初中物理人教版八年级上册第2节 熔化和凝固测试题

这是一份初中物理人教版八年级上册第2节 熔化和凝固测试题，共22页。试卷主要包含了，温度不变等内容，欢迎下载使用。

3.2 熔化和凝固

1．（2022·广东深圳·八年级期末）常见物质的三种状态是气态、液态和固态，固态物质又可分为晶体和非晶体。下列说法正确的是（　　）
A．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 B．松香、萘、玻璃、明矾都是非晶体
C．晶体吸收了热量，温度一定升高 D．同一晶体的熔化温度与它的凝固温度相同
2．（2022·广东云浮·八年级期末）在图中，描述晶体熔化的图象应为（   ）
A． B． C． D．
3．（2022·广东深圳·八年级期末）户外活动时，为了给食物保鲜，将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一个简易冰箱．下列说法正确的是（ ）
A．食物保鲜利用了冰熔化吸热
B．食物保鲜利用了矿泉水结冰放热
C．取出食物，外包装上的水珠是汽化形成的
D．取出食物，外包装上的水珠是升华形成的
4．（2022·广东·红岭中学八年级期末）如图所示，是两种物质在熔化时温度随时间的变化曲线，下列说法正确的是（　　）

A．甲物质是非晶体，乙物质是晶体
B．乙物质熔化时间是3分钟，需要吸收热量
C．在B点停止对乙物质加热，乙物质也会继续熔化
D．乙物质在AB段处于固态，BC段处于液态
5．（2022·广东汕头·八年级期末）如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能．使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100 ℃的开水降温至55 ℃左右的温水，也可以将冷水升温至55 ℃左右的温水，这款水杯被广泛称为“55°杯”．“55°杯”的工作原理是(     )

A．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热
B．首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热
C．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热
D．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热
6．（2022·广东汕尾·八年级期末）如图所示，为甲、乙两种物质熔化过程的温度T随加热时间t变化的图象.由图可知，甲物质为______（选填“晶体”或“非晶体”），乙物质在BC段处于______状态，且温度______（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。

7．（2022·广东肇庆·八年级期末）如图所示是A，B两种物质熔化时的温度一时间图象，其中______物质是晶体，在第7min时，这种晶体处于______状态，该晶体熔化过程的特点是吸收热量，温度______。

8．（2022·广东江门·八年级期末）某物体在熔化过程中温度随时间变化的图象如下图所示，由此可知：这物体是______ （选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是______℃，在第9min它处于______（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。

9．（2022·广东东莞·八年级期末）如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可知该物质是 _______（选填“晶体”或“非晶体”）；12min时该物质处于 _______（选填“固”、“液”或“固液共存”）态；该物质从开始熔化到熔化结束共用时 _______min。

10．（2022·广东湛江·八年级期末）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图（甲）所示，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图乙所示的a、b两种该物质熔化时温度随时间变化的图象。______物质是晶体，熔点为________℃，BC段______（填：“吸热”或“不吸热”），温度不变。

11．（2022·广东佛山·八年级期末）如图所示是冰的熔化图像。由图可知，冰属于______（选填“晶体”或“非晶体”）；第6min内物体状态是______；在第4~8min内冰不断______热量熔化为水。

12．（2022·广东云浮·八年级期末）超市里正在出售的海鲜的周围要铺一层碎冰块，这是因为在冰熔化时要__________热，但温度________（选填“升高”“降低”或“不变”），所以能起到保鲜的作用。而所用到的冰块是由水_________（填物态变化名称）而成的。
13．（2022·广东·平远县平远中学八年级期末）如图是海波和松香的熔化曲线图，据此判断海波是_____，松香是_____.（选填“晶体”“非晶体”），晶体_____（选填“有”“没有”）固定的熔点。

14．（2022·广东潮州·八年级期末）如题图所示是A，B两种物质熔化时的温度一时间图象，其中______物质是晶体，在第7min时，这种晶体处于______状态，该晶体熔化过程的特点是______。

