初中6 我看练习

这是一份初中6 我看练习，共6页。试卷主要包含了下列句子中没有语病的一项是等内容，欢迎下载使用。

(1)绚丽的霞光在对面银光刺眼的峰巅上抹上淡淡的玫瑰色，好似少女脸上升起的红晕( )。
(2)苍穹无声，唯有变化是永恒的不变。在枉( )然无知的人间岁月中，流云飞舞，逝者如斯。
(3)作品中骏马神态各异、奔腾飘yì( )、英姿bó( )发，给人一种精神抖擞之感。
(4)风迈着轻盈的脚步翩翩起舞而来，柳树也合着风的节奏缓缓的摇曳( )着自己的飘飘长发。
2．下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )
A．我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草。(丰满滋润)
B．我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地。(目不转睛地看，注目远望)
C．哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画！(忧伤)
D．如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而飘逸。(洒脱，自然，与众不同)
3．下列句子中没有语病的一项是( )
A．我们要学会用正确的立场、观点和方法，去解决问题、提出问题和分析问题。
B．票房造假的现象提醒我们，当务之急是亟须影视界出台更专业、科学的评价体系，引入多方面的评价机制。
C．执法人员近日加大了对上市蔬菜的抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。
D．学术造假行为不但与追求真理的科学精神相违背，而且损害了专家、学者的公众形象，更影响了整个社会的价值导向，应严厉打击。
4．下列对《我看》一诗的理解和分析，不恰当的一项是( )
A．诗的标题“我看”，以自己的行为作为标题，引起读者注意，设置悬念，新颖别致，能引起读者的阅读兴趣。
B．诗歌一、二节是平行的结构，反复渲染和谐的气氛，婉转舒陈的语气与作者的视线投射的柔和弧度是相称的。
C．“哦！多少年来你丰润的生命/永在寂静的谐奏里勃发”一句中“丰润的生命”“寂静的谐奏”展现出诗人对和谐和自然生命的渴望。
D．诗歌选取春风、青草、远水、飞鸟、流云、大地等意象，展现出一幅北方山川夕照图，构图明快、淡雅、深邃。
5．参照画线部分在横线处续写句子，要求语意连贯、句式一致。
聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；________________，________________，________________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
阅读下文，回答问题。
草木恩典
李丹崖
①草的香，似乎只有在两个时间可以闻出来。
②一是在被碾压或拦腰斩断的时候。这时候的草，像是慷慨就义，被镰刀、被车轮，割断、碾压，散发出奇特的生命的香。这香味，让人觉得有一种拿生命才换得来的美。我小时候喂过牛，给牛铡过草，当祖母把成捆的青草放到铡刀下，我奋力挥动胳膊，向下一压，咔嚓，草被斩成了两段，旋即散发出一股诱人的香。我追求这种香，似乎也在一定程度上验证了，人是具有动物性的，格外爱这些草木滋味。
③另一是在草被熬煮的时候。我的父亲是一位中医，小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻到与众不同的草木香氛。遇到病人前来抓药，父亲把那些或叶，或花，或根，或果的中药材用纱布包起来，放到砂锅内熬煮，满屋子的中药香。在滚沸的高温作用下，我觉得这才能彻彻底底地闻到草木的香味。
④秋天到了，草木走向成熟，似一个男孩走向青年，一个女孩发育完善。旧时，在乡间，我喜欢睡在小溪边的草甸子上，一边看蓝天白云，一边嚼草根，我觉得，这简直是神仙般的日子。小时候，身小力薄的我干不了农活，放羊是我唯一的活。我把羊拴在溪边的小树上，确保它们只吃草，不会啃食庄稼后，我就往地上一躺，看着羊羔吃奶，母羊反刍；我呢，则效仿羊的样子，去尝一尝草根。
⑤草木的根深深扎进土地，通过叶面来进行光合作用，它是最能吸纳天地灵气的。所以，维生素多蕴含在很多青菜当中，牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过牛羊的肉来摄取营养，然后，牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。这个循环看起来有些吊诡，实际上，又是多么巧妙的一个轮回。
⑥青草，在这样的一个轮回中，无疑扮演了“双面人生”。成全人畜，又替人畜打扫垃圾，还这个世界天蓝水碧，它们的一生近乎伟大。
⑦我有一位诗人朋友，他有种奇怪的感觉，每次在城市居住久了，吃得大鱼大肉，诗性会逐渐泯灭，会写不出东西。这个时候，他都会到山区的寺院里，找一处周遭长满茂密树木的禅房来住，日日食蔬，这样，就能诗性重返。他说，他获奖最多的诗作，是寺院里的那些草木和蔬菜给予的。
⑧这是何其美妙的草木恩典！
