期末复习(试题)部编版语文六年级下册（含答案）

这是一份期末复习(试题)部编版语文六年级下册（含答案），共9页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。

六年级下册语文期末检测试卷
班级： 姓名： 得分：
一、基础知识
（一）选择题
1.在加点字的正确读音下面画“√”。
缥缈（A.piāo B.piǎo）抽噎（A. yè B. yē）头涔涔（A.cén B.jīn）
肿胀（A.zhòng B.zhǒng）丑恶（A.wù B.è）瞅了瞅（A. chǒu B. qiǔ）
2.仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（ ）。
A.通肖 唯恐浪漫 五湖四海
B.沸腾 魔鬼 剥削 司空见惯
C.防御 拔弄 严峻 见微知著
D.清脆 吻和 空虚 重见天日
3.选择最恰当的词语，把序号填在句中（）里。
A.沉默 B.沉重 C.沉着 D.沉痛
李大钊不幸被捕，全家人心情十分（）。李大钊在敌人面前十分（）冷静，有时候据理反驳敌人，有时候用（）进行无声的反抗。1927年4月28日，李大钊被敌人杀害，亲人和同志们万分（）。
4.读句子，给加点字选择正确的解释，将序号填在后面（ ）里。
新鲜：A.新奇，稀罕； B. （刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等； C. （空气）经常流通，不含杂类气体
（1）第一次跟爸爸妈妈出国旅游，我眼里的一切都是那么新鲜。（）
（2）早上，范公亭公园内的空气很新鲜。（）
5.下面句子没有语病的一项是（）。
A.这次到会的有八十八人左右。
B.《匆匆》一文的作者是朱自清写的。
C.为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
D.我的脑海中浮现出了两年前刚刚发生的事情。
6.给下面语段加上标点符号。
带着一连串的疑问，他以儿子□邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，结果表明□当睡觉的人眼珠转动时□他确实正在做梦□
7.观察下面句子中加点部分的特点，再从后面词语中选择一个，发挥想象，仿写一个句子。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
饿 喜欢

（二）根据拼音写词语。
1.现在新冠病毒还是无法彻底消灭，疫情防控形势依然十分yán jùn（ ），全国各地的人们积极有序地做好防护工作，一刻也不dān gē（ ），各界共同努力，构筑强大的fáng yù（ ）体系。
2.在我们还没觉察的时候，阳光更加míng mèi（ ）了，鸟儿们的啼啭更加qīng cuì（ ）了，连湖中的波纹好像也更加细腻了，yōu jìng（ ）的山林热闹起来了。
（三）根据所学的内容填空。
1.朱自清在《匆匆》中写道：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中，像滴在大海里……”
2.于谦在《石灰吟》中“，”两句诗与南宋文天祥《过零丁洋》中的两句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”有异曲同工之妙。
3.《两小儿辩日》中，两小儿对太阳离我们远近的观点不同，一儿曰：“我以日始出时，。”一儿曰：“我以，。”
4.书到用时方恨少,。 5.劝君更尽一杯酒，。
6.苟日新，　 ，　 。
7.水是眼波横，。欲问行人去那边？。
8.通过第二单元的学习，我们从外国文学名著中感受到许多个性鲜明的人物形象，其中留给你印象最深刻的是，因为
。课外，我还阅读了其他整本的书，有《 》《 》等。
二、阅读理解
非连续性文本阅读：
【材料一】老师推荐同学们阅读《鲁滨逊漂流记》这本书，于是玲玲去图书馆借阅。在电子查询系统中，她看到了这本书的如下信息：