15．（2022·广东潮州·八年级期末）小明在探究”海波熔化时温度的变化规律”的实验时，设计了甲、乙两种方案（如图所示）．实验应选用_____方案，其优点是_____，实验过程中温度计的变化情况是_____．

16．（2022·广东揭阳·八年级期末）如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。由图判断出_____图线是晶体，该晶体的熔点是_____，熔化时间是_____分钟。

17．（2022·广东·连州市教育局教研室八年级期末）如图所示这是某物质在熔化时温度随时间变化的图像。由图可知，该物质是___________（选填“晶体”或“非晶体”），BC段物质处于___________状态，熔化过程用了___________min。

18．（2022·广东·连州市教育局教研室八年级期末）在图中粗略画出晶体的凝固图像。

19．（2022·广东揭阳·八年级期末）小红同学利用图的装置探究某物质熔化的特点，他每隔1min记录一次温度计的示数，观察物质的状态，并作出温度随时间变化规律的图象，如图所示。

（1）下图中，第4 min时，物质处于______态；该物质是______（ 选填 “晶体”或“非晶体”）；

（2）该物质的熔化特点∶吸收热量，温度______。
20．（2022·广东广州·八年级期末）一种名为“自由树脂”的材料受到人们欢迎.小明把颗粒状的固态自由树脂放在试管中，放入沸水进行水浴加热如图甲所示（水持续沸腾，一直未干），并每过30s记录下温度计A的示数，绘出它的温度-时间图象如图乙所示，自由树脂在若干个时刻的温度及状态如表，温度计B的玻璃泡一直浸没在沸水中。
时刻/min
0
1
2
3
4
温度/℃
10
41
64
85
97
状态
白色颗粒，很硬
部分透明颗粒，较硬
几乎透明颗粒，变软
透明，粘稠胶状物
透明，糊状


（1）温度计B的示数如图丙所示，它的读数为______℃；
（2）由上表及图乙，可判断自由树脂是______（选填“晶体”或“非晶体”）。
21．（2022·广东佛山·八年级期末）小严探究盐水的凝固点，用容器盛好盐水放入冰箱，每隔一定时间，小严观察盐水状态、测量温度，并根据记录的数据作出了温度—时间图象如图甲所示。


（1）将盐水放入冰箱，是因为盐水凝固过程需要_____热量。
（2）从图象可以看出盐水的凝固过程用了____分钟，盐水的凝固点为____℃；盐水结成的盐冰是_____（选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）图象的BC段表示盐水处于____状态。
（4）为了交通安全，人们常在不能及时熔化的积雪地面上撒融雪剂（工业盐），可加快积雪的熔化，原因是_____。
22．（2022·广东·汕头市金平区金园实验中学八年级期末）有一杯掺有少量酒精的水，小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度（已知水的凝固点为0℃，酒精的凝固点为-117℃）。他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2min把观察到的现象和数据记入下表中。
时间/min
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
温度/℃
4
2
0
-2
-4
-6
-6
-6
-6
-6
-8

状态
液
液
液
液
液
液
固、液
固、液
固、液
固、液
固
固


（1）当实验进行到22min时，温度计示数如图所示，读数方法正确的是______（选填“A”“B”或“C”），此时的温度是______℃；
（2）该混合液的凝固点是______℃，当实验进行到17min时，该混合液体所处的状态是_____态；
（3）由上表可知此混合液属于______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（4）在水中渗入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点______（选填“高”或“低”）。
23．（2022·广东汕头·八年级期末）如图甲所示，是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度
随时间变化的图像。

①由图乙可知，该物质是___________（选填“晶体”或“非晶体”）。
②在图乙中，该物质熔化经历了___________分钟，在12~20min物质处于_________态。
24．（2022·广东河源·八年级期末）如图甲为探究萘熔化时温度变化的实验装置，图乙为萘熔化时温度随时间变化的图象。

