初中人教部编版14* 走一步，再走一步课文内容课件ppt

这是一份初中人教部编版14* 走一步，再走一步课文内容课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了本课目标，作者简介，孤胆英雄，初步感知，◆生难字，正音辨义，◆多音字，◆词语集注，阅读提示，理清情节等内容，欢迎下载使用。

继续练习默读，整体感知内容，理清故事情节。品味课文中的心理描写，把握人物心理成长的过程。结合自己的生活体验，思考并实践课文所探讨的人生经验。
[美]莫顿·亨特(Mrtn Hunt) 著名心理学家，屡获大奖的科普作家，一直为《纽约客》《纽约时报》杂志和哈珀公司的许多出版物撰稿。著有《爱情自然史》《内在的宇宙》等作品。其中《心理学的故事》最为著名。
1.借助相关资料，熟悉本文字词的读音和意义。（参见《状元大课堂》）
酷热（ ） 哭泣（ ）厌倦（ ） 凌乱（ ）突兀（ ） 抽噎（ ）嘘声（ ） 晕眩（ ）
（ ）和谐（ ）附和（ ）和面（ ）和牌
（ ）哄堂大笑（ ）起哄（ ）哄骗
犹豫不决：迟疑，拿不定主意。变化莫测：变化多端，难以揣测。恍惚：神志不清，精神不集中。小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。抽噎：一吸一顿地哭泣。
2.请你用一句话概括文章的主要内容。
学习任务一 （1）自主勾画时间变化和空间转换的标志性语句。 （2）按“起因—经过—发展—高潮—结局”或“冒险—入险—脱险”顺序梳理故事情节，完成下面表格。 （3）根据表格内容，以“我”为陈述对象，复述课文。
一要注意记叙的要素（时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果）。二要理清文章的结构层次。三要抓住标志事件发展的关键性词语（为什么去冒险—冒险的具体经过—最后怎么脱险的）。四可以适当援引原文中的词语。
学习任务二（1）快速默读，勾画出描摹“我”心理活动的语句，完成下表。
（2）由上面的表格可以看出，“我”的心理发生了怎样的变化？
（3）作者为什么要将心理变化写得这么详细？
学习任务三 思考并讨论课文旁批提出的几个问题，并根据括号里的提示说说你的人生启示。 （1）如何理解“这是严禁和不可能的化身”这句话？ （对待父母的告诫的态度）
（2）如果你是五个男孩之一，会怎么做？ （对待朋友的态度）
（3）为什么爸爸不让我有机会停下来思考“下面的路还很长”？ （从面对困难的角度）
结合文章最后一个自然段，说说你对标题《走一步，再走一步》的理解。
人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，并一个一个认真地去解决，终将战胜巨大困难，赢得最后的胜利。
1.默读厘清故事情节。2.跳读揣摩人物心理。3.解读获得人生启示。