新版-牛津译林版二年级上册Unit 2 I have a rabbit教案

这是一份新版-牛津译林版二年级上册Unit 2 I have a rabbit教案，共3页。


课题
Unit 2 I have a rabbit
单元
第二单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
1. Be able t intrduce the animals crrectly and skillfully by using the sentence structures: I have a …. It’s …. It’s ….
2. Be able t chant the rhyme I have a cat.
3. Be able t shw lveliness t animals and learn t share with thers.
重点
1. Be able t chant the rhyme I have a cat.
2. Be able t shw lveliness t animals and learn t share with thers.
难点
1.Be able t prnunce “mat” crrectly and clearly.
2.Be able t chant the rhyme I have a cat skillfully.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Quick respnse
Review stry time
I have a ________.
It’s_______.
It’s_______.
Enjy a sng D yu have a pet?
Free talk
D yu have a pet (宠物)?
What’s it like?
抢答
复习课文
师生问答
通过游戏，复习单词，活跃课堂气氛，调动学生学习的主动性。
师生围绕主题展开讨论，学生介绍自己的宠物，为接下来的学习做铺垫。
讲授新课
Fun time
我说你画
教师对宠物进行描述，学生画出该动物，比一比谁画得更像！
Shw and tell
四人一组，向同伴展示并介绍自己的宠物。
Let’s intrduce
I have a …. It’s …. It’s ….
Tips:lamb,pig,,,bk,, , sticker,...
Rhyme time
Lk and say
Q1: Hw is the cat ?
Q2: Where is the cat?
Watch the cartn
教授句子
T:(指着猫身下的红色垫子) This is a mat.. Is it green??
Ss: N. It’s red.
T: Yes. It’s a red mat. Lk at my cat. It’s n a red mat.
(指着猫的位置,示意猫在垫子上) Lk at my cat n the red mat.
Ss: Lk at my cat n the red mat.
画宠物
小组活动，展示宠物，并进行介绍。
看图回答问题
通过融合画画并进行展示，一方面丰富英语实践的途径，一方面增加英语学习的兴趣。
通过问题，引导学生理解这首诗的大概。
呈现图片，教授生词mat，帮助学生理解句子 Lk at my cat n the red mat.的意思。
交流展示
Listen and repeat.
2. Make a new rhyme
Ss wrk in grups and try t make a new rhyme.
I have a________.
I have a________.
It’s________and________.
Lk at my________ .
On the red mat.
3.Affective educatin
Yu may have many friends. But fr the pet, yu are the nly ne！Please take care f ur pets！
齐读
小组合作，
编创小诗
模仿语音语调
鼓励学生利用已学过的单词来替换歌谣中的单词，改编歌谣，进一步巩固本单元学过的目标词汇。
课堂小结
告诉别人我有某样东西时，可以说：
I have ...
描述某样东西的颜色、大小等特征，可以说： It’s ...
作业
1.Chant the rhyme twice and fllw it.
2.Chant the rhyme fr the parents.
3. Shw and describe yur pet t yur friends.
板书
Unit 2 I have a rabbit
I have a .
I have a .
It’s and .
Lk at my .