（1）将装有萘的试管放入水中加热，这种方法叫做_____，这样做的好处是萘的温度上升速度较_____（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度；
（2）由实验可知，萘是_____（选填“晶体”或“非晶体”），理由是萘具有固定的熔化温度，这个温度叫做_____；
（3）在第15min时，萘处于_____（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；
（4）萘从开始熔化到完全熔化，大约持续了_____min。
25．（2022·广东·东莞市光明中学八年级期末）为了研究冰的熔化过程，小红与小明分别设计了如下图甲所示的实验装置。当温度上升到－7 ℃后，他们每隔1 min记录一次温度及观察到的现象。

（1）实验时，试管里装有等量的______（选填“冰块”或“碎冰”）；
（2）图乙中读数方法正确的是______（填序号），温度计的示数是______℃；
（3）小红未对冰进行加热，可是冰仍然熔化了，于是小红认为冰的熔化不需要吸热。她的看法是______（选填“正确”或“错误”）的；
（4）下表是小明设计的实验记录表格，请你帮小明补全横线所缺内容；
时间/min
0
1
2
3
…
温度/℃





______





（5）小红和小明根据实验数据绘制的图像如图丙、丁所示，则小红同学绘制的图像是______（选填“丙”或“丁”）图。根据图像可知冰的熔点是______℃。
26．（2022·广东韶关·八年级期末）小明猜想，往水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测量温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象，如图甲所示。


（1）如图甲可知，食盐水是 _____（选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）如图甲，可以看出盐水从第 _____min开始凝固，凝固过程用了 _____min；
（3）从图象中得到，盐水在凝固过程中 _____（选填“吸收”、“放出”或“不吸收也不放出”）热量；晶体的液态物质在凝固时的温度将 _____（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）该盐水的凝固点为 _____℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，盐水的凝固点变 _____（填“高”或“低”）了。
27．（2022·广东深圳·八年级期末）小刚同学利用图甲装置探究“海波熔化时的规律”，根据实验数据画出了如图乙所示的温度随时间变化的图象。

（1）某时刻所用温度计的示数如图丙所示，此时的温度是 _____℃；
（2）在安装实验器材时，应该按照 _____（填“自上而下”、“自下而上”）的顺序进行安装；
（3）用试管装适量海波放在装有水的烧杯中进行加热，好处是 _____；
（4）从图乙可以看出，海波是 _____（填“晶体”或“非晶体”），熔化过程中需要 _____（选填“吸收”或“放出”）热量；
（5）该物质的熔点是 _____℃；
（6）该物质温度为30℃时处于 _____态；（选填：“固”、“液”或“固液共存”）
（7）该物质熔化过程持续的时间是 _____min。
28．（2022·广东揭阳·八年级期末）用如图所示装置探究冰和蜡烛熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：


（1）在图（b）中不是对试管直接加热，而是将装有蜡烛的试管放入水中加热，这样加热是为了使固体粉末受热______（填“均匀”或“不均匀”）；
（2）图（c）是小明在某个时刻所观察到的温度计的示数，此时所测的温度是______℃；
（3）实验中用秒表测量时间，图（d）是某一时刻秒表表示的时间，则秒表的读数是______s；
（4）小华根据所测数据画了一个温度随加热时间变化的图像（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）。由图像可知这种物质是______（填“冰”或“蜡烛”）；

（5）在CD段时，此物质处于______（填“固”、“液”或“固液共存”）态；
（6）实验时收集多组数据是为了______（填序号）。
①得到可靠的结论
②减小实验误差
29．（2022·广东广州·八年级期末）用图甲装置探究某物质熔化时温度变化规律，根据实验数据绘制图象如图乙所示，则该物质：


