小学数学西师大版四年级上册九 总复习复习课件ppt
展开描述确定现象和不确定现象
条形统计图与不确定现象
知识点1:认识条形统计图
这样用直条来表示数量的多少的图叫做条形统计图。
知识点2:条形统计图的特点
统计图的横轴表示空气质量状况分类
用直条的高低表示天数的多少
知识点3:绘制条形统计图的步骤
(1)确定条形统计图的标题,写在统计图上方;(2)明确横轴和纵轴表示的项目;(3)在纵轴上按顺序标好数及单位,在横轴上适当分配直条的位置,每个直条的宽度要相等,相邻两个直条的距离要相等,在每个直条下面标出它所表示的内容;(4)根据数据画出直条,并在直条顶端标注对应的数据。
知识点4:确定现象和不确定现象
1.在一定条件下,一些事件的结果是不能事先确定的,具有不确定性,这种现象就是不确定现象。2.在一定条件下,一些事件的结果是可以事先确定的,具有确定性,这种现象就是确定现象。
知识点5:确定现象和不确定现象
1.调查组内同学最喜欢《喜羊羊与灰太狼》 中的哪个角色,并把结果填入表中。
再把上表的统计结果用统计图表示出来。
(教材第103页第14题)
通过统计图表可以看出,我们组内的同学喜欢( )的人最多,喜欢( )的人最少,我最喜欢的角色是( )。
①这次数学考试,小红可能得100分。 ( )②跳绳比赛,四(1)班一定赢。 ( )③在装白球的盒子里一定摸不出红球。 ( )④人不可能像鸟一样在天上飞。 ( )
2.判断。(正确的画“√”,错误的画“×”。)
(教材第104页第15题)
1.每次往盒子里放5个球,说说该怎么放。
(1)任意摸1个球,可能是红球。(2)任意摸1个球,不可能是红球。(3)任意摸1个球,一定是红球。
放1、2、3、4个红球
(教材第107页第19题)
2.近几年来,随着农村经济的快速发展,农民收入不断提高。下面是某地区 2008 ~ 2013 年农村居民人均年纯收入统计图。
(教材第107页第20题)
(1)哪一年人均年纯收入增加的数量最多?
4000-3500=500(元)
5200-4000=1200(元)
6000-5200=800(元)
7600-6000=1600(元)
8000-7600=400(元)
1600>1200>800>500>400
答:2012年人均年纯收入增加的数量最多。
(2)根据上图提供的信息,这个地区 2014 年农 村居民人均年纯收入可能是多少元?
答:这个地区 2014 年农村居民人均 年纯收入可能是10000元。
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