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    部编语文九上课外古诗词诵读(二) 《丑奴儿》课件
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    初中语文人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读(二)丑奴儿·书博山道中壁示范课ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版九年级上册第六单元课外古诗词诵读(二)丑奴儿·书博山道中壁示范课ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了导入新课,学习目标,作者简介,写作背景,疏通读音,把握节奏,题目解读,疏通诗意,诗歌赏析,思考探究等内容,欢迎下载使用。

    驰骋疆场,保家卫国,是好男儿们的热血豪情,但不是所有人都能得偿所愿。 南宋有一位词人,一生以恢复中原为志,以功业自许,却命运多舛、备受排挤、壮志难酬。 他就是辛弃疾,今天我们学习他的一首词《丑奴儿·书博山道中壁》。
    1.了解作者,熟悉文章内容。2.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,受到情绪的感染和心灵的震撼。3.运用想象和联想描绘 诗歌画面,通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。
    辛弃疾(1140-1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人,南宋词人,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。其词以豪放为主,有词集《稼轩长短句》等传世。
    这一首词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作。辛弃疾在带湖居住期间,常到博山游览,博山风景优美,他却无心赏玩。眼看国事日非,自己无能为力,一腔愁绪无法排遣,遂在博山道中一壁上题了这首词。
    少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道“天凉好个秋”!
    丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾
    听音频,初步感知诗文内容。
    《丑奴儿·书博山道中壁》:选自《稼轩词编年笺注》卷二。丑奴儿:词牌名,又名“采桑子”。博山:在今江西广丰西南。
    少年:指年轻的时候。不识:不懂,不知道什么是。层楼:高楼。强(qiǎng):竭力,极力。
    词意: 人年轻的时候不知道什么是愁苦的滋味,喜欢登上高楼。喜欢登上高楼,为写一首新词没有愁苦而硬要说愁。
    少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。
    识尽:尝够,深深懂得。欲说还(huán)休:内心有所顾虑而不敢表达。休:停止。
    词意: 现在尝尽了忧愁的滋味,想说却最终没有说。想说却最终没有说,却说“好一个凉爽的秋天啊”!
    而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道“天凉好个秋”!
    赏析: 词的上片,作者着重回忆少年时代自己不知愁苦。少年时代,不谙世事,喜欢登高,为写“新词”,没有愁苦,勉强“说愁”。连用两个“爱上层楼”,前一个“爱上层楼”同首句构成因果复句。后一个“爱上层楼”,又与后一句结成因果关系,这一个叠句,把前后连接起来,表达了一个中心意思:因不识愁而强说愁。
    赏析: 词的下片,作者着重写自己现在知愁。“尽”字极有概括力,包含了词人复杂的感受。词人过去无愁硬要说愁,如今却愁到极点而无可言说。却道“天凉好个秋”,生动地表现了自己尝尽辛酸后无可言说的复杂况味。作者反复品味着“愁滋味”,在自嘲自讽中,写尽了人生的无奈。
    1、上片主要写了哪些内容?
    参考: 上片写少年登高远望,气壮如山,不知愁为何物。
    2、“而今”一词,反映出了什么?
    参考: “而今”二字,不仅显示出时间跨度,而且反映了不同的人生经历。在涉世既深又饱经忧患之余,进入“识尽愁滋味”的阶段。
    3、“为赋新词强说愁”“而今识尽愁滋味”这两句中的“愁”的含义是否相同,为什么?
    参考: 这两句里的“愁”的含义是不同的。“强说”的是春花秋月无病呻吟的闲愁;“而今识尽”的是关怀国事,怀才不遇的哀愁。
    4、理解“却道‘天凉好个秋’”。
    参考: 这些多而深的愁,有的不能说,有的不便说,而且“识尽”而说不尽,说之亦复何益?只能道“天凉好个秋”。其实,“却道”也是一种“强说”。 这句结尾表面形似轻脱,实则十分含蓄,充分表达了作者之“愁”的深沉博大。
    5、作者又连用两句“欲说还休”,仍然采用叠句形式,在结构用法上也与上片互为呼应。作者为什么会“欲说还休”?
    参考: 词中“欲说还休”实际上是统治者不许他发表救国的言论。由于他是个北方归正军民,处处受到猜忌,所以连话也不敢明讲。
    6、分析下片的艺术表现手法及其效果。
    参考: ①“欲说还休”用了反复。渲染了“有苦无处诉”的气氛,加强了艺术效果。 ②使读者深刻体会到作者为国事忧愁,极端痛苦,悲愤愁苦溢于言表。
    辛弃疾怀着捐躯报国的志愿投奔南宋,本想与南宋政权同心协力,共建大业。谁知,南宋政权对他招之即来,挥之即去,他不仅报国无门,而且还落得被削职闲居的境地,“一腔忠愤,无处发泄”,从词中可以发现,作者这种愁闷痛楚不仅因为自己,更多的是因为国家政权的衰败。这种感时伤国的愁在当时投降派把持朝政的情况下,抒发出来是犯大忌的,因此作者在此不便直说,只得转而言天气。这样我们就更能体会那种苦闷和无奈了。
    上片:少年时代 不知愁而强说愁下片:成年以后 知愁而无可言说
    对比,写尽人生愁苦与无奈。
    本词通篇言愁,上片描绘少年涉世未深却故作深沉的情态,下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁。通过“少年”时与“而今”的对比,表达了作者当时受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦、无奈之情。
    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。
    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾
    体会一下不一样的辛弃疾!
    1、 ,爱上层楼。 2、爱上层楼, 。 3、 ,欲说还休。4、欲说还 休, !
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