【材料二】学者对《鲁滨逊漂流记》的评论







【材料三】《鲁滨逊漂流记》第八章（节选）
有一天，天气晴朗，我和他偶然走上岛东边的那座小山顶。他全神贯注地朝大陆方向眺望了一会儿，忽然出乎意料地手舞足蹈起来，他说：“噢，真高兴！我看到了我的家乡，我看到了我的部落了！！”他双眼闪闪发光，流露出一种热切兴奋向往的神色。看到他这种心情，我胡思乱想起来，不由地起了戒心，与他也不像以前那样融洽了。我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除，我对他采取了不少防范的措施。我每天都试探他，希望他无意中能暴露他的思想，证实我的怀疑。可是我发现，他说的每一句话都那么诚实，实在找不出任何可以让我心疑的地方。尽管我心里很不踏实，他还是赢得了我的信任……
一天早晨，我让他去海边抓只海鳖，他去了不久，就飞也似地跑回来，大叫道：“不好了，不好了！一只，两只，三只独木船！”……
1.从【材料一】可以知道，玲玲______(可以/不可以)借阅到这本书。还可以知道，条码号为__________的书曾被借出，截至_________这一天归还。
2.阅读【材料二】中两位学者对这本书的评论，他们为什么这样说？请结合你的阅读用两三句话谈谈自己的理解。（选择一位学者的评论即可）

3.阅读【材料三】中节选的内容，完成练习。
（1）文中的“他”名叫
（2）结合对整本书的阅读，我知道这三只独木船是（ ）
A.英国船员的 B.当地野人的 C.十七个西班牙人的
（3）从节选的内容中我体会到鲁滨逊是一个（ ）的人。
A.有顽强的毅力 B.敢于冒险 C.生性多疑 D.警惕性高
（4）鲁滨逊最后怎样回到英国的？（ ）
A.遇到好心人求救 B.遇到漂流船只
C.搭一艘英国船只 D.自己制作船只
短文二：
花边饺里的母爱
肖复兴
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，我和弟弟连吃带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
1.文中记叙了哪两件事情？请简要概述。


2.第③段中加点词“它”指代的内容是什么？用曲线在原文中划出来。
3.品味词句的表达效果。
（1）结合具体语境，说说你对第⑨段里加点词语“花招”的理解。

（2）将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？


4.根据神态描写，揣摩人物的心理活动。
（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会怎样想？

（2）第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会怎样想？


三、习作表达
多姿多彩的小学生活即将结束，缤纷的童年我们一起走过。小学六年时间里，你和同学老师一定有许多美好的回忆，用手中的笔记录下来吧。可以写一写令你难忘的集体活动，舍不得离开的人或有特殊意义的事，也可以记叙自己的成长故事。要求：题目自拟，内容具体，要有真情实感。







































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































六年级下册语文期末检测试卷答案
（时间：90分钟 满分：100分）
一、基础知识（共50分）
（一）选择题：共17分
1.（共3分）：横向依次是：A B A B B A
2.（2分）： B 3.（共4分）：B C A D
4.（共4分）：A C 5.（共2分）：C 6.（共2分） 、：，。
7.（共2分）略（要求：要运用夸张手法，重点关注夸张手法运用是否得当）
（二）根据拼音写词语：每字1分，共12分
1.严峻、耽搁、防御 2.明媚、清脆、幽静
（三）根据所学的内容填空：共19分。
1-7题：每空1分，出现错别字本空不得分；8题：5分
1. 溜去、针尖上一滴水
2. 粉骨碎身浑不怕、要留清白在人间
3. 去人近、而日中时远也、日初出远、而日中时近也
4. 事非经过不知难
5. 西出阳关无故人
6. 日日新，又日新
7. 山是眉峰聚、眉眼盈盈处
8.（5分：1+2+1+1）略
二、阅读理解（共20分）
非连续性文本：（共9分）
1.（每空1分，共3分。）可以，2933297，5月25日
2.（2分）结合评论与自己的读书收获谈出自己的见解即可。不少于两句话。
3.（每空1分，共4分）
（1）星期五 （2）B （3）D （4）C
短文二： （11分）
1.第一件事：小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子；第二件事：长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。（意思对即可）（2分）
2.那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。（1分）
3.（1）此处的“花招”不含贬义，是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法。（意思对即可）（2分）
（2）不好，原句中的“如一尾尾小银鱼”使用子比喻，既写出了锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，显得生动、形象、有趣。（意思对即可）（2分，不回答理由的不给分）
4.符合情景，言之成理即可。
（1）示例：两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，只要你们开心，比什么都好。（2分）
（2）示例：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。（2分）