初中物理人教版八年级上册第3节 测量物质的密度课前预习ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级上册第3节 测量物质的密度课前预习ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了量筒的使用，量筒的读数，动手做一做，测量小石块的密度，VV2-V1，实验表格，V1cm3，V2cm3，Vcm3，ρgcm3等内容，欢迎下载使用。
1、进一步熟悉和掌握天平和量筒的使用；知道测密度的原理，能合理设计出实验步骤；2、通过实验探究，经历探究过程，并学会利用物理公式间接测量物理量的科学方法，从而提高学生的探究能力。3、培养学生严谨的、实事求是的科学态度。
2. 要测量这个铜块的密度，需要测量哪些量？怎样测量？
3．还能否用刻度尺来测小石块和盐水的体积呢？
1L=1dm3 1mL=1cm3
量程:100mL最小分度值:1mL
1L=1dm3 1mL=1cm3
学生动手往量筒内倒水，练习读数
如何用量筒测石块的体积？不规则固体的体积（排水法） V=V2-V1
分组设计实验方案、实验方案：（1）调节天平测出小石块质量m； （2）在量筒中倒入适量的水，读出水面到达的刻度V1 （3）用细线拴住小石块，慢慢浸没到水中，读出水面上升到的刻度V2 （4）计算石块密度ρ=m/(V2-V1) 为什么先测质量，后测体积？
分组实验：测量小石块的密度
在“用天平和量筒测盐水密度”的实验中,甲乙两同学各提出了一套方案.甲方案:先用天平测出空烧杯的质量,然后在烧杯中装入一些盐水,测出它们的总质量,再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积.乙方案:先用天平测出烧杯和盐水的总质量,然后将盐水倒入量筒中一部分,测出盐水体积,再测出余下的盐水和烧杯的质量.小组讨论交流，回答你觉得谁的方案更好?请说明原因。
分组实验：测量盐水的密度
1. 测量木块的密度讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？
　　用细线把木块与一铁块连在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，运用排水法测体积。
　　2. 在出土文物中有一个如火柴盒大小的印章，四周和上端都有浮雕。考古人员决定测出它的密度，看看它究竟是什么材料 。现在把这个任务交给你，请你选用实验室常用的器材或常见的生活用品做实验。有一点需说明的是，这枚印章放不进常用的量筒。　（1）你需要什么资料以备在实验时参考？　（2）实验室只有常见的量筒，你是否选用？ 　（3）请简单说明实验方案。
溢水法：1. 质量可用天平直接测量； 2. 体积由于形状不规则且不能直接放入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法测量。
　　3. 给你一架天平、一只小烧杯、适量的水、如何测出牛奶的密度？要求：（1）简要写出实验步骤； （2）根据你测量的物理量，写出计算牛奶密度的公式。
等体积法： 分别装入相同体积的水和牛奶。
1、进一步熟悉和掌握天平和量筒的使用；2、知道测密度的原理，3、能合理设计出实验步骤