⑨有时候，我实在羡慕那些古人，居住的全部是木材架构的房子，戴的帽子是斗笠，披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，这样，才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒。现如今，你披着满是塑料味道的雨衣，穿着不透气的胶鞋，能“任平生”吗？我不是过激，只是想表达，人一亲近草木，就滋生了健康，培育了高雅，构建了和谐。
⑩草木的恩典，也许是它们自己都不知晓的义举，但，________，它们一直在照做。也多亏了草木的这份坚守、这种任性，才让我们有机会——食草，刷新自己；闻香，愉悦心智；观色，养眼醒神。
(摘自《人民日报》，有删改)
6．把下面的诗句填入第⑩段的横线上，最恰当的一项是( )
A．一岁一枯荣 B．城春草木深
C．道狭草木长 D．野火烧不尽
7．赏析第③段画线句中加点词语的表达效果。
小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻到与众不同的草木香氛。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8．第⑤段中加点的“轮回”一词具体指什么？请概括。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．通读全文，你认为草木给我们带来了哪些“恩典”？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10．自然界中还有很多类似的恩典，请再列举一例并说说为什么。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11．学完本课之后，九年级(一)班决定围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
跌 倒
牧 也
风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
__________________________
__________________________
所以
我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
(1)朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面的诗句划分朗读停顿。(限断一处)
才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水
(2)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗的内容和句式特点，发挥想象，补写出两句。(写在文中的横线上)
(3)莉莉朗读后兴奋地说：“特别喜欢最后三句。如果跌倒，我会大笑着站起来，这就是我的‘最美丽的姿势’！”请写一写，你会以一种什么样的“美丽的姿势”站起来？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(4)一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上的她却怎么也张不开口。请你写几句话，鼓励她大胆地把这首诗读出来。
________________________________________________________________________
参考答案
1．(1)yùn (2)wǎng (3)逸 勃 (4)yè
2．D 【解析】 D项，飘逸：漂浮，飘散。
3．D 【解析】 A项，语序不当，应改为“提出问题、分析问题和解决问题”；B项，语意重复，应去掉“亟须”；C项，成分残缺，应在“检测”后加“力度”。
4．D 【解析】 D项，诗歌展现出一幅北方原野夕照图。
5．(示例一)红梅傲雪 白杏吐蕊 绽放着生活的芬芳 (示例二)金风送爽 白雪轻舞 吟咏着生活的美好
6．A
7．“常常”表明作者经常这样做，“与众不同”表明在作者心目中，草木香味非常独特。这两个词表现了作者对草木清香的偏爱之情，也为下文情感升华做铺垫。
8．“轮回”指草木的根深深扎进土地，通过叶面进行光合作用生成维生素。牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过吃牛羊的肉来摄取营养。反过来，牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。
9．①草木是人类食材、药材的来源，滋养人们健康成长；②草木的香味、色彩能愉悦我们的心智；③草木所构建的大自然，让人们心思澄澈，回归本性，能给人们创作带来灵感。
10．(示例一)阳光，它给我们带来光明，让我们欣赏到了多姿多彩的世界。(示例二)雨水，它滋润万物生长，为一切生命提供基础养分。(言之有理即可)
11．(1)才有了/滋润大地的雨水
(2)(示例)太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚
(3)(示例)我也会以一种“最美丽的姿势”站起来，这个“美丽的姿势”一定要带着自信，带着迎难而上、不怕困难、越挫越勇的精神。
(4)(示例)文文，不敢在讲台上诵读是你现在面临的一道坎，成功跨过去，你会发现一片灿烂的天地，那里有你的自信，有你的荣耀。文文，用你“最美丽的姿势”、最美的嗓音大胆去读吧，你失去的将是怯懦，收获的便是成功！