小学英语新版-牛津上海版四年级上册Unit 2 Can you swim?示范课ppt课件

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这是一份小学英语新版-牛津上海版四年级上册Unit 2 Can you swim?示范课ppt课件，文件包含小学英语四年级第一模块第二单元第四课时pptx、小学英语四年级第一模块第二单元第四课时docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页，欢迎下载使用。

第四课时

课时话题：Can you swim?

教学内容：

与本单元内容相关的课外绘本学习
创编绘本

教学目标：

语言知识目标

 学生能正确理解并朗读绘本。

语言技能目标

 学生能根据语言框架综合运用本单元核心句型，进行故事的复述、续编与创编。

学习策略目标

 学生通过观察，配对信息，深入思考，提高自己获取信息的能力以及逻辑思维能力。

 学生通过学习，拓展思维，学会利用已有语言框架进行新故事的创编，形成自己的新绘本。

情感态度目标

 学生通过理解绘本，认知到每个人都有自己擅长的领域。善于发现及发扬自己的优势优点，每个人都会发光。

教学重点：

 帮助学生理解绘本，并能使用本单元核心句型复述表达。

教学难点：（明确难点所在、因何而难、解难策略）

学生用自己的语言表达出预设、思维及故事创编等比较有难度的内容。需要给学生搭建好丰富充分的语言框架，为他们的表达提供支持，培养表达自信。

教学过程：

步骤	目的	师生活动
Before reading	结合生活实际，激活旧知	教师简单介绍自己的信息及特长爱好，并询问孩子们的特长。 T: I like singing. I can sing a lot of songs. I can swim but I cannot swim very well. How about you? What can you do?
While reading	创设情境，引入绘本读前设疑，引导学生预测内容。图片环游，引导阅读，示范结果预测。激发学生的想象、推理与预测能力。检测上一步的预测内容，学习核心语言。	情境带入。上次的SUPER ANIMAL 大会非常精彩，可是有一位动物没去，它是谁呢？为啥没去呢？引出封面： It’s the hippo. Mr Hippo didn’t join the talent show because he is very busy these days. He wants a job, so he tries a lot of things . What do you think he can do? 图片环游。（前两页）（1）Talk about the cover. （2）Can a hippopotamus be a fireman? Why? （3）Can a hippopotamus be a sailor?(who works on a ship) .Why? 看图预设后续 (1) Show the pictures of some other jobs. Learn the words. (2) Think or talk with your partner: Can a hippopotamus be a ______? Why? 图片环游。（余下部分） Read the story page by page and check the students’ prediction.
Post reading	情感教育，善于挖掘他人的闪光点。培养逻辑思维能力，学会有依据地进行推论。拓展语言，综合运用。	1.续想结尾。 T: What do you think the hippo can do? Can you give him any suggestions? Mr. Hippo, I think you can be a ______________ because _______________________________. 2.创编绘本。 The hippopotamus has met a lot of difficulties in finding a new job.What about the other animals?If a panda wants to find a new job, what interesting things will happen? Make your own story.
作业	1.完成绘本创编。 2.用小剧场的形式表演出来（选做）。