初中人教版第一章 机械运动综合与测试单元测试同步测试题

人教版初中物理八年级上册第一章《机械运动》单元测试卷

考试范围：第一章；考试时间：75分钟；总分：80分

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）

1. 下列有关长度的测量说法中正确的是(    )

A. 没零刻度线的刻度尺不能用来测量物体长度
B. 测量时必须从刻度尺的左端量起
C. 记录测量结果时，不必在数值后面注明单位
D. 读数应估读到分度值的下一位

2. 测物体长度实验中，测得物理课本长为、、、。由此可知所使用刻度尺的分度值和物理课本长为(    )

A. 、 B. 、
C. 、 D. 、

3. 下列几种估测中，比较符合实际情况的是(    )

A. 教室内天花板离地面的高度约为
B. 中学生正常步行时一步的距离约为
C. 演奏一遍中华人民共和国国歌用时约
D. 一支新中华铅笔的长度约为

4. 我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化．如图所示，某物体分别沿两条路径从点运动到点：第一次先从点到点，再从点到点；第二次直接从点到点．则物体的两次运动(    )

A. 路程相等，位置的变化相同 B. 路程不等，位置的变化不同
C. 路程相等，位置的变化不同 D. 路程不等，位置的变化相同

5. 乘坐自动扶梯的礼仪规范中提到：搭乘自动扶梯时“右侧站立，左侧急行”，这不仅是国际大都市的文明规则，也是城市文明程度的象征。如果以扶梯为参照物。下列说法中正确的是(    )

A. 地面是静止的 B. 右侧站立的人是运动的
C. 扶梯是运动的 D. 左侧急行的人是运动的

6. “神舟十二号”飞船与“天和核心舱”成功对接后，遨游太空，如图所示。下列说法正确的是(    )

A. “神舟十二号”相对于“天和核心舱”是运动的
B. “神舟十二号”和“天和核心舱”相对于地球是静止的
C. “神舟十二号”和“天和核心舱”相对于地球是运动的
D. “神舟十二号”相对于地球是运动的，“天和核心舱”相对于地球是静止的
 

7. 某物体做匀速直线运动，关于速度、路程和时间的关系，下列说法中正确的是(    )

A. 由公式可知，速度与路程成正比，与时间成反比
B. 由公式可知，物体运动的速度越大，所用的时间越小
C. 由公式可知，路程由速度与时间的乘积决定，在相等的时间内路程不一定相同
D. 物体通过任何相等的路程，所用时间都相同

8. 如图所示，复兴号动车组列车，是具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的动车组列车，复兴号列车，标准时速为 ，该速度更接近于(    )

A.  B.  C.  D.

9. 小明每天上学时以正常步行速度从校门口走到教学楼需要的时间约为，请你估测校门到教学楼之间的距离约为(    )

A.  B.  C.  D.

10. 如图所示，为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表停表每格为秒分别表示小车通过斜面、、三点的时刻，点是全程的中点。关于小车通过上、下半段路程所用时间和平均速度的关系，正确的是(    )

A.  B.  C.  D.

11. 如图是“测平均速度”的实验，其中，，秒表每格为，下列有关该实验的叙述不正确的是(    )

A. 实验中，为了便于测量时间，斜面应保持很小的坡度
B. 实验中，小车做变速直线运动
C. 实验中，小车通过全程的平均速度为
D. 实验中，小车通过上半段路程的平均速度大于小车通过下半段路程的平均速度

12. 关于平均速度，下列说法正确的是(    )

A. 只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整个路程中的平均速度
B. 平均速度就是速度的平均值
C. 平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间以内的
D. 前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小

