小学美术人美版四年级上册18.给小伙伴拍张照背景图课件ppt

课题名

给小伙伴拍张照

教学目标

1.学习人像摄影的简单知识。对摄影的诞生、发展和历史以及摄影的相关知识，有初步的认识和了解。

2.认知摄影艺术，学习人像摄影技术，感受人像摄影作品的美感。  

3.过对摄影艺术的认识和学习，发现人像摄影的魅力。建立用摄影的方法记录身边美好瞬间的意识，促进学生对人像摄影艺术的喜爱。

教学重点

了解构图、用光知识，能运用这些知识对摄影作品进行简单的欣赏品评。

教学难点

了解摄影的基本常识（构图、用光等），使学生最后做到能简单的、独立的欣赏一幅摄影作品。

教学准备

教师准备：课件、照片

学生准备：照片

教学过程

一、情境导入

（课件展示）相机发明之前，人们用绘画留下自己的形象。

二、新课讲授

1、了解摄影的历史：

a、最早的相机，讲一讲相机的发明；   

b、最早的照片，世界上第一张照片。

2、相机的故事：

（1）早期的相机；

（2）用胶卷的相机；

（3）数码相机；

（4）手机和平板电脑。

3、摄影与绘画艺术有什么不同？

（1）摄影能短时记录，再现生活瞬间；

（2）摄影更具真实感；

（3）摄影不能像绘画一样反复修改。

4、欣赏摄影师的优秀作品：

a、《买啤酒归来的孩子》；

问：

（1）小男孩在做什么？为什么会有这样的表情？

（2）说一说你有没有这样得意的表情？在哪？什么时候？

（3）介绍作者：布列松。

b、《我要上学》。

问：

（1）这张照片哪最吸引你？看看那双眼睛，说说你的感受？

（2）作者介绍，创作背景。

5、我们可以用相机做什么？

①捕捉经典神态；

②捕捉经典动作；

③捕捉时机（强化照片主题意义）；

④选择光线（顺光、逆光、侧光）；

⑤选择背景（补充画面情节）；

⑥选择人物要素（头像、半身像、全身像）；

⑦选择拍摄角度（平视、俯视、仰视）；

⑧选择拍摄手段（抓拍、摆拍）。

三、欣赏、感悟

欣赏学生带来的照片

四、艺术实践

动手时间到了，大家来比一比看看哪组最棒。请同学听请楚老师要求：点评老师和同学们提供的作品。

五、展示评价作品

现在请各组派代表来讲台上展示你们的劳动成果吧！

布置作业

与同学交流分享自己的作品。

板书设计

给小伙伴拍张照

主题

光线（顺光、逆光、侧光）

背景

拍摄角度（平视、俯视、仰视）

拍摄手段

教学反思

本课作为义务教育教科书摄影系列课程的第一课，也是首次让学生拿起相机进行拍摄的课程，拍摄对象就是他们最熟悉的小伙伴。作为摄影系列课程的第一课并不要求学生必须掌握过难的摄影技术，而是根据教材中提供的摄影知识，简单了解从摄影史到构图、用光、取景、正面照和侧面照，全身像和半身像，到摆拍和抓拍的区别。简单了解摄影的历史，认识摄影设备；欣赏摄影家的优秀作品，使学生最后做到能简单的、独立的欣赏一幅摄影作品。学生第一次上摄影课，很激动，学习兴趣很浓，很多孩子都有摄影的潜力，他们通过摄影提高了学习兴趣，增强了团队合作意识，也变得更加热爱生活了。