（1）在熔化过程中______（选填“吸热”“放热”“不吸热不放热”），温度______（选填“升高”“不变”“降低”），可知该物质是______（选填“晶体”“非晶体”）；
（2）凝固点是______℃；
（3）在第时的状态是______（选填“固态”“液态”“固液共存”），从开始熔化到完全熔化，大约持续了______。
30．（2022·广东广州·八年级期末）小明所在的学习小组开展了“冰熔化时温度的变化规律”的实验探究，在标准大气压下，利用如图甲所示的实验装置进行探究：

（1）如图甲所示的温度计读数为___________。
（2）该物质在第5分钟时，处于__________（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态。
（3）冰在熔化过程中____________（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变。
（4）根据实验数据，小明作出了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，冰属于___________（选填“晶体”或“非晶体”）。
31．（2022·广东·红岭中学八年级期末）如图甲所示是“探究某种物质熔化时温度的变化规律”实验装置，实验过程中，每隔一段时间记录一次温度，并观察物质的状态，根据实验数据绘制成该物质熔化时温度随时间的变化趋势如图乙所示。


（1）实验前，整个装置应该按照_______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序选行安装。
（2）在实验中，将装有某物质的试管放入水中加热，而不是用酒精灯对试管直接加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且能使物质温度的上升速度较_______（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。
（3）图丙显示的是某时刻的温度，则a、b、c三种读数中正确的是______（选填字母序号）。
（4）根据图乙可知，该物质在熔化过程中需要持续_______（选填“吸热”或“放热”），温度______（选填“升高”“降低”或“不变”），且在熔化过程中一直保持_______（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态，由此可以判断该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）。
（5）实验中收集多组数据是为了_______（选填“A”或“B”）。
A．减少实验误差             B．寻找普遍规律
32．（2022·广东·深圳中学八年级期末）如图1所示是“探究冰熔化时温度变化规律”的实验装置。图2是根据实验数据描绘出的冰在熔化过程中温度随时间变化的图像。请你完成下列内容：


（1）除了图1中所示的器材外，还需要的测量器材有______。
（2）如图2，由此判断冰是______。（选填“晶体”或“非晶体”）
（3）冰熔化过程经历了______min；加热到第3 min时，物质的状态为______（选填“液态”、“固态”或“固液共存”）。
（4）实验中某时刻温度计的示数如图3所示，其读数为_______℃。
（5）在加热过程中，杯口上方出现“白气”，“白气”是水蒸气______（填写物态变化）而成的。
（6）在实验过程中，不是用酒精灯直接加热试管，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样做不但使试管受热均匀，而且冰的温度上升速度较______（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。

