化学九年级上册课题3 制取氧气课后作业题

  课题3   制取氧气

（总分：60分   时间：60分钟）

一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有1个选项符合题意）

1.关于催化剂的说法正确的是（ 　）

A.用等质量的氯酸钾和高锰酸钾分别制取氧气，前者生成氧气多是因为加入了二氧化锰

B.反应前后，催化剂的性质没有改变

C.催化剂能改变其他物质的化学反应速率

D.二氧化锰是所有化学反应的催化剂

2.为减轻污染，北京为汽车加装了“三效催化净化器”，可将尾气中的一氧化碳、一氧化氮转化为参与大气循环的无毒混合气体，该气体是（ 　）

A.二氧化碳和氮气　　　　　　　　　　　B.二氧化碳和二氧化氮

C.二氧化碳和氧气　　　　　　　　　　　D.二氧化碳和氧气

3.能用排水法收集的气体，应具备的性质是（ 　）

A.没有颜色 　　　B.密度比空气小       C.难溶于水 　　  D.易溶于水

4.氧气是一种化学性质较活泼的气体，能与许多物质反应。下列物质在足量氧气中燃烧的生成物中，错误的是（ 　）

5.医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是（ 　）

A.导管b连接供给氧气的钢瓶　

B.导管b连接病人吸入氧气的输气管

C.使用该装置用来观察是否有氧气输出

D.使用该装置用来观察氧气输出的速度

6.下列叙述正确的是（ 　）

A.用带火星的木条插入到集气瓶中检验瓶内氧气是否已满

B.食盐水蒸发得到固体食盐和水蒸气是分解反应

C.将氯酸钾和高锰酸钾混合加热，比单独加热氯酸钾制出氧气的速率快

D.因为氧气比水轻，所以可以用排水法收集

7.下列说法正确的是（ 　）

A.化合反应是指由两种物质生成一种物质的反应

B.氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应

C.凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧

D.蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化

8.下列现象可用氧气的物理性质解释的是（ 　）

A.白磷在40 ℃时即可燃烧，烈日下白磷不经点燃就可燃烧

B.红色的铜经加热表面生成黑色的氧化铜

C.实验室制取氧气时，最好用排水法而不用排空气法收集

D.氧气可使带火星的木条燃烧

9.某无毒气体密度约是空气的9/5，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是（ 　）

①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法

A.①或② 　　　B.①或③ 　　　C.②或③ 　　　　　D.①②③均可

10.某同学做物质在氧气中燃烧的实验时，方法如下图所示，其中不合理的是（ 　）

A.木炭在氧气中燃烧 　　　　　　　　　B.铁丝在氧气中燃烧

C.硫在氧气中燃烧 　　　　　　　　　　D.蜡烛在氧气中燃烧

11.收集氧气时，检验集气瓶已收集满氧气的方法是（ 　）

A.把带火星的木条伸入集气瓶               B.把带火星的木条放到集气瓶口

C.向集气瓶中倒入少量澄清石灰水           D.在集气瓶口闻气味

12.北京农科院的科研人员已开发出一种高效的水果长期保鲜技术。在3 ℃、多湿条件下通过低压水银灯的照射引起光化学反应，使水果贮存过程中释放出的乙烯（C2H4，它能催熟水果）转变为乙醇（C2H6O）。下列说法正确的是（ 　）

A.光化学反应中乙烯是催化剂              B.乙烯和水发生光化学反应生成乙醇

C.乙烯与氧气发生光化学反应生成乙醇      D.低压水银灯仅起照明作用

二、填空题（本题包括6小题，共40分）

13.（5分）氯酸钾是______色固体，二氧化锰是        色固体，混合后经过______可以得到______。在反应中二氧化锰起的作用是____________。

14.（4分）实验室可以采用______法和_______法收集氧气，这是根据氧气______和______的性质而决定的。

15.（7分）在实验室中制取氧气主要分为以下七步。请按操作的先后顺序，把序号填在括号内。

第（  ）步：给试管加热

第（  ）步：检查装置的气密性

第（  ）步：用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上

第（  ）步：将氯酸钾和二氧化锰放入试管中，用带导管的塞子塞紧

第（  ）步：用排水集气法收集一瓶氧气

第（  ）步：用灯帽盖灭酒精灯

第（  ）步：将导管从水槽内拿出来

16.（7分）过氧化氢（化学式H2O2）溶液在MnO2作催化剂的条件下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。

回答下列问题：

（1）分液漏斗中应放入的物质是__________，锥形瓶中应放入的物质是__________。

（2）写出该方法制取O2的文字表达式：_______________________________；要收集一瓶纯净的O2，应选择装置__________（填字母）。

（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集O2，经一段时间后，用带火星的木条伸到瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是____________________。

（4）若实验时用此法代替KMnO4加热制取O2。优点是_____________（填编号）。

①生成物只有氧气         ②不需加热           ③需加热

（5）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项_____________（填编号）。

①控制液体的滴加速度      ②用体积较小的锥形瓶      ③加热反应物

17.（11分）下图是实验室制取氧气的装置。

（1）写出有标号的仪器名称：①_________，②___________，③___________，④___________，⑤___________，⑥___________。

（2）用排水法收集氧气的原因是______________________________。当收集完毕时，应先__________________，然后__________________。

（3）用文字和符号表示用高锰酸钾制取氧气的化学反应式_______________________，该反应属于___________（填反应类型）。

18.（6分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图所示：

（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为_______________________________。该实验中红磷稍过量，目的是_____________________________________。

（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶内，瓶内水量约是集气瓶体积的____________，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写 出其中的一种___________________________________________。

（3）若将红磷换成木炭粉，该实验能否获得成功？____________________________，理由是________________________________________。

课题3   制取氧气

参考答案

一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有1个选项符合题意）

1.C 　2.A 　3.C 　4.B 　5.A 　6.C 　7.D 　8.C 　9.B 　10.B 　11.B 　12.B 　

二、填空题（本题包括6小题，共40分）

13.（5分）白   黑   加热   氧气  催化作用 　

14.（4分）排水  向上排空气   不易溶于水  密度比空气略大　

15.（7分）④①③②⑤⑦⑥

16.（7分）（1）过氧化氢溶液（双氧水）  二氧化锰

（2）过氧化氢水+氧气  D

（3）装置漏气   （4）②   （5）①

17.（11分）（1）①试管  ②酒精灯  ③铁架台  ④导气管  ⑤集气瓶  ⑥水槽

（2）氧气不易溶于水    把导管从水里取出    熄灭酒精灯

（3）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气    KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑

分解反应

18.（6分）（1）红磷＋氧气五氧化二磷    使空气中的氧气完全反应

（2）1/5    不易溶于水（合理答案均可）

（3）不能    生成物是气体，瓶内压强不变小