小学英语新版-牛津译林版二年级上册Unit 7 Let’s clean up!教案

这是一份小学英语新版-牛津译林版二年级上册Unit 7 Let’s clean up!教案，共4页。


课题
Unit 7 Let’s clean up
单元
第七单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
1.复习本单元词汇table, chair, desk, dr, windw, clean, clean up, phew，使学生能熟练听、说、读，发音正确。
2.复习本单元句型Let’s clean up! Clean the table/…, please.
3. 会唱歌曲 Clean up.
4.通过本堂课是教学，继续对学生进行课堂常规的教育，使学生养成专心听讲的习惯。
重点
1.复习本单元词汇table, chair, desk, dr, windw, clean, clean up, phew，使学生能熟练听、说、读，发音正确。
2.复习本单元句型Let’s clean up! Clean the table/…, please.
3.会唱歌曲 Clean up.
难点
能熟练运用本单元句型发指令。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
.1. Lk, this is Su Hai’s circle f friends.
Su Hai: Lk, this is my candy huse.Are yu hungry? Is my huse clean?
Ss: N.
T: Su Hai and her friends said: “Let’s clean up!”
By: I’m ging t clean the windw.
Girl: I’m ging t clean the flr.
T: Nw they are cleaning the classrm. Lk, what did they clean?
Review the wrds: table, chair, desk, dr, windw.
Review the sentence pattern: Clean the table/…, please.
Let’s sing
以The mnkeys in the z的调子，把本单元的单词和句型加进去
Clean the________, please!
Clean the________, please!
Heigh-h,the derry-, clean the________, please!
复习stry time
= 1 \* GB3 ①看动画，复习齐读课文故事部分内容。.
T: Lk at this picture. Wh are they?
Ss: Dad, mum and Liu Ta.
T； What things d they clean?
= 2 \* GB3 ②齐读课文，注意对学生的语音语调的正音。
Let’s read.
= 3 \* GB3 ③戴头饰表演对话。Let’s act.
揭示课题
复习单词和句型
改编歌曲
多种形式复习课文
创设情境，使学生置身其中，对这堂课充满了期待
复习与本节课学习内容有关的旧知识，为学习新内容做准备
利用改编歌曲，使得学生在一定的节奏中操练新单词和句型，同时利用节奏帮助学生更好地掌握目标词汇和句型
讲授新课
Fun time
Play a game
= 1 \* GB3 ①光盘播放多媒体转盘，邀请一生到黑板前来，共同示范游戏。
= 2 \* GB3 ②请几组学生到前面来游戏。
= 3 \* GB3 ③老师把学生分成二人小组，拿出学生事先做好的转盘，在二人小组内玩这个游戏。第一个学生向第二个学生发指令，另外一个学生做相应动作。然后交换。
I say yu d
T: Our classrm is nt s clean. Let’s clean up! Wh can help me?
S1: I can help yu.
T: Gd!(将抹布递给S1) Clean the dr, please.
S1: OK.
S1： (将抹布递给S2) Clean the windw, please.
S2: OK.
S2: Great! Clean the desks, please. (将抹布递给S3)
S3: OK
Sng time
Lk and say
Wh are they? What’s in the picture? What are they ding?
Watch and tick
What d they clean?
and clean the ...
Let’s read
Tips: armchair 扶手椅
Brainstrm
D yu want a rbt friend?
Let’s sing
创设情境，
复习句型
我说你做，游戏环节，操练单词和句型
看图回答问题
观看视频，
回答问题
通过游戏环节，活跃课堂气氛，使得学生迅速进入到英语学习中，同时也对学生进行英语思维的训练
利用游戏环节巩固知识，避免反复讲解的枯燥，把知识融入趣味性的活动之中，在学生的易疲劳期最大限度地调动学生的学习主动性，拓展学生的思维，取得“乐中学”的效果
通过看图回答问题的方式，采用任务型教学法，预设问题，让学生学习时更具有目标性，调动学生的认知水平和语言表达能力
拓展延伸
Lk, this is Liu Ta’s circle f friend. He reads a bk named Piggy Bk.
Hurry up, mum. Clean the table, please.
Mum, clean the desk, please!
Mum, clean the chair, please!
Mum cleans up everyday.
Let's clean up with mum.
Let's say
I can clean the_________.
Let's clean up with mum.
拓展阅读新的绘本
用英语表达，你会做的事情
通过图文并茂的形式，呈现有趣完整的与本课内容相关的故事，更好地激发学生的学习兴趣，同时能够更加确切地知道怎样去运用语言
课堂小结
当我们请求，命令，劝告别人做事情的时候，我们用祈使句。如：
Let’s clean up!
Clean the table, please.
Clean the chairs, please.
Clean the desk, please.
Clean the dr and windw, please.
总结
引导学生自主总结，再次回顾重点，呼应教学目标
作业
1. Read the stry.
2. Let's clean up with mum.
板书
Unit 7 Let’s clean up!
and clean the ...