参考答案：
1．D
【解析】
A．晶体与非晶体熔化都要吸热，故A错误；
B．松香、玻璃是非晶体，萘、明矾是晶体，故B错误；
C．晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变，故C错误；
D．对于同一晶体来说，其熔点和凝固点是相同的，故D正确。
故选D。
2．D
【解析】
由图A知，温度有下降的趋势，所以A是凝固图象，因此A不符合题意．
由图B知，温度在整个过程中不断上升，所以是非晶体的熔化图象．因此B不符合题意．
由图C知，温度在整个过程中不断下降，所以是非晶体的凝固图象，因此C不符合题意．
由图D知，在整个过程中温度有上升的趋势，并且一段时间内温度保持不变，所以D是晶体的熔化图象．所以D符合题意．
故选D．
【点睛】此题主要考查了晶体和非晶体的熔化和凝固图象的分析，若温度有上升的趋势，则为熔化图象；若温度有下降的趋势，则为凝固图象．若温度有一段时间不变，则为晶体，若温度不断变化，则为非晶体.
3．A
【解析】
AB．将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，冰吸收热量，熔化成水，使得食物温度降低，不易变质，选项A正确、选项B错误；
CD．刚从“简易冰箱”中取出的食物，温度较低，空气中的水蒸气就在食物的外包装上液化成为小水珠．选项C、D均错误．
4．AB
【解析】
A．甲物质没有固定的熔化温度，故是非晶体，乙物质有固定的熔化温度，故是晶体，故A正确；
B．乙物质从第2min开始熔化，第5min结束，故熔化时间是3分钟，在熔化过程中，不断加热，晶体不断吸热，故B正确；
C．由于熔化需要吸收热量，在B点停止对乙物质加热，乙物质不会继续熔化，故C错误；
D．乙物质在AB段处于固态，B点刚开始熔化，C点熔化结束，故BC段处于固液共存态，故D错误。
故选AB。
5．A
【解析】
首次使用时，必须加注开水倒入杯中，此时海波晶体被熔化，此过程海波会吸收热量，当水的温度下降55℃以下时，此时海波会凝固，会放出热量，在此过程中水能较长时间保持水温不变．故选A.
6．     非晶体     固液共存     保持不变
【解析】
[1]由图象可知，甲没有固定的熔化温度，即甲没有熔点，所以甲是非晶体。
[2][3]乙物质在熔化过程中有温度不变的过程，即乙有一定的熔点，熔点为210℃，所以乙是晶体。乙物质在BC段处于熔化阶段，吸收热量，温度保持不变，处于固液共存态。
7．     A     固液共存     不变
【解析】
[1]晶体熔化过程中，吸热熔化，但温度不变，这个温度叫熔点，因此图A物质为晶体，其熔化过程中不变的温度为80℃。
[2]由图像可知，物质A从5分钟开始熔化，到10分钟熔化完毕，在7分钟时，处于固液共存状态。
[3]由图像可知，晶体熔化过程的特点是吸收热量，温度保持不变，这个温度叫晶体的熔点。
8．     晶体     660     固液共存
【解析】
[1][2]由图可知，该物质第6min时开始熔化，在第14min熔化结束，该过程中温度保持在660℃不变，所以这是晶体的熔化图象。该晶体的熔点是660℃。
[3]在第9min处于熔化过程中，物质处于固液共存态。
9．     晶体     固     4
【解析】
[1]由图知，该物质在熔化过程中，温度保持80℃不变，所以该物质为晶体。
[2]12min时该物质没有达到熔点，物质处于固态。
[3]从图可知，从第3min开始到第7min结束，表示晶体的熔化过程，该物质熔化过程经历的时间是

10．     b     80     吸热
【解析】
[1][2]由图乙可知，a物质随着时间变化，温度一直升高，a物质是非晶体；b物质在BD段吸收热量，温度保持不变，所以b物质是晶体，BD段是熔化过程，对应的温度是80℃，所以b物质的熔点是80℃。
[3]由图乙可知，BC段是b物质的熔化过程，此过程需要对b物质持续加热，所以它吸收热量，温度不变。
11．     晶体     固液共存态     吸收
【解析】
[1][2][3]如图所示是冰的熔化图像，由图像可知，冰要达到0℃的温度才熔化，且持续一定时间从第4min到第8min，这个过程中有固态的冰也有液态的水，因此第6min内物体状态是固液共存态，冰属于晶体，熔点是0℃。冰的熔化过程，温度保持不变，但固态的冰逐熔化为液态的水，需要吸收大量的热量。
12．     吸     不变     凝固
【解析】
[1][2]冰是晶体，海鲜的周围要铺一层碎冰块，根据晶体熔化的的特点可知，冰熔化时要不断吸收热量，温度保持不变，进而降低周围环境的温度，起到保鲜的作用。
[3]物质从液态变成固态的过程叫做凝固，故冰块是由液态的水凝固成固体的冰而成的。
13．     晶体     非晶体     有
【解析】
[1]固体在熔化过程中尽管不断吸热，但温度保持不变，有固定的熔化温度，这类固体叫晶体；若固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断上升，没有固定的熔化温度，这类固体叫做非晶体。根据海波和松香的熔化曲线图，海波在熔化过程中温度保持不变，据此判断海波是晶体。
[2]松香在熔化过程中温度不断上升，故松香是非晶体。
[3]晶体熔化过程中固定不变的温度叫熔点，晶体有固定的熔点。
14．     A     固液共存     吸收热量，温度不变
【解析】
[1][3]由图象知道，A物质是达到一定的温度才熔化的，且要吸热，但温度不变，所以为晶体。晶体熔化时的温度即为晶体的熔点，即A晶体的熔点是80℃。
[2]由图象知道，第7min时，A物质正处于熔化过程，晶体没有全部熔化完毕，处于固液共存状态
15．     甲     使物质均匀受热     先升高，后不变，再升高
【解析】
[1][2]利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择甲装置．
[3]实验过程中，海波吸收热量，温度升高，海波在熔化过程中温度不变，熔化结束后，温度计示数逐渐变大．所以实验过程中温度计的变化情况是先升高，后不变，再升高．
本题考查了固体熔化特点实验，知道晶体与非晶体的特点，属于基础知识．
16．     乙     210℃     3
【解析】
[1]晶体熔化时的特点为吸热温度保持不变，根据图像，乙在BC段吸热温度保持不变，故乙为晶体。
[2]晶体在熔化时保持不变的温度叫熔点，根据图像，乙在BC段吸热温度保持210℃不变，故乙的熔点为210℃。
[3]乙熔化时间为第2min到第5min，所以熔化所用的时间为

