞争，因为它们都以草屑和螺类为主要食物，青脚鹬与绿翅鸭、绿头鸭也存在种间竞争，因为它们都捕食螺类，青脚鹬和绿头鸭还捕食甲壳类。
可以合理地设计人工生态系统，利用不同生物之间生态位的差异，充分利用环境资源，从而获得更大的价值。
(2)对动物生态位影响最大的是动物的栖息环境和食物条件(种间关系)。我国劳动人民将生态位不同的四种鱼混养，既降低了竞争的激烈程度，又充分利用了空间和资源。
(1)四大家鱼的混养利用的是它们在池塘中占据着不同的生态位。
思考1：河蟹是杂食性动物，以鱼、虾、螺、蚌、 水生昆虫和水草等为食，它们喜欢潜伏在水草或底泥中。在生产实践中，人们不会将河蟹与食性和它相似的青鱼混养。为什么？
【提示】青鱼与河蟹的食性相似，生态位有所重叠，如果放在一起混养，在食物和空间资源有限的情况下，二者的种间竞争关系强烈，不利于各自种群数量的增加。
思考2：在群落形成的过程中，如果两个物种的生态位相似，你认为这两个物种的发展将是什么结果？
【提示】两个物种的生态位相似，在空间和资源有限的情况下,它们必然存在种间竞争。种间竟争可能会使二者的生态位发生分化，结果为它们仍然共存于同一个群落中；也可能为一方消失,另一方留存下来。
例2.下图为某一区域MN两个种群的资源利用曲线，下列相关叙述错误的是（ ） A、该曲线表明MN之间存在种间竞争关系 B、b越大表明生物适应环境的能力越强 C、MN两个种群之间相互影响，协同进化 D、d越大，MN种群增长的环境阻力越大
(2)对植物生态位影响较大的是植株高度和种间关系。 ①间作的两种或多种植物必须有很明显的植株高度差异； ②间作的植物中高的为阳生植物，矮的为阴生植物。
(1)农作物的间作模式有很多种：利用它们在农田中占据着不同的生态位。
2. 立体农业：农作物的间作
例1.生态位是指生物在生态系统中所占据的位置及与相关种群、栖息地等因素之间的关系与作用。下列说法错误的是( )A.不同物种的生态位可能会出现重叠现象B. 同一环境中的两个生态位相同的物种，常常会由于食物或生活资源而发生竞争C. 生态位属于种群的空间特征D. 如果环境发生重大变化，某种生物的生态位可能会随之改变
1. 长白山北坡从山麓到山顶依次出现针阔混交林、针叶林、岳桦林和高山冻原。针阔混交林中的乔木层有红松、红皮云杉、白桦等多种植物，在林冠层生活着小杜鹃、大杜鹃、黑枕黄鹏等鸟类。判断下列表述是否合理，（1）针阔混交林中的红松和红皮云杉存在种间竞争的关系。 （ ）（2）从山麓到山顶依次出现不同的森林类型，是群落的垂直结构。 （ ）（3）小杜鹃主要生活在林冠层，这是小杜鹃的生态位。 （ ）
2. 某弃耕农田中的植物种类40年间的变化情况见下表。下列有关该地群落变化的叙述，错误的是 （ ）
A. 物种丰富度趋于增加B. 群落对光能的利用能力提高C. 物种丰富度呈现“S”形增长D. 群落的垂直结构和水平结构发生了变化