人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B第3课时教学设计
展开Section B第3课时(1a~1e)
类别 | 学习重点 |
重点单词 | half, past, quarter, run, homework, walk, clean |
重点短语 | half past six, a quarter to seven,do one’s homework, take a walk |
重点句式 | They usually eat/have dinner at a quarter to seven in the evening. |
课前预习 | 写一写 | 1.一半half 2.过(时间)past 3.一刻钟quarter 4.家庭作业homework 5.跑run 6.行走walk |
译一译 | 1.六点半half past six 2.七点差一刻a quarter to seven 3.做某人的家庭作业do one’s homework 4.去散步take a walk | |
背一背 | 他们通常六点四十五分吃晚饭。 They usually eat/have dinner at a quarter to seven. |
新课导入 | Teacher: What time do you get dressed? Student: I get dressed at six thirty. Teacher: Very good, but do you know the other way of saying “six thirty”?If you want to know it, please learn after me. |
新 课 展 示
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| 【完成教材1a~1b的教学任务】 1.让学生认真阅读1a图片中的时间和活动,并将时间和活动匹配,师生集体核对答案,学生熟记词组和时间。 2.让学生以小组为单位,结合所给的时间点来总结时间表达法——分时法。 3.让学生根据1a中的时间和活动仿照1b来练习对话,让几组学生上台表演。 【完成教材1c~1e的教学任务】 1.让学生朗读记忆1c中的单词或短语,为听力做好准备。 2.让学生认真听录音,圈出所听到的单词或短语,师生集体核对答案,完成1c。 3.让学生再听一遍录音,在所圈出的词或短语后写出时间。 4.让学生仔细听录音,并跟读,模仿语音语调。 5.让学生利用1c、1d中的信息仿照1e的形式来练习对话,完成1e。(也可以利用多媒体出示图片及时间让学生练习对话,重点放在时间表达上) 【语法提要】 1.when when作疑问副词,引导特殊疑问句,意为“什么时候;何时”。 例句:When do you usually get home?你通常什么时候回家? —When is your birthday?你的生日是哪一天? —My birthday is on February 6th.我的生日是2月6日。 2.钟点时刻的表达法 英语中钟点时刻的表达方式: (1)采用数词表达时间。如:seven thirty 七点半,seven fifteen 七点十五。 (2)采用介词past和to。一般说来半个小时以内,常用介词past,表示“几点过几分”;半小时过后常用介词to,表示“差几分到几点”。如:a quarter past eight 八点一刻,twenty-five to five 四点三十五。 (3)AM和PM。AM表示“午前;上午”;PM表示“午后;下午”。在使用时,常用小写形式am和pm。在美式英语中,使用形式为a.m.和p.m.。如:7 a.m.上午七点,5 p.m.下午五点。 【问题探究】 根据汉语意思完成句子。 1.她经常什么时候跑步? When does she often run? 2.她六点半到家。 She gets home at half past six. |
活学活练 | (A)1.— ______ is her birthday this year? —In August. A. When B. What C. How (B)2.The boy does his homework at half _________ seven in the evening. A .to B. past C./ |
布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。
教学反思 | 本课时以师生互动问答开展教学内容,有助于提高学生的口语能力。在听力训练的过程中,应注意培养学生做笔记的习惯,从而提高学生的听力速记能力。 |
教学过程中老师的疑问:
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教师点评和总结: |
教学说明:
由学过的时分表达法引出新的时间表达法,过渡自然,引起学生的学习兴趣。
教学说明:
小组讨论、对话练习,习题精练相结合,使学生熟练掌握时间表达法——分时法。
初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B公开课第3课时教学设计: 这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B公开课第3课时教学设计,共4页。
初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 1 How can we become good learners.Section B优秀第3课时教学设计: 这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 1 How can we become good learners.Section B优秀第3课时教学设计,共4页。
初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B第3课时教学设计: 这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B第3课时教学设计,共4页。教案主要包含了语法提要,问题探究等内容,欢迎下载使用。