17．     晶体     固液共存     5
【解析】
[1]由图得，该物质熔化过程中温度保持不变，是晶体。
[2]物质在B点开始熔化，C点熔化完成，故物质在BC段处于固液共存态。
[3]由图得，该物质在5min开始熔化，10min熔化完成，熔化过程用了

18．
【解析】
晶体液体的凝固特点：晶体凝固过程放出热量，温度保持不变。
晶体是液体时，放出热量，温度不断降低；达到凝固点，继续放出热量，温度保持在凝固点不变；凝固结束后，继续放出热量，温度不断降低；如图所示：
。   
19．     固液共存     晶体     保持不变
【解析】
（1）[1][2]由图可知2min~6min温度不变，处于熔化过程，所以该物质是晶体；第4min时，物质正在熔化，物质是固液共存状态。
（2）[3]晶体熔化特点是吸收热量，温度保持不变。该物质是晶体，所以该物质熔化时特点是吸收热量，温度保持不变。
20．     101℃     非晶体
【解析】
（1）[1]由丙图知该温度计的分度值为1℃，液面与101格对齐，故它的读数为101℃。
（2）[2]由上表及图乙知，自由树脂没有固定的熔点，没有吸热温度不变的过程，所以自由树脂是非晶体。
21．     放出     10     -2     晶体     固液共存     见解析
【解析】
（1）[1]将盐水放入冰箱，盐水凝固的过程中，向冰箱放出热量。
（2）[2][3][4]由图象可知，第10min~20min时放热，但温度不变，故盐水凝固过程持续10min；这个不变的温度就是凝固点为-2℃，故盐冰是晶体。
（3）[5]由图象可知BC段放热温度不变，为凝固过程，处于固液共存态；
（4）[6]水的凝固点是0℃，与水相比，盐水的凝固点变低；严寒的冬天，地面上的积雪不能及时熔化，会影响交通安全，人们采取在雪地上撒盐的方法，降低了雪的熔点，可使雪在较低气温下熔化。
22．     B     -11     -6     固液共存     晶体     低
【解析】
（1）[1][2]图中读数的时候，视线要与液柱的上表面保持相平，故AC错误，B正确。图中的温度计的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃，且在0℃以下，则它的读数为-11℃。
（2）[3][4]混合液从第10分钟到第18分钟温度一直保持在-6℃不变，所以混合液的凝固点是-6℃；在第10min之前物质为液态，第20min后物质处于固态，所以第17min时，物质处于固液共存态。
（3）[5]表中所示混合液有固定的凝固点，所以该物质是晶体。
（4）[6]水的凝固点是0℃，掺入酒精后混合液的凝固点变成了-6℃，凝固点降低了。
23．     晶体     7     液
【解析】
（1）[1]由图乙图象可以看出，该固体在熔化的过程中，有一定的熔化温度，即熔点，故为晶体。
（2）[2]由图乙可知，该物质从第5min开始熔化，第12min熔化结束，熔化经历了7min。
[3]在12~20min该物质已经全部熔化成液体，所以处于液态。
24．     水浴法加热     慢     晶体     熔点     固液共存态     15
【解析】
（1）[1][2]如图甲所示加热方法是水浴法加热，可以使萘受热均匀，同时萘温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度。
