人教部编版七年级下册青春的情绪课文配套ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册青春的情绪课文配套ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了1青春的情绪，情绪面面观，小兵小明小红小华，新闻观感，再探生活剧场，情绪的青春色调，青春期的情绪特点等内容，欢迎下载使用。

第四课 揭开情绪的面纱
期中成绩出来了，同学们几家欢喜几家愁。小兵：耶，80分是我的梦想，考了82分，终于优秀啦，爸妈肯定很高兴的。小明：82分，我报了那么多补习班，花了那么多时间，怎么还没上90啊！（摔东西）小红：怎么还没进步啊，我的英语总是不好，太伤心了，呜呜呜-------小华：哎呦，估计又要挨揍啦，面对爸爸挥舞的拳头，我该怎么办？真的不敢回家。
情景剧场：《考试之后》
生活剧场：《考试之后》思考：剧中人物此时分别是什么样的情绪？
喜 怒 哀 惧
情绪是我们对客观事物与自身需要关系的反映。
喜怒哀惧是我们最常见的基本情绪。
人是不是只有这四种情绪呢？
如果有其它情绪，在卡纸上写出一个，限时15秒表演出来，让同学们猜一猜你表演的情绪？（表演者和答对者都可得100分）
看到以下新闻，你是什么情绪？
南昌双汇被江西电视台曝出：生产车间工作服发黑发臭、猪排落地直接装袋入库、消毒环节太随意、用浑水洗过的毛巾混用擦设备擦香肠等。
在喜怒哀惧四类情绪的基础上又派生出多种复杂情绪，如害羞、喜忧参半、惊喜等。
（1）人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜怒哀乐等基本情绪， （2）还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
1.情绪的分类（笔记p35）
短剧中小明的情绪是通过什么表现出来的呢？
面部表情、动作、语调等
心跳 血压
情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。
加速、 升高
小组讨论：面对同样的分数，两人的情绪反应为何不同？你能得出什么结论（什么因素会影响情绪）？2分钟小组讨论，代表发言。
小兵：耶---80分是我的梦想，考了82分，终于优秀啦，爸妈肯定很高兴的。小明：82分，我报了那么多补习班，花了那么多时间，怎么还没上90啊！（摔东西）
讨论：面对同样的分数，两人的情绪反应为何不同？ 你能得出什么结论（什么因素会影响情绪）？
结论： 对某件事情的预期会影响情绪。
在下列情境中，影响他（她）情绪的因素是什么？
1.小雨最近生理周期，情绪低落，易发脾气。2.小美和小刚经常一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早恋。周围的舆论让他们不堪忍受，很“气愤”。3.小丽在炎热加闷热天气的影响下心情烦躁，突然下了一场清凉雨，小丽兴高采烈。
随着周围情况的变化，情绪也会经常变化。
①个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等；②随着周围情况的变化，我们的情绪也会经常变化。
2.影响情绪的因素（笔记p35）
生活剧场《考试之后》续： 采访小明和小红
试卷发下来之后，你是怎样做的？
小红：试卷发下来后，我冷静地分析出错的原因，没等老师讲评，就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天我吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。小明：试卷发下来后，看到一个个叉号，我崩溃了，一怒之下，把试卷撕了。之后的几天我吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。
思考：1.拿到试卷之后，小红处于什么情绪之中？她怎么做的（行动）？想象一下，她以后的考试成绩有什么变化？（平静）情绪 影响 行动：分析、改错（积极影响：克服困难）2.拿到试卷之后，小明处于什么情绪之中？他怎么做的（行动）？想象一下，他以后的考试成绩有什么变化？（愤怒）情绪 影响 行动:撕（消极影响：止步不前）
3.情绪的作用有哪些？（笔记p35）
①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。②积极影响：情绪可以激励我们克服困难，努力向上。③消极影响：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