第II卷（非选择题）

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

13. 如图是一小球从点沿直线运动到点的频闪照片，若频闪照相机每隔闪拍一次分析照片可知：小球从点到点共运动了          的路程，小球从点到点的平均速度为          ．
14. 坐在行驶着的汽车上的乘客以          为参照物是静止的．汽车在行驶中，驾驶员看到如图所示的标志牌，在不违反交通法规的前提下，从标志牌到西大桥最快需要          
15. 暑假期间，小芳乘坐高铁从天津到济南看望奶奶，在高速前进的高铁上，小芳发现放在桌上的水果几乎没有晃动，她是以          为参照物，而通过车窗看到外面的电线杆快速地向后退去，则她是以          为参照物。
16. 如图所示，用、两把刻度尺测同一木块的长度，其中放置正确的刻度尺，读数为          ；放置不正确的刻度尺的分度值为          。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

17. 用刻度尺所测物体的长度为 ______。

18. 图甲是某物体在一段时间内做匀速直线运动时的图像。请你在图乙中大致画出对应的图像。

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

19. 如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的点由静止滑下，分别测出小车到达点和点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
    
    实验原理是 ______。
    实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 ______选填“增大”或“减小”斜面的倾斜角度。
    小车从点运动到点所用时间______；从点到点的路程______；小车在段的平均速度______。
20. 放学回家的路上，小民发现骑自行车下坡时，会越来越快。为了研究物体从斜面上滑下时速度的变化，他用小车、斜面、挡板等器材进行了实验。
    
    实验中，除了电子停表外，小民还需要的测量工具是 ______。
    小民某次实验时，在斜面上选定了间距均为的、、、四个位置，小车经过各位置时电子停表显示的时间如下图所示。由图中数据判断可知：小车沿斜面滑下的运动是______选填“匀速”或“变速”直线运动。
    完成实验后，小民在评估时意识到，时间不容易测准。在测量时间时，以下做法中能减小测量误差的是 ______。
    A.熟练使用电子停表
    B.适当减小斜面的倾角
    C.适当减小选定位置的间距
    D.用光电计时器代替电子停表

五、综合题（本大题共4小题，共32.0分）

21. 司机驾车行驶时，常因发现意外情况而紧急刹车，这时汽车通过的距离叫做停车距离。停车距离包括反应距离和制动距离。一辆保养良好的汽车以的速度在干燥公路上行驶，测得在不同驾车状态下的反应距离和制动距离如表：

酒后驾车状态下，速度为的该汽车紧急刹车时的停车距离为 ______。
请你结合表中数据谈谈酒后驾车的危害性 ______。

22. 用一个直径为的滚轮，沿一条椭圆形跑道滚动，滚轮滚动了圈后，距出发点还有，则跑道的全长有多少米？
23. 周末，小军坐出租车去海洋馆，途中看到如图甲所示的标志牌，此时小军感觉到出租车开得过快，下车后小军凭乘车的发票如图乙所示举报了驾驶员的违章行为超速行驶。请你思考后并回答下列问题：
    甲图所示标志牌上“”表示的意义：______。
    在去海洋馆的过程中，汽车在遵守交通规则的前提下，出租车的速度有没有超速？

24. 国庆节，小明一家驾车回临猗县看望爷爷奶奶，汽车经过某交通标志牌时，小明注意到了标示牌上的标志如图所示。从该标示牌到临猗县，爸爸驾车通过这一段路程用时，请你求解下列问题：
    交通标志牌上“”的含义是：______。
    小明家的汽车从该交通标志牌行驶到临猗县的平均速度是多少？
    

答案和解析

1.【答案】 

【解析】A.零刻度线磨损的刻度尺，可以从其它整数刻度开始测量，故A错误；
B.测量时从刻度尺的左端的零刻线开始测量，若零刻度线磨损要从其它整数刻度开始测量，故B错误；
C.记录测量结果时必须在数字后面注明单位，故C错误；
D.读数时视线与刻度垂直，测量结果要估读到分度值的下一位，故D正确。
 

2.【答案】 

【解析】对于测量值“、、、”，倒数第二位对应的单位是，所以所用刻度尺的分度值为；比较测量结果可以看出：与其它数值相比，准确值不同，所以是错误的，应该去掉；物体的长度为

