小学语文人教部编版五年级下册2 祖父的园子习题课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级下册2 祖父的园子习题课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了积累运用，阅读理解，拓展提升，读拼音写字词，查字典填空，五彩的园子，胖乎乎，明晃晃，鲜艳繁茂，毛嘟嘟等内容，欢迎下载使用。

爷爷把牛shuān(　　)在地头的yīng tɑ(　　　)树上，然后到地里bá(　　)草。我则在地里xiā guàng(　　　)，一会儿捕hú dié(　　　)，一会儿捉mà zhɑ(　　　)。
二、下列词语中“晃”字的读音与其他三项不同的一项是(　　)
A．晃悠 B．晃眼 C．虚晃 D．明晃晃
三、给“票”字加上偏旁组成新字并填入句子中。
1．最(　　)亮的是大红蝴蝶，满身带着金粉。2．我拿着水(　　)，拼尽了力气，把水往天空一扬。3．可是白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上(　　)过。
“承”按部首查字法应先查部首______，再查______画。
右图是“承”字的金文字形，上面像跽跪着的人，下面像两只手。合起来表示跽跪的人被双手捧着或接着。这就是“承”的本义：捧着。下面词语中“承”的意思是本义的是(　　)A．承认　　　B．承重　　　C．继承 D.承接
五、下列句子使用了比喻修辞的一项是(　　)
A．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响。B．花开了，就像睡醒了似的。C．坐落在大海中的鼓浪屿犹如一颗璀璨的明珠。D．叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
1．用恰当的词语填空。(　　　　)的蝴蝶　　(　　　　)的蜜蜂(　　　　)的蜻蜓　　(　　　　)的蚂蚱(　　　　)的花园
2．花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
(1)这句话写出了园中花草的_________________________。(2)课文中类似“明晃晃”这样的词语还有：__________、__________、__________等。
3．来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
前一句话写出了榆树的(　　)，后一句话写出了榆树的(　　)，表现了榆树(　　)的特点。A．健美 B．高大C．笔直 D．充满活力
1．“我”在祖父的园子里的活动主要有(　　)①栽花②拔草③铲地④吃黄瓜　　⑤追蜻蜓⑥捉蚂蚱⑦啃果子⑧采倭瓜花　⑨浇菜A．①②③④⑤⑥⑧⑨ B．①③④⑤⑥⑦⑧C．①②④⑤⑥⑦⑧⑨ D．①②③④⑤⑥⑦
2．下列说法有误的一项是(　　)A．“我”在祖父的园子里干活特别认真，因为“我”是一个勤劳的孩子。B．“我”在祖父的园子里瞎闹，祖父没有任何责备，反倒是宠爱有加，由着天真、幼稚、好动的“我”放肆玩闹。
C．祖父的包容、耐心和慈爱，让“我”在园子里的生活无拘无束、自由自在。D．对园中活动的描写，既表现了祖父和“我”的亲密关系，也表达出“我”对祖父的深深依恋。
1．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。(1)这几个句子运用了__________和________的修辞手法，让我们感受到了园子里的动植物们过着__________________________________________的生活。
(2)仿写句子。____________，就像______________________________。____________，就像______________________________。____________，就像______________________________。
草绿了　 穿上绿袍似的
鱼儿游了　 在水里逛似的
青蛙叫了　 在快乐地唱歌似的
2．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。(1)从这段话中我们可以体会出这些事物的共同特征是(　)A．明亮 B．种类多C．散漫 D．无拘无束
(2)发挥想象，用加点字词写一写“我”在园子里的生活。我愿意____________，就______________，我愿意____________，就______________，祖父从不生气，总是笑眯眯地看着我。
摘一个瓜 　摘一个瓜
捉蚂蚱　 捉蚂蚱
呼兰河传(节选)祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我在他的草帽上插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑，当听到祖父说“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路怕也闻得到的”，我就笑得
哆嗦起来。我几乎没有力气再插上去。等我插完了，祖父还是安然得不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那儿看，一看就想笑。于是我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红彤彤的花朵，一进来祖母就看见了。她什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚儿笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是因为那花就顶在他的头上。他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，好不容易停住了，过一会儿想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：“爷爷……今年雨水真大呀……”一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚儿来。
就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。刮了风，下了雨，祖父不知怎样，我却非常寂寞。去没有去处，玩没有玩的，我觉得这一天不知有多少日子那么长。(有删改)
1．(　　)表现了“我”的顽皮，(　　)表现了祖父对“我”的爱。A．摘玫瑰 B．插玫瑰 C．笑玫瑰 D．栽玫瑰
2．为什么作者会说“就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________
在祖父的园子里，“我”是那么自由自在、那么快乐，祖父是那么包容“我”、疼爱“我”。因此作者说，祖父，后园，“我”，这三样是一样也不可缺少的。
3．短文表达了“我”怎样的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________
短文表达了“我”对祖父深深的热爱与依恋，以及对童年在园子中的生活的怀念。
你小时候一定也像作者一样做过一些有趣的事。请选择一件写一写。
示例：五岁之前，我生活在姥姥家，姥姥经常给我和弟弟做鸡蛋羹吃。一次，我和弟弟正玩得起劲，忽然弟弟说饿了，我就大声喊姥姥，可姥姥没有应答。要不，我也像姥姥一样给弟弟做个鸡蛋羹吃？说干就干，我便到厨房里找