信息技术粤教版 (B版)第12课 用超级链接设计导航教案

课    题

《用超级链接设计导航》

科    目

信息

授课教师

授课年级

四年级          

课 时

1

周 次

教学目标

1、知识与技能：

（1）了解Powerpoint的超级链接功能。

（2）掌握设置超级链接的方法。

（3）根据作品需要运用超级链接设计导航。

2、过程与方法：

（1）通过完成文字、图形图像或动作按钮等链接项的设置，掌握超級链接的设置方法，让学生体验自主、合作、探究的学习过程。

（2）通过欣赏其他同学的作品和自己的实践操作发现问题、培养学生运用知识和解决问题的能力。

3、情感、态度与价值观：

（1）培养学生学习计算机的积极情感，提高学生对Powerpoint的认识，学生的创新钟和探索精神。

（2）通过自我展示、自我评价、大胆尝试让学生体验成功、激发求知欲。

（3）通过小组合作进行探究，增强学生的合作意识。

教学重点

设置文本链接、图片链接和设置动作按钮。

教学难点

文字链接与文本框链接操作上的区别。

主要教具

多媒体教学系统、ppt、台式计算机

教学设计

教师活动

学生活动

设计意图

   教

   学

   过

   程

   设

   计

   教

   学

   过

   程

   设

   计

一、课前组织

课前五分钟带学生排队进入电脑课室，组织学生进行技能训练。

二、教学导入

    1、展示作品。

2、引导学生观察前后两份发现不同。

3、教师小结，引出课题。

4、板书：用超链接设计导航。

三、讲授新课

    1、教师提问:可以通过什么设置超链接。

2、教师范例指引，总结。

板书:文字、图片、按钮等。

3、布置任务一：给文字与图片设置超链接。

（1）自学课文，给广东风情游导游图设置超级链接(提前完成任务的同学，可以对导游图中其他图片和文字设置超级链接)。

（2）打开“任务一.ppt”，分别给“潮汕地区”的文字与图片设置超链接到第五张幻灯片。

（3）有疑问可以阅读课本，与同学交流或请教老师。

4、教师巡视指导，进行个别辅导。

5、请一位学生上台演示操作，并讲出操作步骤。

6、教师选择典型作品进行点评，展示范例，对比讲解。

典型1、对比目标幻灯片链接有误的例子。

典型2、对比文本与文本框的链接案例(难点)。

7、归纳做法，列出要点。

8、布置任务二：“设置动作按钮”。

9、引言:当我们设置了文字与图片的超链接之后，细心的同学可能会发现，我们想返回到第二张“导游图”幻灯片却遇到困难，需要设置一个超级链接跳转回到首页，我们可以通过“设置动作按钮”来实现这一功能。

10、小组合作学习，给“幻灯片5”设置返回主页的动作按钮(提前完成任务的小组，可以给其他景点页面设置返回按钮)。

11、教师提示:有疑问可以阅读课本第78-79页或与同学交流，或问老师；注意小结出操作方法，做完后保存文件。

12、教师巡视，指导学生操作、答疑。

13、展示学生作品，引导学生归纳“动作按钮“操作技巧。

14、教师示范，归纳“设置动作按钮”方法。

6.教师讲解几种常见的动作按钮及功能。

四、评价小结

1、展示作品，评价作品。

2、学生谈谈本节课的收获。

学生观看作品，思考问题并与小组讨论

思考，个别学生回答问题

学生听讲

学生打开任务进行自主探索。阅读课本、参与讨论

学生欣赏作品，发表自己观点

听讲，观察，思考、对对比、体会操作技巧

观察、聆听教师讲解

学生小组合作，完成任务二

学生阅读课本，展开讨论

互相交流，互相评价

总结收获

对比任务，让学生发现问题提出问题，引入主题

培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力

安排自主学习，让学生进行合作学习，培养合作学习的意识

拓展学生的视野

引导学生总结自己的学习，鼓励学生课余继续探究

教后反思