故B符合题意，不符合题意。

3.【答案】 

【解析】A.教室内天花板离地面的高度约，即，故A不符合实际；
B.中学生正常步行时一步的距离约，故B不符合实际；
C.演奏一遍中华人民共和国国歌用时约，故C符合实际；
D.新中华铅笔的长度约为，故D不符合实际。
 

4.【答案】 

【解析】根据题目信息，可以从初位置到末位置作出一条线段表示物体位置的变化，物体两次都是从点运动到点，但路径不同，所以两次运动路程不等，但位置变化相同．
 

5.【答案】 

【解析】

【分析】
判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可。
一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。
【解答】
A、如果以扶梯为参照物，地面相对于扶梯的位置发生了改变，所以地面是运动的，故A错误；
B、如果以扶梯为参照物，右侧站立的人相对于扶梯的位置没有发生改变，所以右侧站立的人是静止的，故B错误；
C、如果以扶梯为参照物，是不能研究扶梯自身的运动情况的；应选其他物体为参照物，才能研究扶梯的运动情况，故C错误；
D、如果以扶梯为参照物，左侧急行的人相对于扶梯的位置发生了改变，所以左侧急行的人是运动的，故D正确。
故选：。  

6.【答案】 

【解析】A.“神舟十二号”与“天和核心舱”对接后，“神舟十二号”与“天和核心舱”的相对位置不变，故“神舟十二号”相对于“天和核心舱”是静止的，故A错误；“神舟十二号”和“天和核心舱”相对于地球的位置均在发生变化，故“神舟十二号”和“天和核心舱”相对于地球均是运动的，故BD错误，C正确。
 

7.【答案】 

【解析】解：
A、做匀速直线运动的物体，速度是确定的，等于路程与时间的比值，不会随路程和时间的变化而变化，故A错误；
B、匀速直线运动的物体速度越大，由知，路程和时间成正比，行驶的路程越长，时间越大，行驶的路程越短，时间越小，故B错误；
C、做匀速直线运动的物体，速度是确定的，由知，路程和时间成正比，在相等的时间内通过的路程一定相同，故C错误；
D、做匀速直线运动的物体，速度是确定的，所以物体通过任何相等的路程，所用时间都相同，故D正确。
故选：。
匀速直线运动的速度大小、运动方向都是不变的，而速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关；
实际上对于匀速直线运动，时间是原来的几倍，路程就是原来的几倍，其速度是不变的。
匀速直线运动的物体速度保持不变，速度大小等于路程和时间的比值，速度大小跟比值有关，跟路程无关，跟时间无关。
 

8.【答案】 

【解析】

【分析】
此题考查速度单位之间的换算，难度不大，属于基础题目。
【解答】
复兴号列车的标准时速为。
比较可知，该速度更接近于。
故选B。  

9.【答案】 

【解析】

【分析】
本题考查速度的估测和速度的相关计算。
知道人走路的速度大小是解答的关键。
【解答】
人走路的速度大约为，小明每天上学时以正常步行速度从校门口走到教学楼需要的时间约为，校门到教学楼之间的距离约为：
，故C正确，ABD错误。  

10.【答案】 

【解析】

【分析】

由图得出小车走的路程和所用的时间，利用速度公式分析判断小车在不同路程上的平均速度大小关系。
此题考查了变速运动求平均速度的解题方法，通过一个实验来考查学生的分析判断能力，是一道好题。

