小学语文人教部编版五年级下册第八单元23* 童年的发现评课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级下册第八单元23* 童年的发现评课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了齐读生字词，绞尽脑汁，祸事灾难，清澈透明，事情的头绪，抑制不住自己的感情，不由自主，形容很规矩很庄重等内容，欢迎下载使用。

1.会认“胚、祸”等10个生字。2.默读课文，能说出“我”关于为什么会在梦中飞行，人是从哪里来的等问题的“发现”，以及“我”的探究过程和结果。3.能找出自己觉得有趣的部分，结合生活实际，说出自己的阅读感受。【语文要素】
费奥多罗夫，苏联儿童文学作家、莫斯科国立A.H.柯西金纺织大学实用艺术系教授、苏联美术科学院通讯院士。1832—1837年测定了西西伯利亚一些地方的地理坐标。曾参加1842年和1851年日全食的观测。
祸患——（ ） 情不自禁——（ ）
一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
形容想尽了办法，用尽了心机。
他绞尽脑汁也想不出解决问题的办法。
（1、2）写“我”在九岁时发现了有关胚胎发育规律。
（3～13）具体叙述这个发现的经过。
（14～19）“我”的发现在老师讲课时得到证实，“我”笑出声被轰出教室。
“童年的发现”是什么？作者对于他的“发现”，自我感觉怎么样？
对于作者的这个“发现”，你有什么看法？
“我”发现自己经常会在梦中飞行，小伙伴们也有这样的经历，于是就一起去问老师。得到解答后，“我”继续大胆想象，终于得出了自己的结论。
得出结论之后，“我”是怎样想的？因为这个“发现”，“我”遭遇了什么？
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。
我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想，大概还没有人发现这个道理。
除了内容上的有趣，第13自然段的语言有哪些特点？读后你有什么样的感受？
这部分用了“嘿”“哈”等语气词，很贴近儿童的语言；“如此简单明了”“为此感到格外高兴”等，语气中流露出发现的快乐与自豪
我的脸由于窘迫和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
同桌之间可以比赛朗读课文中自己觉得有趣的部分，看谁更能读出“我”的语气与心情。
文章用倒叙手法，通过讲述“我”童年时发现“胚胎发育规律”这件趣事，反映了儿童求知若渴、寻根究底的特点和惊人的想象力，鼓励孩子们要大胆求知，勇于探究。