政治 (道德与法治)八年级上册第一单元 走进社会生活第二课 网络生活新空间合理利用网络说课课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)八年级上册第一单元 走进社会生活第二课 网络生活新空间合理利用网络说课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了看图片·谈启示，看图片·谈感悟，看材料·谈启示，合理利用网络，理性参与网络生活，学会“信息节食”，我们要提高媒介素养，遵守法律，传播网络正能量，学会辨析网络信息等内容，欢迎下载使用。

看教材P17两代人眼中的网络·思考你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？
奶奶：孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了
爸爸：有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间
奶奶只看到互联网带来的消极影响，过度沉迷于网络疏离了现实的人际关系
爸爸只看到互联网带来的益处，给生活带来便利和丰富多彩
我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，理性参与网络生活
今天互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台
我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我
看图片·谈谈如何理性参与网络生活
看教材P17相关链接·了解什么是媒介素养
媒介素养 一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力，它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
八年级学生大军放学回到家吃完晚饭开始写作业，他首先按照英语老师的要求将今天学的课文朗读语音发到微信。信息刚发完，一则无聊网页弹出来，又发现了一个好玩的视频，大军没有忍住打开了；还转发了小学同学发的“大蒜水、白酒可以杀灭新冠病毒”消息；大军突然想起上周六在广场给小凡拍了张照片很搞笑，并放在了班级QQ群中。这个时候，十多天没有上线的QQ好友“可爱点”发来个表情，然后，两个好朋友又高兴地聊了起来……大军抬头一看，发现已经是晚上10点半了，可是还有很多作业没来得及做呢……
结合教材P17网络带给你的困扰看材料·说句实在话，你有类似的经历吗？我们应该怎样使用网络？
互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”
看教材P18相关链接·了解什么是网瘾？请你为戒除网瘾支支招。
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定的时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。
①学会信息节食②严格遵守上网时间，请家人和老师监督③多参加无关网络的健康娱乐方式，例如：运动、阅读
要学会辨析网络信息，让谣言止于智者
自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息
看教材P18方法与技能·如何辨别网络谣言
看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。
及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现谣言会及时澄清。
上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。
疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。
对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家救助。
看视频·说说常见的网络谣言有哪些？传播谣言会受到什么惩罚?
1.编造或者故意传播疫情、险情、灾情,扰乱社会秩序;尚不构成犯罪的，最高可处10日拘留并处500元罚款，若造成严重后果，最高可处七年有期徒刑。 2.利用信息网络诽谤他人，同时诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，可构成诽谤罪，最高可处三年有期徒刑。3.在信息网络散步虚假信息，起哄闹事，造成公共秩序严重混乱。以寻衅滋事罪定罪处罚，最高可处五年有期徒刑
看教材P19贴吧风波·你怎样看待贴吧里的这种现象？
某中学的贴吧，网名“天龙”的学生发布了明显丑化小林同学的照片
照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖
道德角度：不尊重他人，是对自己言行不负责的表现。法律角度：侵犯他人人格尊严权，是违法行为。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
自觉遵守网络道德和法律，做一名负责任的网络参与者
看图片·自觉遵守网络道德和法律
要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
全国青少年网络文明公约
看教材P19相关链接·自觉遵守网络文明公约
①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责任的网络参与者。
看材料·这些学生的做法给我们带来哪些启示？
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
“十三五”期间，重庆的网信企业、网络公益平台、网络公益组织和广大网民，大力发扬守望相助、扶危济困的中华民族传统美德，聚焦脱贫攻坚、助残帮困、社区服务等公益领域，创新创造开展了一大批有爱、有效的网络公益项目。这次优秀网络公益项目展示活动，就是要激励更多社会力量“渝”爱同行、“E”起投身网络公益。
我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网络上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
充分利用网络平台为社会发展建言献策
在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观
例1　在网络生活中，我们要学会“信息节食”,“信息节食”是指(　 )①不上网或少上网　②要浏览、寻找与学习和工作有关的信息　③不要在无聊信息上浪费精力　④上网要有明确的目的，且不把时间浪费在对自己无益的事情上 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】 此题考查的是什么是“信息节食”，依教材所学，②③④正确，①不上网或少上网不符合题意；故正确答案为D。
【解析】此题考查的是如何理性参与网络生活，依教材所学，①③④正确，②为节省时间，只玩大型网络游戏不符合题意；故正确答案为D。
例2 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。面对互联网，我们( 　)①要提高媒介素养　②为节省时间，只玩大型网络游戏　③要积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我　④要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④