【解答】

由图中停表示数可知，，，所以。故A、B错误；
由题意知，
小车在前半段的平均速度，
后半段的平均速度，所以，故C错误，D正确；
故选D。

11.【答案】 

【解析】

【分析】
本题通过实验考查学生对平均速度的理解与掌握情况，解题需要知道平均速度必须对应某段路程或时间，公式中三物理量的对应关系。
测量平均速度实验中，斜面要保持较小坡度，小车运动的较慢，对于时间的测量较准确；
根据公式求平均速度，注意路程是全程，时间是全程的时间；
比较物体运动快慢，可以通过比较相同路程所用的时间；根据小车的速度是否变化分析运动形式。
【解答】
A.在实验中为了便于测量时间，斜面应保持较小的角度，故A不符合题意；
B.实验中小车下半路程的平均速度大于上半路程的平均速度，速度是变化的，所以小车做变速直线运动，故B不符合题意；
C.实验中小车通过全程的路程为：，时间为：，则平均速度为：，故C不符合题意；
D.实验中小车通过上半路程的时间为，小车通过下半路程的时间为，路程相同，所以下半路程的平均速度大于上半路程的平均速度，故D符合题意。
故选D 。  

12.【答案】 

【解析】解：、求平均速度时要用总路程除以总时间，某一段路程的平均速度只能代表某一段路程的平均速度，不能代表整个路程的平均速度，故A错；
B、求平均速度时要用总路程除以总时间，不是速度的平均加起来被除，故B错；
C、计算平均速度时，必须指明哪一段路程或哪一段时间内的平均速度，故C正确；
D、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间以内的，不是同一段路程，无法比较，故D错误。
故选：。
平均速度是指物体运动过程中的平均快慢程度，生活中的物体运动大多数都是变速运动，求平均速度时要用总路程除以总时间。
本题考查了学生对平均速度的了解与掌握，计算平均速度时要用总路程除以总时间，绝不是速度的平均。
 

13.【答案】 

【解析】由照片可以看出，刻度尺的分度值为，小球在点的刻度尺读数为，在点的刻度尺读数是，则小球由点到点的路程为．

小球由点运动到点所用时间，通过的路程，则它的平均速度．

14.【答案】汽车

【解析】乘客相对汽车是静止的图示标志牌的含义是距西大桥，路段限速从标志牌到西大桥的最短时间为．
 

15.【答案】桌面   

 列车

【解析】小芳发现放在桌上的水果几乎没有晃动，即静止，水果与所选的参照物的相对位置没变，显然，选放苹果的桌子做参照物，桌上的水果几乎没有晃动。

通过车窗看到外面的电线杆快速地向后退去，说明电线杆是运动的，所选的参照物和电线杆之间的位置发生变化，可以选列车或列车里的小芳、桌子等。

16.【答案】     

【解析】使用刻度尺时刻度线越贴近物体误差越小，所以刻度尺的放置方法正确，刻度尺又分为个小刻度，故最小刻度值为；刻度尺测长度时，从零刻线开始测起，物体的长度即刻度尺的读数为，刻度尺分为个小刻度，故B刻度尺的分度值为。
 

17.【答案】 

【解析】解：由图知：刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；物体左侧与对齐，右侧与对齐，所以物体的长度为。
故答案为：。
刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度，使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
 

18.【答案】解：根据图甲可知，物体做匀速直线运动，并且速度为：；
在图乙中，过原点做一条倾斜的直线，使路程和时间的比值等于，如下图所示：
， 

【解析】根据图甲可得物体的运动状态和速度大小，然后利用描点法在图乙中画出对应的图像。
本题考查运动图象的应用，注意不同图象的含义，并学会从图象中判断物体的运动情况。
 

19.【答案】  减小       

【解析】解：测量小车平均速度的实验，需要测量路程和时间，通过速度公式计算出平均速度，所以实验原理是；
若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长，便于测量时间，以减小测量时间的误差；
由图可知，小车从点点所用时间为；
由图可知，刻度尺的分度值为，则小车从点运动到点时的路程；
由图可知，小车从点运动到点时的时间，则小车从点运动到点时的平均速度：。
故答案为：；减小；；；。
测量小车平均速度的实验，需要测量路程和时间，通过速度公式计算出平均速度；
若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长；
从图中可以读出各路程的长度和时间，然后利用速度公式可以计算出速度。
本题考查“测小车的平均速度”的实验，要增大实验的原理，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义求出平均速度。
 

