开学活动
搜索
    上传资料 赚现金

    2021-2022学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件

    2021-2022学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件第1页
    2021-2022学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件第2页
    2021-2022学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件第3页
    2021-2022学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件第4页
    2021-2022学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件第5页
    2021-2022学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件第6页
    2021-2022学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件第7页
    2021-2022学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件第8页
    还剩19页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中人教统编版第3课 秦统一多民族封建国家的建立教课ppt课件

    展开

    这是一份高中人教统编版第3课 秦统一多民族封建国家的建立教课ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了秦的统一,秦的暴政,秦的灭亡等内容,欢迎下载使用。
    (1)政治上,春秋战国以来,诸侯之间的兼并战争,形成了局部统一。
    (2)经济上,一方面生产力的提高,另一方面分裂割据阻碍了社会经济的进一步发展。
    生产力提高的表现:铁器、牛耕的使用,灌溉技术、田制的变化。
    深其耕而熟耰之,其禾蘩以滋。——《庄子》耕者且深 耨者熟耘。——《韩非子》
    魏氏之行田也以百亩,邺独二百亩,是田恶也。——《吕氏春秋》一夫百亩,百亩之粪,上农夫食九人,上次食八人,中食七人,中次食六人,下食五人。——《孟子》
    社会经济发展受阻的表现。
    兼并战争沉重打击了生产力,城堡、关隘林立妨碍商品流通,各国统治者“以邻为壑”的政策破坏了他国的水利设施。——张帆《中国古代简史》
    (3)文化上,统一的观念日益深入人心。
    (魏惠王)卒然问曰:“天下恶乎定?” 吾对曰:“定于一。”——《孟子》 乱莫大于无天子,无天子则强者胜弱,众者暴寡,以兵相残,不得休息,今之世当之矣。 ——《吕氏春秋》
    (4)秦国完成统一的有利因素
    在政治改革方面,经过商鞅变法,秦国建立了一套比较完备的君主集权体制和高效率的国家机器的运转机制。 在外交方面,秦国采用“远交近攻”的策略,成功分化了瓦解了六国力量和逐渐扩展自身的优势的作用。 在军事方面,秦国位于西方,战略上是进可攻、退可守;长期和戎、狄为邻,使秦国形成了强悍的民俗,使秦军的战斗力高出六国一等。
    秦灭六国次序及年份1.韩(前230年)2.赵(前228年)3.魏(前225年)4.楚(前223年)5.燕(前222年)6.齐(前221年)
    3.建立中央集权政治体制
    ……天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世。其议帝号。”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰:“……臣等谨与博士议曰:‘古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵’。臣等昧死上尊号,王为‘泰皇’,命为‘制’ ,令为‘诏’ ,天子自称曰‘朕’ 。”王曰:“去‘泰’,著‘皇’,采上古‘帝’位号,号曰‘皇帝’。他如议。”制曰:“可。”——《史记·秦始皇本纪第六》
    秦始皇除确定皇帝的尊号和制定隆重的朝仪外,还颁布了若干个“尊君”的附加规定,如皇帝自称“朕”,其命令为“制”、“诏”,其印章称为“玺”……
    丞相执政(掌丞天子,助理万机),御史大夫副之(协理国政,主管图籍文书,监察百官),太尉掌军事(虚设);列卿分职:廷尉(掌刑法)、治粟内史(掌国家财政)、典客(掌礼宾)、中尉(掌京畿警卫)、太仆(掌车马)、少府令(掌皇室费用)、卫尉&郎中令(掌宫廷戍卫)、奉常(掌宗庙礼仪)、宗正(掌宗室事务)
    秦始皇下令“书同文字”,以秦字为基础,废除异体字,简化史籀大篆,整理成小篆,作为规范文字。后又在小篆的基础上演变成了更加简易的隶书。
    秦始皇廿六年詔書廿六年皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安。立号为皇帝。乃诏丞相状、绾,法度量则不壹,歉疑者皆明壹之。
    战国时,各国的货币都不相同,有的为铲形币,有的为“蚁鼻钱”,且货币轻重大小、计算单位都不相同。秦统一之后,废掉六国货币,规定法定货币为两种,上等为黄金,下等为圆形方孔的秦半两。
    丞相李斯曰:……臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职,天下敢有藏诗、书、百家语者,悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书者弃市。以古非今者族。吏见知不举者,与同罪。令下三十日不烧,黥为城旦。所不去者,医药卜筮种树之书。若欲有学法令,以吏为师。制曰:可.——《秦始皇本纪》
    前212年,方士庐生诽谤 始皇。始皇大怒,下令 审问在咸阳的方士和儒 生,以诽谤和妖言惑众 罪,坑杀四百六十余人。
    收泰半之赋,发闾左之戍,男子力耕不足粮镶,女子纺绩不足衣服,竭天下之资财以奉其政,犹未足以澹其欲也……
    如“私斗”伤人,有“决人耳”、“拔 其须眉”、“拔人发”、“啮断人鼻若耳若指若唇” 等不同情况,秦律分别提出处罚意见。处刑较重:如盗窃,赃物价值超过110钱以上,服 役若干年。赃物只是桑叶,价值不到一钱,服苦役30 天。
    战争:天下一统后,还保持着一支强大的军队,发动了征百越、击匈奴等战争个人享受:修建阿房宫、修建骊山墓、出巡、求仙炼丹……焚书坑儒……
    ……取与守不同术也。秦离战国而王天下,其道不易,其政不改,是其所以取之守之者无异也。……是以陈涉不用汤、武之贤,不借公侯之尊,奋臂于大泽,而天下响应者,其民危也。——贾谊《过秦论》
    公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡揭竿而起,号“张楚”。
    秦即暴虐,楚人发难。当此时,楚兵千人为聚,不可胜数陈胜王楚之地,方二千里莫不响应家自为怒,人自为斗,各报其仇而攻其怨。县杀其令丞,郡杀其守尉……——《史记》
    在秦朝力役制 度下,关东百 姓距离更远, 付出代价更多。秦朝的法律制度 与东方各国特别 是楚、齐、赵的 政治文化传统不合。
    公元前207年,刘邦入咸阳,秦朝灭亡。
    公元前207—202年,刘邦与项羽展开了长达四年的战争。

    相关课件

    高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3课 秦统一多民族封建国家的建立图片ppt课件:

    这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3课 秦统一多民族封建国家的建立图片ppt课件,共58页。PPT课件主要包含了学习目标,学科素养,知识点一秦的统一,统一的条件,统一的过程,陈胜吴广起义,楚汉之争,研习1郡县制,知识导图,要点记忆等内容,欢迎下载使用。

    高中人教统编版第3课 秦统一多民族封建国家的建立一等奖课件ppt:

    这是一份高中人教统编版第3课 秦统一多民族封建国家的建立一等奖课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了统一过程,皇帝制度,秦朝巩固统一的措施,合作探究,大秦陨落,秦的暴政等内容,欢迎下载使用。

    高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第3课 秦统一多民族封建国家的建立公开课ppt课件:

    这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第3课 秦统一多民族封建国家的建立公开课ppt课件

    英语朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map