初中语文人教部编版九年级上册长沙过贾谊宅备课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级上册长沙过贾谊宅备课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了谢谢聆听等内容，欢迎下载使用。

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
长沙过贾谊宅刘长卿 (唐)三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
长沙过贾谊宅刘长卿（唐）三年/谪宦/此栖迟，万古/惟留/楚客悲。秋草/独寻/人去后，寒林/空见/日斜时。汉文/有道/恩犹薄，湘水/无情/吊岂知？寂寂/江山/摇落处，怜君/何事/到天涯！
诵读要求“四有”眼中有景心中有情腑中有气口中有物
首联：三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
谪宦——表明遭遇封建时代把高级官吏降职并调到边远地方做官“三年”“万古”“惟留”（对比）奠定情感基调的字：
颔联：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
“秋草”“寒林”“人去”“日斜”等意象渲染出故宅一片萧条凄冷的景象。（借景抒情）“独”“空”
颈联：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
“汉文有道恩犹薄”有何言外之意？“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，当时昏庸的唐代宗，对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了。流露出诗人怀才不遇的悲愤。以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉；以“湘水无情”烘托贾谊、自己的痴心。
尾联：寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
“怜君何事”者，先生正欲自诉到天涯之故也。 ——金圣叹《贯华堂选批才子诗》“独醒空取笑，直道不容身。” ——刘长卿《负谪后登干越亭作》 设问
清金圣叹《金圣叹选批唐诗》：“一是久谪似贾谊，二是伤心感贾谊，三是乘秋寻贾谊，四是空林无贾谊。”贾谊的人生已经成为一个经典的文化符号，意味着盛世与明君之下的怀才不遇，被后世的诗人们不断悼念，寻找超越时空的共鸣。类似的遭遇，使刘长卿怀古伤今，感慨万千，而吟咏出这怀古诗。
这首诗看似写古人古事，实际上着眼于今人今事，字里行间都有诗人的存在。诗人将自己的身世际遇、悲戚之情融入景物、古人古事之中，带着读者和他一起沉思，意味深长。表面是写对贾谊遭遇的悲愤，实际上的抒发自己怀才不遇的悲愤。
诗歌题材之一——咏史怀古诗
中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。 ——余秋雨
咏史怀古诗 主要是以历史事件、历史人物、历史古迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰或个人遭际、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。“怀古（古人、古事、古迹）”是手段，“说今（抒己志）”是目的。理解此类诗的关键是找准古今的连接点。
历览古今通兴衰，观景知人论得失
寻找两人的连接点（共鸣点）
每一个落魄文人心里都住着一个贾谊
叹己怀才不遇悲愤遗世独立
借古讽今对统治者的批判和讽刺
讽刺统治者荒于政事，不顾民生，叹己怀才不遇
咏史怀古诗特点（1）标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。（2）内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。（3）结构：临古地（读古书）—思古人—忆其事—抒己志（4）表现手法：用典,今昔对比,借景抒情，借古讽今,即事议论（5）风格：或雄浑壮阔,或含蓄沉郁
咏史怀古诗中的常见意象一、临古地 （历史网红地打卡）1、前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳等2、发生过重大事件的地点： 骊山、赤壁、马嵬、柳营、淮水、乌衣巷、朱雀桥、 西塞山等3、历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙： 湘妃祠、乌江亭、华清宫等4、特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等二、读古书 （现象级、网红级历史人物 围观历史大事件）1、历史人物：贾谊、诸葛亮、廉颇、岳飞、班超、王昭君等2、历史事件：六朝旧事、后唐遗事、后庭花等
鉴赏咏史怀古诗方法（一、三、N）
一个连接点（古今共鸣点）
朝代末期常登高泪眼朦胧见前朝金陵长安昔繁盛眼前景象多败落
迁移拓展——【咏史怀古诗典故】1．《后庭》遗曲：指陈后主所作《玉树后庭遗曲》，后人都视为亡国之音。杜牧《泊秦淮》有“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”句商女:即歌女,后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故2．《黍离》之悲：《黍离》是《诗经．王风》的名篇。旧说周平王东迁以后，周大夫经过西周古都，悲叹宫廷宗庙毁坏，长满禾黍，就作了这首诗。后来常用《黍离》来表示对国家今盛昔衰的痛惜伤感之情。3．凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？：廉颇，战国时赵国的名将，赵王想起用他，恐其衰老，派人探视，廉颇仍能一饭斗米，肉十斤，报国之心不衰。这是作者以廉颇自况，抒发感慨，说自己虽然老了，还不忘为国效劳，可是朝廷一味屈膝投敌，早没有起用他的意思了。
4．台城：指六朝时的禁城（宫城），又称“苑城”，是当时的皇帝用于办公居住的场所。历宋、齐、梁、陈，皆为台省（指中央政府，晋、宋时称朝廷禁省为台，故称）和宫殿所在地，因专名台城。既是政治中枢，又是帝王荒淫享乐的场所。5.乌衣巷：在今南京市东南，在文德桥南岸，是三国东吴时的禁军驻地。由于当时禁军身着黑色军服，故此地俗语称乌衣巷。在东晋时以王导、谢安两大家族，都居住在乌衣巷，人称其子弟为“乌衣郎”。入唐后，乌衣巷沦为废墟。6.淮水：秦淮河古称淮水。从南朝开始，秦淮河成为名门望族聚居之地。素有“十里秦淮”、“六朝金粉”之誉。“六朝烟月之区，金粉荟萃之所”，更兼十代繁华之地。【有时指淮河。南宋为宋金分界线，为战争前线。】7.南京在历史上的别称： 金陵、 石头城、秣陵、 建业、 建邺、 建康 、江宁、 天京
南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
小试牛刀——根据咏史怀古诗的特点赏析下面两首诗歌
任务一：千古兴亡多少事——咏史怀古诗专题学习搜集初中课本所有咏史怀古诗并分类整理、鉴赏。 任务二：历史网红地打卡之我为古迹代言 文人墨客受贬期间走过的山水亭阁，足迹所到之处，便成了遗迹，这些历史遗迹因为承载了诗人的情感而超越了一般的地标意义，请你选择一处拍照打卡、配上文案，在朋友圈推荐宣传。任务三：我手写我心我们每个人都游览过一些古迹，或者读过一些史书。每有所览，应有所感。本期我们来写一首怀古或咏史题材的诗。题目自拟，绝句、律诗、辞赋不限。
2.咏史怀古诗任务学习
断壁残垣，记录着朝代的兴亡;秦砖汉瓦，诉说着历史的沧桑。多少雅致的诗句，缅怀着古今风流人物；无数蕴藉的词章，倾诉着世间沧海桑田。同学们，让我们感受诗人的忧患意识及诗中蕴含的对人性、自我和现实的关照，从中汲取精神力量，增强民族自豪感和社会使命感！
表现手法借古讽今，怀古伤今用典，对比即事议论 触景生情 、寓情于景