情绪反应强烈：冲动，疾风暴雨
结合教材第36页“相关链接”，说说短剧中小明体现了青春期的哪些情绪特点？
情绪波动与固执：不稳定、极端、顽固
小明：82分，我报了那么多补习班，花了那么多时间，怎么还不没上90啊！（摔东西）
看视频思考，小组讨论：1.同样是情绪反应激烈，谷爱凌和小明的“激烈”一样吗？区别在哪里？2.空中转体1620度，没有女孩挑战过。在如此重要的比赛中，谷爱凌敢于挑战，从中看出她激发了什么正面情绪？3.这种正面情绪给她带来了什么？
空中转体1620度，没有女孩挑战过。在如此重要的比赛中，谷爱凌敢于挑战，从中看出她激发了什么正面情绪？
看视频思考，小组讨论： 同样是情绪反应激烈，谷爱凌和小明的“激烈”一样吗？区别在哪里？
这种正面情绪给她带来了什么？
情绪反应强烈：有激情、冲动，疾风暴雨
青春的活力、青春的激情，敢于冒险，勇于追梦。
正面情绪是指人的一种积极的情绪，开心、乐观、自信、欣赏、放松、热情等等,这有助于身心健康，能够形成一种动力，激励人去努力。
青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
高兴是好情绪，烦恼、忧愁是坏情绪。
故事一：伍子胥过韶关时陷入两难境地，结果因为极度焦虑，一夜之间须发全白。故事二：越王勾践，亡国之君，忧愤之后，卧薪尝胆，三千越小兵吞吴。故事三：儒林外史中的范进，多年考不中举人直到50多岁，终于金榜题名，喜极而疯。结合故事，说说高兴是好情绪，烦恼、忧愁是坏情绪，这种说法对吗？为什么？
情绪本身无所谓好坏，但是由情绪引发的行为及行为的后果则有好坏之分。关键看对待情绪的态度。
你想对易怒的小明说些什么呢？
笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。怒伤肝，喜伤心，忧伤肺，恐伤肾。生气催人老，笑笑变年少。与其干生气，不如怒而奋发，放手一搏。
生气、悲伤、后悔、厌恶、反感、牢骚不满、愤怒、嫉妒、冤屈、偏执、焦虑、紧张、恐惧、抑郁等负面情绪，它阻碍自身的发展，影响身体健康等。
走进小明： 其实，生活中的小明并不是这样的易怒。2022年5月，他遭遇意外，颅内出血，光在重症监护室就住了一星期，病痛和可能的后遗症并没有让他一蹶不振，他努力调整情绪，积极康复锻炼，挤时间自学功课，两个月后的期末考试，他又杀进年级前十。
学习积极面对这些负面情绪同样是我们成长过程中需要经历的。
如何正确对待青春期的情绪？（笔记）
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。②善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。③学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
1.情绪的种类：基本情绪和复杂情绪2.影响情绪的因素： 3.情绪对我们的影响：①积极影响：情绪可以激励我们克服困难，努力向上。②消极影响：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
4.青春期情绪的特点： ①情绪反应强烈；②情绪波动与固执；③情绪的细腻性； ④情绪的闭锁性；⑤情绪的表现性。5.如何正确面对青春期的情绪： ①体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。 ②激发正面的情绪感受，让我们的生活更加绚烂多彩。 ③学习积极面对负面情绪，是我们成长中需要经历的。
1.(2021·黑龙江齐齐哈尔）观有一部扣人心弦的 9枪战片时，会兴奋、紧张;完成一项任务或工作后,会喜悦、轻松;遇到别人误解时,会委屈、伤心。我们的这些感受就是( )。A.自尊 B.自强 C.情绪 D.情趣2.(2021·浙江台州)“你眉头开了,所以我笑了;你眼睛红了，我的天灰了……你快乐于是我快乐”,这段歌词诠释了( )。A.人与人之间的情绪会相互感染 B.情绪影响着我们的观念和行动C.人的情绪受多方面因素的影响D.学会合理宣泄,成为情绪的主人
3.(2021·黑龙江绥化）当我们快乐的时候,笑容满面、步履轻盈。这属于下列情绪中的哪种?( )A.惧 B.哀 C.怒 D.喜
4.(2020·辽宁营口）人的情绪是复杂多样的,有喜、怒、哀、惧等 ，还有害羞、焦虑等 。( )A.积极情绪消极情绪B.低级情绪高级情绪C.正面情绪负面情绪D.基本情绪复杂情绪