（2）[3][4]由图乙可知，萘在熔化时温度不变，故萘是晶体，这个不变的温度叫熔点。
（3）[5]由图乙可知，在第15min时，萘处于熔化过程中，为固液共存态。
（4）[6]由图乙可知，第10min~25min萘处于熔化过程，熔化过程持续15min。
25．     碎冰     ②     -6     错误     状态     丙     0
【解析】
（1）[1]实验时，试管里装有等量的碎冰，因为碎冰和试管的接触面积较大，受热均匀。
（2）[2][3]图乙中读数方法正确的是②，因为读数时视线要与液面相平，温度计的分度值为1℃，故示数是-6℃。
（3）[4]小红未对冰进行加热，可是冰仍然熔化了，于是小红认为冰的熔化不需要吸热。她的看法是错误的。因为冰放在空气中，空气的温度高于冰块的温度，所以冰块会在空气中吸热，慢慢熔化。
（4）[5]实验中，既要记录冰熔化时的温度，也要记录冰块状态的变化。
（5）[6][7]小红的冰块没有加热，所以熔化速度相对较慢，则小红同学绘制的图像丙图。根据图像可知冰熔化时温度在0℃不变，故熔点是0℃。
26．     晶体     10     10     吸收     不变     -2     低
【解析】
（1）[1]晶体的凝固过程中温度保持不变，由图甲知道，在图象中与横轴平行的一段是温度保持不变的，所以，盐水是晶体。
（2）[2][3]由图甲知道，盐水从第10分钟开始凝固，到第20分钟凝固完成，故凝固过程用了10分钟。
（3）[4][5]由图像知道，晶体凝固时的特点：放出热量，温度不变。
（4）[6]由图象知道，温度保持不变的温度是−2℃，所以，该盐水的凝固点是−2℃。
[7]水的凝固点是0℃，与水相比，盐水的凝固点变低了。
27．     38     自下而上     让海波受热均匀     晶体     吸收     48     固     6
【解析】
（1）[1]由图丙知，温度计的分度值为1摄氏度，刻度值由下往上变大，是零上，示数为38摄氏度。
（2）[2]为了确保烧杯在酒精灯的外焰上加热，实验器材应由下而上的顺序来安装。
（3）[3]装有海波的试管放在装有水的烧杯中进行实验，试管中的海波全部浸在水中，则受热更均匀。
（4）[4]由图乙知，海波在熔化过程的BC段温度保持不变，所以是晶体。
[5]在熔化过程，酒精灯需要不断加热，所以熔化过程需要吸收热量。
（5）[6]图乙的BC段是熔化过程，其温度保持在48摄氏度不变，那么海波的熔点为48摄氏度。
（6）[7]该物质在30摄氏度时，尚未熔化，仍处于固态。
（7）[8]熔化过程从第6min开始，第12min结束，所以熔化过程持续6min。
28．     均匀     -7     95.1     冰     液     ①
【解析】
（1）[1]在图（b）中不是对试管直接加热，因为直接加热，试管受热不均匀，试管底部吸热多，上部位吸热少，所以将装有蜡烛的试管放入水中加热，水的温度是均匀的，则试管中固体粉末受热均匀。
（2）[2]从图（c）可以看到，温度计的液面在0℃下方，温度是零下温度，温度计的分度值是1℃，液面在刻度5下方第二个刻度，它的读数为-7℃。
（3）[3]从图（d）可以看到，小刻度盘指针的示数为1.5min=90s，大刻度盘指针的示数为5.1s，则秒表的读数为

