2020-2021学年口语交际：请你支持我授课ppt课件

这是一份2020-2021学年口语交际：请你支持我授课ppt课件，文件包含人教部编版语文六上第四单元口语交际请你支持我教学课件pptx、人教部编版语文六上第四单元口语交际请你支持我教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共14页， 欢迎下载使用。

同学们， 本次口语交际的内容是“请你支持我”要求说服别人支持自己做一件事。
1.想一想，假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？
（一）说服别人支持自己做一件事
1.礼貌诚恳地说明来意。如：“请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。”2.把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。3.设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。
1.小组分角色扮演，模拟与老师交流过程；根据每个同学的表现，说说老师最有可能支持谁？
2.根据每个同学的表现，说说老师最有可能支持谁？
寻求支持需要以理服人、以情动人。这就要一步步把话说好，从而获得支持！
同学们大家好，我提议在我们班里设立生物角。这样我们就可以在生物角里种上绿色的芦荟、仙人掌，养一些可爱的小金鱼、小乌龟，让我们亲近大自然。 在班里设立生物角，一方面可以美化教室环境，给我们的教室增添无限生机；另一方面可以给我们提供一个休息、讨论的地方，丰富我们的课间生活。生物角是一个充满情趣的地方，我们可以在这里细心地观察各种花草和小动物，了解他们的特点和生活习性，不仅能培养我们的观察能力，而且能帮助我们增加一些知识。 设立生物角后，我们可以分小组来照顾这些花草和小动物。这样不仅可以培养我们的责任感，而且能培养我们爱护生命、爱护自然的美好情操，还能锻炼我们的动手能力。
（二）范例—说服校长，在学校组织一次义卖活动。
校长，您好！我是六年一班***。今天冒昧地给您写信，是想向您提出一点建议。我们知道，在同一片蓝天下，还有那么一群孩子：他们没有爸爸妈妈的疼爱，没有崭新漂亮的衣服，没有新颖多样的玩具，没有快乐无忧的童年，他们就是社会福利院的孩子们。对于这些孩子他们应该获得教育、获得友谊，因此，我建议在学校组织一次义卖活动。 通过这次活动，我们不但能够献出自己的爱心，而且能够在活动中感染更多的人，奉献一份爱心，并且将这份宝贵的精神传承下去，成为我们学校一张亮丽的名片。通过这次活动，能够让大家看到不同的人生，不同的生活，能够让同学们珍惜现在的生活，感恩父母和师长。通过这次活动，能够锻炼大家的组织能力和人际交往能力。 我们的义卖活动可以利用课余时间进行，不会影响大家的学习和学校的正常教学秩序。希望校长能够考虑采纳。
（二）范例—说服同学，在班里设立“生物角”。
（三）交流面对不同的人，解决不同问题，我们应该注意什么？
（一）妈妈和校长都是长辈，因此要谦和，要尊敬对方。妈妈更亲近，而校长则相对陌生，亲疏有别，语气上要有所差别。（二）同学是同龄人，没有年龄或辈分之差。所以我们在寻求支持时，要诚恳，也要直截了当。（三）寻求支持需要以理服人、以情动人。这就要一步步把话说好，从而获得支持！