20.【答案】刻度尺  匀速   

【解析】解：研究物体从斜面上滑下时速度的变化，需要用电子停表测物体运动的时间，用刻度尺测量物体运动的路程；
由题知，、、、四个位置的间距相等，由图知，小车沿斜面滑下过程中经过、、各段的时间约相等有点小误差，所以小车沿斜面滑下的运动是匀速直线运动；
熟练使用电子停表，能更准确的记录时间，能减小误差；
B.适当减小斜面的倾角，能使小车滑下的时间延长，能减小误差；
C.适当减小选定位置的间距，小车下滑的时间缩短，不能减小误差；
D.用光电计时器代替电子停表，能更准确地记录时间，能减小误差。
故选：。
故答案为：刻度尺；匀速；。
根据实验原理分析需要的测量工具；
相同路程比较时间可比较物体运动的快慢，从而知物体是做匀速还是变速直线运动；
为了时间的测量更准确，可从适当延长小车各段的运动时间上分析判断。
本题综合考查了速度测量实验，从实验器材到实验操作、分析论证等，考点知识点多，综合性强。
 

21.【答案】  在行驶速度相同的情况下，酒后人脑反应会变慢致使驾车的反应距离会变长，停车距离会随着反应距离的变长而变长，从而导致发生交通事故的可能性增大 

【解析】解：停车距离。
由表格数据可知，在行驶速度相同的情况下，酒后人脑反应会变慢致使驾车的反应距离会变长，停车距离会随着反应距离的变长而变长，从而导致发生交通事故的可能性增大。
故答案为：；
在行驶速度相同的情况下，酒后人脑反应会变慢致使驾车的反应距离会变长，停车距离会随着反应距离的变长而变长，从而导致发生交通事故的可能性增大。
停车距离等于反应距离加上制动距离；
因为在行驶速度相同的情况下，酒后人脑反应会变慢致使驾车的反应距离会变长，停车距离会随着反应距离的变长而变长，从而导致发生交通事故的可能性增大。
本题考查了学生分析数据得出结论的能力，是一道常考题。
 

22.【答案】解：滚轮的周长为：
，
滚轮滚动的距离：，
操场的周长为：
。
答：跑道的全长是米。 

【解析】已知滚轮的直径，根据算出周长；滚轮绕操场滚动一周刚好为圈，距出发点还有，利用即可求出操场的周长。
解决本题的关键是利用滚轮的周长找到计算操场的周长的方法，注意物理知识与生活的联系。
 

23.【答案】允许行驶的最大速度为 

【解析】解：甲图所示标志牌上“”表示的意义：允许行驶的最大速度为；
由图乙可知，出租车所用的时间：：，
则出租车的平均速度为：，因此出租车超速了。
答：允许行驶的最大速度为；出租车超速了。
交通标志牌中的“”是限速标志，表示允许行驶的最大速度；
由图乙可知出租车行驶的时间，利用速度公式可求出出租车的平均速度，再与最大限速比较即可知道是否超速。
本题考查了速度公式的应用，理解交通标志牌的含义，并从图中读取相关信息是解题的关键。
 

24.【答案】该路段允许行驶的最大速度为 

【解析】解：交通标志牌上“”的含义是该路段允许行驶的最大速度为；
由交通标志牌可知从此标志牌到临猗县的路程为，
小明家的汽车通过这段路程所用的时间为，
则小明家的汽车从该交通标志牌行驶到临猗县的平均速度为：。
答：交通标志牌上“”的含义是：该路段允许行驶的最大速度为；
小明家的汽车从该交通标志牌行驶到临猗县的平均速度是。
交通标志牌中的限速牌的含义是指允许行驶的最大速度；
由交通标志牌可知从此标志牌到临猗县的路程，利用可求出小明家的汽车从该交通标志牌行驶到临猗县的平均速度。
本题考查了学生对速度公式的应用，解题关键是理解交通标志牌的含义。