人教部编版习作：漫画的启示习题ppt课件

这是一份人教部编版习作：漫画的启示习题ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了在阅读中学习方法，示例一幅漫画的启示等内容，欢迎下载使用。

(一)这脑袋里一定有虫今天，我看到了一幅意味深长的漫画。 漫画画的是一个贪婪的伐木者，他嘴里抽着烟，手里的斧头不停地挥舞着，他瞪大了眼睛盯着树干，脸上挂着得意的笑容。此时，一只啄木鸟落在了伐木者的头上，气愤地盯着伐木者的“木头脑袋”说：“这段木头里一定有虫！”
看了这幅漫画，笑罢我更感到气愤和可悲。我和这只啄木鸟想的一样：这伐木者的脑袋一定是不开窍的榆木脑袋，一定被“金钱”这只大虫给蛀了。树是大自然送给我们的最宝贵的财富。树是大自然的清洁工，它美化了我们的生活环境，美化了我们赖以生存的地球。难道，这伐木的人不生存在地球上？不需要干净、美丽的生活环境吗？金钱能换来美丽的家园吗？
树是制造氧气的“工厂”。据测定，一亩树林一般每天产生氧气约49千克，能满足65个人一天的需要。也就是说，小小一亩树林，一天产的氧气够一个班的同学呼吸一整天。难道，这伐木的人不呼吸？不需要氧气吗？金钱能换来新鲜的空气吗？树还是我们的“储水器”。树冠可以留住10%～20%的雨水，5万亩森林就相当于一个小型水库。难道，这砍树的人不需要喝水吗？金钱能买来洁净的水吗？
长期以来，“金钱”这只大虫让我们只顾利用树木，不想着保护树木。拿黄土高原来说，这个森林覆盖率曾达53%的地方，现在却因为森林被毁，水土流失严重。让我们从现在开始，保护树木，唤醒伐木的人们，别让“金钱”这只大虫继续侵蚀他们的脑袋了。
1.文中第______自然段描写了漫画的画面内容。2.文中写了树对人类的哪些贡献？__________________________________________________________________________________________________
①树是大自然的清洁工，能美化环境；②树是制造氧气的“工厂”；③树是“储水器”。　
3.题目“这脑袋里一定有虫”，这“虫”指的是什么？ ( ) (多选)A.毛毛虫 B.金钱，唯利是图C.啃咬树木的虫子 D.贪婪E.环保意识差 F.自私
4.这幅漫画给我们的启示是什么？__________________________________________________________________________________________________
示例：我们应保护树木，珍惜资源，别让“金钱”这只大虫侵蚀了我们的脑袋。
(二)坚持不懈，定能成功——观漫画《挖井》有感今天上午，我在家里看到了一幅漫画《挖井》。 这幅漫画上画着这样的情景：一个穿着土黄色工作服的年轻人，拿着一把铲子，嘴里叼着烟。他的背后是深浅不一、大小不同的坑。看着这些大大小小的坑，他不耐烦了，叹了口气，说：“这下面没有水，
再换个地方挖。”可是他不知道的是，水就在距离坑底不远的地方缓缓流淌着。只要他继续坚持下去，就能够挖到水了。看了这幅小小的漫画，我陷入了深思。这个人之所以挖不到水，是因为他是一个不懂得坚持、总是半途而废的人。我真为他感到可惜。在人生的旅程中，总会遇到各种各样的困难，但是只要我们坚持下去，付出就一定会有回报的。
我想起了一句话：“绳锯木断，水滴石穿。”古今中外，无数伟大的人物不正是凭着坚持不懈的精神才获得了成功吗？明代医药学家李时珍为了编写《本草纲目》，走遍了产药材的名山，历时二十七年，终于写成巨著；居里夫妇为了提炼出镭，在极其简陋的实验室里做实验，历经了近4年时间，经过无数次的提取，终于得到了0.1克的镭盐；世界发明大王爱迪生为了发明电灯，试验了几千次，都失败了，但他不泄气，最终获得了成功……他们用自己的成功经历告诉我们：成功永远属于坚持不懈的人。
我想到了我自己。有一次学校举办运动会时，我参加了400米长跑。刚开始跑的时候，我冲在最前面，但是没跑一会儿，我就累得气喘吁吁，我实在是受不了，就放弃了，退出了比赛。现在想一想，我感到万分惭愧，我和挖井的那个人不是一样的吗？没有朝着目标坚持不懈地努力，如果再咬咬牙，坚持下去，我也一定能到达终点。因此，在以后的生活中，我们一定要向着目标不断前进，坚持不懈地做下去，任何时候都不能放弃。
1.这篇文章的重点是( )A.这幅漫画的主要内容B.看了这幅漫画后的所思所想。2.作者为了写清楚看了漫画后得到的启示，主要运用的方法有( )(多选)A.联系自己的生活实际。B.结合名人事例。C.以新闻、报纸上的事件为例。
3.读了这篇文章后，你获得了什么启示？_________________________________________________
无论做什么事，都要坚持不懈，只有这样才能获得成功。
二、习作内容：漫画的启示
1.下列各项中，与本次习作内容无关的是( )A.写从漫画中得到的启示。B.写自己最喜欢看的一本漫画书。C.由漫画想到的生活中的事例。D.写漫画的内容。
2.对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是( )A.有顺序地描述漫画的内容。B.重点写看漫画的好处。C.有重点地写出漫画告诉我们的道理。D.分析漫画中的可笑之处，并联系生活实际写一写自己的思考。
3.关于本次习作，下列说法正确的打“√”，不正确的打“×”。(1)着重写自己从漫画中获得的启示。 ( )(2)借助漫画的标题或文字提示，思考漫画的含义。 ( )(3)可以写自己和妈妈一起看漫画，画漫画的故事。 ( )
(4)写爸爸创作了许多有意思的漫画。 ( )(5)描述《假文盲》中不文明的现象，并写出自己的想法。 ( )(6)认真看漫画，试着描述漫画中的故事，并接着编写新的故事。 ( )
4.写一写本次习作提纲。题目：_______________________漫画的内容：_______________________________________________________________________________________漫画的启示：______________________________________
几个成年男子站在立着“母子上车处”的指示牌旁，把抱着孩子的妇女挤到了一边。
做一个真正有道德的人，不做假文盲。