2021学年Unit 2 Ways to go to school Part B备课课件ppt
展开人教版PEP英语六年级上册
Unit2《Ways to go to school》Part B
Let’s try ＆Let’s talk
教学设计
课题名 | Unit2《Ways to go to school》Let’s try ＆Let’s talk |
教学目标 | 1.能够听懂、会说并能书写句子：In the USA people on bikes must wear one . Don’t go at the red light! I must pay attention to the traffic lights!。 2. 能够听懂、会说句子：How can I get to the Fuxing Hospital? Take the No. 57 bus over there. 3.独立完成Let’s try部分的练习。 4.培养学生听的能力和口头表达能力。 5.了解常见交通标志的意思。 |
教学重点 | 掌握句型：In the USA people on bikes must wear one . Don’t go at the red light! I must pay attention to the traffic lights!。 |
教学难点 | 灵活运用所学句型进行会话练习。 |
教学准备 | 教师准备：课件PPT 、教材相配套的电子视频音频。 学生准备：课本 |
教学过程 | 1.Lead in 课件出示图片复习出行方式类短语：by train，by bus, by bike, by subway, by plane, on foot, by ship。 2.Warming-up 出示红绿灯图片引导学生回忆说一说上节课学习的句子Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light.。 复习旧知，学习新知。 3. Presentation Let’s try T: What does Mrs Smith tell the children to do? Listen and tick. 让学生听录音选择正确的图片。 对于快速并准确说出正确答案的同学给予口头表扬。鼓励学生勇敢回答问题。 课件出示听力材料，教师再次播放录音，同学们边听边看，同时教师讲解同学们不明白的地方。 Let’s talk 课件出示三个问题：1. How can Wu Yifan get to the Fuxing Hospital? 2.Can he go at the red light? 3.What do we learn about riding a bike from the dialogue? 请同学们看视频找出重要信息，在课文中画出来。 师生一起核对答案，鼓励同学们大胆表达，对回答正确的同学给予表扬。 ◆出示let’s talk部分的课文内容，先请同学们说一说不明白的地方，然后教师讲解重难点单词:No.，helmet，wear, must, pay attention to。教师领读这些单词，并让同学们听录音跟读。然后，采用不同形式的朗读方式读单词达到熟练的程度。请同学们说一说这段对话的含义。板书句子：How can I get to the Fuxing Hospital? Take the No.57 bus over there. In the USA people on bikes must wear one. Don’t go at the red light! I must pay attention to the traffic lights! ◆再次播放let’s talk部分的录音，请同学们跟录音读课文，直到读熟练为止。然后请同学们演一演。 ◆课件出示一些标志图片，请同学们说一说这些标志的含义。并请同学们牢记交通规则，注意交通安全。 ◆根据上面的学习，请同学们讨论并说一说中外交通规则的不同，鼓励同学们说的越多越好。 4.Practice 1.跟录音读课文：课件出示Let’s talk课文，并播放录音，请同学们大声朗读课文，可采用多种形式朗读，直到读熟为止。 2.分角色表演：分组请同学分角色演一演。对表演的好的小组给予奖励。 3.小组讨论：请同学们进行小组讨论中外交通规则的不同，一方面可以拓展学生的知识面，另一方面也可以锻炼学生的口语表达能力。 |
板书设计 | Unit2 Ways to go to school How can I get to the Fuxing Hospital? Take the No.57 bus over there. In the USA people on bikes must wear one. Don’t go at the red light! I must pay attention to the traffic lights! |
课后作业 | 1.听录音跟读Let’s talk部分课文。 2.制作交通标志牌，并用英语写下来。 3.做本课时的练习题。 |
教学反思 | 1.请同学们带着问题到文中找信息并画下来，可以有效地锻炼学生有针对性的阅读能力，提高学生的阅读效率。 2.小组讨论的方式可以增加学生的参与度，拓展学生们的知识面，锻炼学生的口语表达能力。 |
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