（4）[4]从图（e）可以看到，该物质熔化时，吸收热量温度保持在0℃不变，该物质是晶体，而冰和蜡烛中，冰是晶体，蜡烛是非晶体，所以由图像可知道这是冰的熔化图像。
（5）[5]由[4]解析可知道，该图像是冰的熔化图像，BC段是熔化过程，为固液共存态，从C开始，该物质熔化完成，为液态，则在CD段时，此物质处于液态。
（6）[6]实验过程不能凭一组数据得出结论，一组数据可能存在偶然性，所以实验时要收集多组数据，这样能得到可靠的结论。
故选①。
29．     吸热     不变     晶体     80     固液共存     15（14~15均可）
【解析】
（1）[1][2][3]由图乙可知，物质先吸热温度升高，到达一定温度，不断吸热，温度保持不变，因此该物质有固定的熔化温度，为晶体。
（2）[4]由图乙可知，物质熔化的温度的是80℃，即该物质的熔点是80℃，同种物质的凝固点和熔点相同，所以该物质的凝固点是80℃。
（3）[5][6]由图乙可知，该物质从第10min开始熔化到第25min熔化结束，大约持续15min，在第时处于熔化过程中，处于固液共存状态。
30．     -4     固液共存     吸收     晶体
【解析】
（1）[1]由图甲知道，该温度计的分度值为1℃，液面在0℃以下第四格，所以图甲中温度计的示数为-4℃。
（2）[2]该物质在第5min时处于熔化过程，由晶体的熔化特点知道，该物质处于固液共存状态。
（3）[3]晶体熔化过程中需要持续吸热才能继续熔化下去，否则熔化过程将停止。
（4）[4]由图乙知道，该坐标系中，横轴表示时间，纵轴表示温度。图线中，有一段与横轴重合的线段，这就表明在3～8min，该物质虽然吸收热量，但温度保持不变，符合晶体的熔化特点，所以冰是晶体。
31．     自下而上     慢     b     吸热     不变     固液共存     晶体     B
【解析】
（1）[1]由于实验中需要利用酒精灯的外焰加热，所以，要先确定铁圈的位置，然后根据水浴加热和温度计的使用要求确定铁夹的位置，即实验装置应按照自下而上的顺序安装。
（2）[2]由图知道，实验使用了水浴法加热，这样不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度。
（3）[3]温度计读数时，俯视会造成测量值偏大；仰视会造成测量值偏小，所以读数时视线要与温度计液柱的上表面相平，故b是正确的。
（4）[4][5][6][7]晶体和非晶体的重要区别是晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点。由图象知道，该物质熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，所以该物质是晶体，故熔化过程中，为固液共存状态。
（5）[8]为了得到普遍规律，实验中收集多组数据，故B符合题意。
32．     停表##秒表     晶体     3     固液共存     -2     液化     慢
【解析】
（1）[1]实验过程中需要测量温度和时间，所以我们需要测量温度和时间的工具，图中已经有测量温度的温度计，所以还需要测量时间的秒表。
（2）[2]由图2可知，冰在熔化过程中温度保持0℃不变，冰是晶体。
（3）[3][4]冰从第2分钟开始熔化，到第5分钟熔化结束，冰熔化过程的时间是3分钟。加热到第3 min时，冰正在熔化过程中，所以此时冰处于固液共存态。
（4）[5]由图3可知，温度计的分度值是1℃，此时温度计的示数为-2℃。
（5）[6]“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。
（6）[7]不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这种加热方法叫做水浴法加热；由于水的温度远低于酒精灯火焰的温度，所以水浴法加热可以使冰的温度上升速度较慢，便于记录各个时刻的温度。